交警用于檢測司機是否酒后開車的檢測儀中含有的一種成份是重鉻酸鉀（K2Cr2O7），其中鉻元素的化合價是（　　）

　

A．

+3

B．

+4

C．

+5

D．

+6


考點：

化學(xué)式的書寫及意義；常見元素與常見原子團的化合價；有關(guān)化學(xué)式的計算和推斷．.

專題：

化學(xué)式的計算；化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．

分析：

在化合物中，各元素正負化合價的代數(shù)和為零．

解答：

解：重鉻酸鉀中，鉀元素的化合價是+1，氧元素的化合價是﹣2，可以求出鉻元素的化合價是+6．

故選：D．

點評：

解答本題要理解在單質(zhì)中元素化合價為零，在化合物中，各種元素的化合價不為零，但是代數(shù)和為零．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


右圖裝置用于制取某些氣體。

（1）填寫下列儀器的名稱：

a：                ；

b：                。

（2）若用KMnO4制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)符號表達式為                      

應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是      （填序號），可選用的收集裝置是______（填序號）。

（3）小紅同學(xué)用石灰石、稀鹽酸制取并收集一瓶二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)符號表達式為     ___________     ，收集滿二氧化碳后，小紅將燃著的木條放在集氣瓶口，若氣體收集滿，可觀察到的現(xiàn)象是__________________。

（4）雖然常溫常壓下乙烯（C2H4）不與空氣反應(yīng)，但因密度很接近空氣而不用排空氣法收集。若用排空氣法收集乙烯，將                    ；排水法收集乙烯時，待導(dǎo)氣管口連續(xù)穩(wěn)定地冒出氣泡才開始收集，原因是_________________________。

（5）我市某中學(xué)小曹老師帶領(lǐng)學(xué)生進行上述實驗時，發(fā)現(xiàn)“一同學(xué)不慎碰倒裝滿氧氣的集氣瓶，迅速扶起后，瓶中剩余的氧氣仍能使帶火星的木條復(fù)燃”；對此，小曹老師讓該同學(xué)往集氣瓶裝入半瓶水，再用排水法收集1/2集氣瓶的氧氣，發(fā)現(xiàn)瓶中的氧氣也能使帶火星木條復(fù)燃。

①用下列方案收集“1/2集氣瓶的氧氣”，其中最合理的是________（填字母）。

②用排水法收集氣體時，如何判斷集氣瓶中氣體已收集滿？

答：___________________________________________________________。

③空氣中氧氣的體積分數(shù)約為21%。本實驗中，集氣瓶內(nèi)的氧氣約占總體積的______%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 對生活中下列現(xiàn)象的解釋錯誤的是                                     （      ）

現(xiàn)  象

解  釋

A

濕衣服在夏天比在冬天干得快

溫度升高，分子運動速率加快

B

6000L氧氣在加壓下可裝入容積為40L的鋼瓶中

氣體分子間間隙大，易于壓縮

C

在無外力下，花粉會在平靜的水面上移動

分子在不斷運動

D

自行車輪胎在陽光下暴曬而炸裂

分子受熱，體積變大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某興趣小組為了選擇實驗室制取二氧化碳的原料，對影響鹽酸與大理石（大理石中雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)）反應(yīng)的速率快慢的因素展開探究。

提出假設(shè)：鹽酸與大理石反應(yīng)的速率快慢與所用HCl的質(zhì)量分數(shù)、大理石顆粒大小有關(guān)。

實驗設(shè)計與實施：

實驗編號

溫度

5克大理石（碳酸鈣純度相同）規(guī)格

20克HCl的質(zhì)量分數(shù)

完全反應(yīng)所需時間/s

實驗①

20℃

粗顆粒

20%

140

實驗②

20℃

粗顆粒

10%

220

實驗③

20℃

細顆粒

20%

30

根據(jù)以上信息回答下列問題：

(1)寫出上述實驗中反應(yīng)的化學(xué)方程式                                          。

(2)實驗①與②的目的是為了探究                                          。

(3)實驗   和    （填實驗編號）的目的是為了探究大理石顆粒粗、細對反應(yīng)快慢的影響。

  你得出的實驗結(jié)論是                                                         。

(4)拓展與反思：還有哪些因素可能影響該反應(yīng)的速率快慢呢？

請寫出你的一個猜想                                                             ，        

實驗設(shè)計：                                                                    

                                                                           。  

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列各物質(zhì)前者屬于純凈物物，后者屬于混合物的是（　�。�

　

A．

澄清石灰水  高錳酸鉀

B．

自來水  氧氣

　

C．

礦泉水  冰水混合體

D．

水  空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


有核電荷數(shù)小于18的A、B、C、D四種元素，A元素的原子構(gòu)成一種單質(zhì)，可以和黏土混合制成鉛筆芯；B元素的某氧化物分子組成為BO3，其中B元素與氧元素的質(zhì)量比為2：3，且B原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)相等；C單質(zhì)的體積在空氣中占21%；D元素的原子核外有三個電子層，第三層上的電子數(shù)與第一層上的電子數(shù)相等．

（1）寫出這四種元素的名稱：A　　，B　　，C　　，D　　．

（2）寫出C、D形成化合物的化學(xué)式　　．

（3）B單質(zhì)在C單質(zhì)中燃燒時的化學(xué)方程式　　，其生成物對環(huán)境的破壞是形成　　．

（4）A、B、D分別與C形成的化合物可以統(tǒng)稱為　　．

（5）A、C和D三種元素形成的化合物的化學(xué)式是　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列有關(guān)說法你認為正確的是（　�。�

　

A．

原子核是由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成的

　

B．

在原子里質(zhì)子數(shù)等于中子數(shù)

　

C．

物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時往往同時發(fā)生物理變化

　

D．

化學(xué)變化的特征就是一定會有沉淀生成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


質(zhì)量比為1：1的鐵與氧化鐵的混合物中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列反應(yīng)既屬于氧化反應(yīng)又屬于化合反應(yīng)的是（     ）  

A．碳酸    二氧化碳 + 水          B．氯化氫 + 氨氣氯化銨

C．硫 + 氧氣二氧化硫              D．石蠟 + 氧氣二氧化碳 + 水

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