【題目】氣體的制備是初中化學(xué)重要知識和技能,下列是某同學(xué)對氣體制取裝置的研究.請你跟他一同解決下列問題
(1)寫出下列儀器名稱:①
(2)實驗室利用A裝置制取氧氣,反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為
(3)用B裝置制取二氧化碳,選擇該套裝置制取氣體的突出優(yōu)點是 . 若用F裝置收集氫氣,則氣體應(yīng)從端進入
(4)制得的二氧化碳氣體中常含有少量的水蒸氣,欲用G裝置除去水蒸氣,應(yīng)將氣體從端進入.

【答案】
(1)鐵架臺;長頸漏斗
(2)2KClO3 2KCl+3O2
(3)可控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;a
(4)c
【解析】解:(1)編號儀器分別是鐵架臺、長頸漏斗;(2)A裝置適用于加熱固體制取氣體,且試管口無棉花,說明是用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣,方程式是:2KClO3 2KCl+3O2↑;(3)裝置B打開彈簧夾,鹽酸和大理石接觸生成二氧化碳,關(guān)閉彈簧夾,試管內(nèi)壓強增大,將鹽酸壓入長頸漏斗,固液分離,反應(yīng)停止; 所以答案是:(1)①鐵架臺; ②長頸漏斗;(2)2KClO3 2KCl+3O2↑; (3)可以隨時控制反應(yīng)發(fā)生或停止、a;(4)c.
【考點精析】利用書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知注意:a、配平 b、條件 c、箭號.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖示中的有關(guān)實驗操作正確的是(
A.除鹽水的過濾
B.滴加液體
C.向燃著的酒精燈中添加酒精
D.量取液體

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【題目】下列化學(xué)用語既能表示一種元素,又能表示一個原子,還能表示一種物質(zhì)的是( )
A.O
B.Fe
C.N2
D.C60

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【題目】某校初三化學(xué)興趣小組對惠州西湖水質(zhì)的狀況進行了相關(guān)的研究調(diào)查.

(1)取回水樣,靜置后過濾.在實驗室里,過濾需要用到的玻璃儀器有、漏斗和玻璃棒.
(2)若要測定惠州西湖的水的酸堿度,最適宜的是(填字母)
A.紫色石蕊試液
B.pH試紙
C.無色酚酞試液
(3)在活動中,某同學(xué)不小心被螞蟻咬了(螞蟻毒液呈酸性),很癢,用下列物質(zhì)涂抹可以減輕痛苦的是(填字母)
A.食醋
B.肥皂液
C.汽水
D.氫氧化鈉
(4)水是生命之源.看到右上側(cè)漫畫,你的感想是:(用一句話解讀漫畫).

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【題目】X、Y兩種元素間能形成多種化合物。已知其中一種化合物XY中,X的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為46.7%,則下列化合物中X的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于46.7%的是( )
A.XY2
B.X2Y3
C.X2Y
D.X2Y5

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【題目】鑒別日常生活中的下列各組物質(zhì),其操作不正確的是( )
A.氯化鈉和碳酸鈣粉末:加水
B.羊毛線和棉線:灼燒聞氣味
C.氮氣和二氧化碳:伸入燃著的木條
D.水和酒精:聞氣味

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【題目】老師上課時做了鎂在氮氣中燃燒實驗,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)提出了“鎂能在二氧化碳中燃燒嗎?”這一問題,并進行了如下探究
(1)【實驗】將用砂紙打磨光亮的鎂條在酒精燈上點燃后伸入底部鋪有細沙充滿二氧化碳的①集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)鎂條仍燃燒,生成白色固體(MgO)外,還有一種黑色固體
將鎂條打磨光亮的目的 , 在集氣瓶底部鋪層細沙的原因是
②寫出鎂在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式
③通過該實驗可知(填“能”或“不能”)用CO2撲滅活潑金屬的火災(zāi),探究之后請說說你對燃燒條件的新認(rèn)識
(2)【實驗反思】不能用鎂條測量空氣中氧氣含量的主要原因是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】向裝有50g稀硫酸的小燒杯中,不斷慢慢滴加10%的Ba(OH)2溶液至過量.小燒杯中有關(guān)量的變化情況見下圖.其中肯定不正確的是( )
A.
B.
C.
D.

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【題目】下列金屬中,不能與稀硫酸反應(yīng)放出氫氣的是( )
A.鎂
B.鐵
C.銅
D.鋁

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