【題目】為探究濃度對過氧化氫分解反應速率的影響,同學們設計了如下三個實驗:二氧化錳放在氣球中,實驗時將二氧化錳同時倒入試管中,在反應結束前的某一時間同時觀察,現(xiàn)象如圖所示。

(1)過氧化氫與二氧化錳混合時發(fā)生反應的化學方程式為______。

(2)②中所取過氧化氫溶液體積和二氧化錳質量分別為______。

(3)該實驗得出的結論是______。

【答案】2H2O2 2H2O + O2 10mL 1g 在相同條件下,過氧化氫溶液濃度越大,反應速率越快

【解析】

(1)過氧化氫與二氧化錳混合時發(fā)生反應的化學方程式為2H2O2 2H2O + O2↑;(2)該實驗探究的是濃度對過氧化氫分解反應速率的影響,故其他實驗條件應相同,故中所取過氧化氫溶液體積為10mL,二氧化錳質量為1g;(3)該實驗得出的結論是在相同條件下,過氧化氫溶液濃度越大,反應速率越。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】取6.8g含雜質的鋅粒于燒杯中,向其中加入稀硫酸至恰好完全反應,共用去稀硫酸100g,實驗結束后,稱得燒杯中物質的總質量為106.6g。(雜質不溶于水也不與稀硫酸反應)請計算:

(1)產生氫氣的質量為_____g。

(2)所用稀硫酸中溶質的質量分數(shù)_________。(寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】4分)右圖是某實驗小組的同學繪制的兩種固體物質的溶解度曲線圖。請你根據(jù)圖示回答問題:

1t1時,a物質的溶解度 b 物質的溶解度

(填“>”、“<”“=”)。

2)將t2ab兩種物質相同質量的飽和溶液,分別

冷卻到t1,析出晶體最多的是 物質。

3)溶解度曲線圖中的任何一點都表示溶液的一種特定狀

態(tài)。圖中A、B兩個狀態(tài)中,溶液屬于不飽和狀態(tài)的

   ,狀態(tài)最不穩(wěn)定的是  。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】可燃物R是C、H2、CH4、CO或CH4O中的一種。將一定量的R和氧氣置于一個密閉的容器中引燃,測得反應前后各物質的質量如下表:

物質

R

氧氣

二氧化碳

一氧化碳

反應前質量/g

m1

m2

0

0

0

反應后質量/g

0

0

m3

m4

m5

下列敘述正確的是( )

①m1=1/9m4時,R是H2

②m1+m2=m3時,R是C或CO

③ m3:m4=11:9時,R是CH4或CH4O

④8m3/11+8m4/9+4m5/7≥m2

A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】二氧化氯(ClO2)是一種高效、安全的消毒劑。

(1)利用氯酸鈉(NaClO3)可制備ClO2,NaClO3中氯元素的化合價是__。

(2)工業(yè)上生產NaClO3的化學方程式為:2X+2NaClCl2↑+2NaClO2,則X的化學式為__;反應前后化合價發(fā)生改變的元素是__。

(3)在一定條件下,ClO2與氰化氫(HCN)反應(未配平)的微觀示意圖如圖。

”表示的物質的化學式為__,反應生成的N2與CO2的質量比為__。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】X、Y 兩種固體物質的溶解度曲線如右圖所示。下列說法正確的是

A. t1℃時 X 的飽和溶液升溫至 t2℃時仍是飽和溶液

B. 分別將 t1℃時 X、Y 的飽和溶液升溫至 t2℃,所得溶液中溶 質的質量分數(shù)相等

C. 相同溫度時,X 的溶解度一定大于 Y 的溶解度

D. Y 的溶解度隨溫度的升高而增大

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列都是初中化學中常見的物質。D為淡黃色固體粉末,E為液態(tài)金屬。請根據(jù)圖中物質間的相互轉化關系,回答下列問題。(圖中部分反應后的物質已略去)

(1)寫出氣體F的化學式:_______________。

(2)寫出反應①的化學反應式:_______________。

(3)寫出反應②的化學反應式:________________,此反應的基本反應類型為______反應。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學對CaH2的制備和性質進行探究。

【閱讀資料】①用H2與鈣加熱制得CaH2 ②鈣遇水立即發(fā)生劇烈反應生成一種堿和一種氣體 CaH2要密封保存,遇水反應也生成一種堿和一種氣體

【CaH2的制備】設計的制取裝置如圖所示.

(1)裝置B的作用是____________________________;

(2)制備CaH2實驗結束后,取少量產物,小心加入水中,觀察有氣泡產生,在溶液中滴入石蕊試液后顯__________色。該同學據(jù)此判斷:實驗中確有氫化鈣生成,其他同學提出結論不一定正確,原因是________________________。

【CaH2的性質探究】取少量上述制得的CaH2 樣品加入到足量的碳酸鈉溶液中,產生大量氣泡,過濾,得到濾渣和濾液。經檢驗濾渣的成分是碳酸鈣。該同學進行了如下的探究。

(3)點燃產生的氣體,火焰淡藍色;將燃燒產物通入澄清石灰水中,無現(xiàn)象。則該氣體為_________(寫化學式)。

(4)對濾液中溶質的成分做出如下猜測并進行實驗:

猜想一:NaOH猜想二:NaOH、Ca(OH)2 猜想三:NaOH、Na2CO3 猜想四:NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2

經過討論,大家一致認為猜想四不合理,請用化學方程式說明原因___________________

【實驗驗證】

實驗

現(xiàn)象

結論

實驗一:取濾液,向其中滴入少量 Na2CO3溶液

____________

猜想二不成立

實驗二:另取濾液,向其中加入足量稀鹽酸

________________

猜想三成立

【定量分析】

取制得的CaH2樣品1g(雜質為未反應完的Ca)加入到足量的Na2CO3溶液中,充分反應后,過濾、洗滌、干燥稱得CaCO3質量為2.4g,則該樣品中CaH2的質量分數(shù)為__________(寫出計算過程).

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為了比較我們呼出的氣體和吸入的空氣中二氧化碳含量的高低,某同學向盛滿呼出氣體的集氣瓶內滴人數(shù)滴澄清的石灰水,振蕩(如圖A所示),他接下來所做的對比實驗應選圖____(填“B”或“C”)裝置,你的理由是___。

A.在盛滿呼出氣體的集氣瓶中滴入數(shù)滴澄清石灰水,振蕩

B.在盛滿空氣的集氣瓶內滴入數(shù)滴澄清石灰水,敞口放置  

C.在盛滿空氣的集氣瓶內滴入數(shù)滴澄清石灰水,振蕩

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