分析 制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱,加熱高錳酸鉀時,試管口要放一團棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進入導管.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;二氧化碳的驗滿方法是:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了.
解答 解:(1)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,加熱高錳酸鉀時,試管口要放一團棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進入導管;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,若a與b相連,c端排出的物質(zhì)主要是氧氣,故答案為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;防止高錳酸鉀粉末進入導管;不易溶于水;氧氣;
(2)實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱;二氧化碳的驗滿方法是:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;故答案為:①和⑤;將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;
點評 本考點主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學方程式的書寫和注意事項等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關.本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
實驗步驟 | 可能觀察到的現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取上述無色濾液于試管中,滴加1~2無色酚酞試液 | 酚酞試液變 紅色 | 白色粉末中有Ca(OH)2 |
往上述殘留的固體中加入稀鹽酸 | 有氣泡產(chǎn)生 | 白色粉末中有(選填“有”或“無”)CaCO3 |
由上述實驗可知白色粉末的成分是:CaCO3和Ca(OH)2的混合物. |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 15℃時,60ga、b的飽和溶液中均含有10g溶質(zhì) | |
B. | 加水或升溫均可使b的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/td> | |
C. | 將30℃時a的飽和溶液降溫至15℃,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)變大 | |
D. | 向100g水中加入20ga,升溫至30℃,所得溶液為飽和溶液 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 稱取固體 | B. | 量取液體 | ||
C. | 用過后滴管的放置 | D. | 轉(zhuǎn)移溶液 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | C5H4N3O2F中含有1個氧分子 | B. | 碳、氫元素的質(zhì)量比是5:4 | ||
C. | 1個C5H4N3O2F由15個原子構成 | D. | 該藥物是由多種元素組成的混合物 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
待鑒別的物質(zhì) | 鑒別試劑 | |
A | 稀鹽酸和稀硫酸 | BaCl2溶液 |
B | 硝酸銨固體和氫氧化鈉固體 | 水 |
C | 氯化鈉溶液和碳酸鈉溶液 | 酚酞試液 |
D | 氧氣、二氧化碳、氮氣 | 燃著的木條 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | MgCO3→MgCl2 | B. | H2SO4→HCl | C. | Fe2O3→FeCl2 | D. | C→Cu |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com