20．下列物質(zhì)加入水中，能形成溶液且溫度降低的是（　�。�
A．蔗糖B．氫氧化鈉固體C．植物油D．硝酸銨固體

分析 一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)中，形成均一的、穩(wěn)定的混合物叫做溶液，它的基本特征是均一性和穩(wěn)定性；只有被分散的物質(zhì)在另一種物質(zhì)中是可溶的，二者混合后才會形成溶液．結(jié)合常見物質(zhì)溶于水的吸熱與放熱現(xiàn)象、溶液溫度的變化情況進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：A、蔗糖易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，能形成溶液；但溶于水溫度幾乎無變化，故選項錯誤．
B、氫氧化鈉固體易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，能形成溶液；但溶于水放出大量的熱，溫度升高，故選項錯誤．
C、植物油不溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，即不能夠形成溶液，故選項錯誤．
D、硝酸銨易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，能形成溶液；且溶于水吸熱，溫度降低，故選項正確．
故選：D．

點評 本題難度不大，掌握溶液的本質(zhì)特征（均一性、穩(wěn)定性、混合物）、各種物質(zhì)的水溶性方面的知識、常見物質(zhì)溶于水的吸熱與放熱現(xiàn)象是解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．根據(jù)下列裝置，回答問題．

（1）寫出下列儀器的名稱：a酒精燈；b長頸漏斗；
（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填序號），請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，若要產(chǎn)生9.6克的氧氣，則需要氯酸鉀的質(zhì)量是24.5克．
（3）若要收集比較純凈的氧氣，應(yīng)選用的收集裝置為（填序號）E．
（4）實驗室要制取二氧化碳?xì)怏w，發(fā)生裝置選用（填序號）B，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（5）已知硫化氫氣體（H2S）是一種無色、有臭雞蛋氣味的氣體，該氣體易溶于水，該氣體可用塊狀的硫化亞鐵和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制得，并有硫酸亞鐵生成．問：①制取該氣體的發(fā)生裝置用B；收集裝置用C．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列對化學(xué)符號理解正確的是（　�。�
A．O既能表示一個氧原子，又能表示一個氧元素
B．“Cl”是鋁的化學(xué)符號
C．C既能表示石墨元素，又能表示金剛石元素
D．Na和Na﹢一樣都不帶電

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．分類是研究物質(zhì)常用的方法．下列物質(zhì)中一定屬于純凈物的是（　�。�
A．凈化后的空氣B．部分結(jié)冰的蒸餾水
C．生鐵D．優(yōu)質(zhì)無煙煤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線圖．下列說法一定正確的是（　�。�
A．20℃時，A物質(zhì)的溶解度為30
B．C物質(zhì)一定是氫氧化鈣
C．采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法除去A溶液中混有的少量B物質(zhì)
D．60℃時，A、B飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．物質(zhì)構(gòu)成的奧秘
（1）請將物質(zhì)的名稱、化學(xué)式、構(gòu)成物質(zhì)的微粒符號、物質(zhì)分類（單質(zhì)、化合物等）填在相應(yīng)的空格內(nèi)：
名稱鐵二氧化硫氯化鉀硅
化學(xué)式FeSO2KClSi
構(gòu)成物質(zhì)的微粒符號FeSO2K+Cl-Si
物質(zhì)分類單質(zhì)化合物化合物單質(zhì)
（2）用化學(xué)符號表示：
2個鈣原子2Ca   3個五氧化二磷分子3P2O5   鈉離子Na+   鋅元素Zn
氧化銅CuO     氯化鐵FeCl3      氯化銀中銀元素的化合價為+1價$\stackrel{+1}{Ag}$Cl
氮氣N2     地殼中含量最多的金屬元素形成的單質(zhì)的化學(xué)式Al
（3）請從分子、原子、離子、原子核、質(zhì)子、中子、電子等粒子中選擇適當(dāng)?shù)牧Ｗ用Q填在“□”內(nèi)，完成物質(zhì)構(gòu)成奧秘的知識結(jié)構(gòu)：

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．打火機(jī)給人們的生活帶來了方便，如圖是一種普通電子打火機(jī)示意圖，據(jù)圖回答：
（1）屬于金屬單質(zhì)的是Fe（填化學(xué)式），能打火的組合是①③⑤（填物質(zhì)的編號）；
（2）打火機(jī)擋風(fēng)罩通風(fēng)孔的作用是使空氣流通，據(jù)此說明燃燒需要的條件之一是燃燒需要與氧氣接觸；
（3）用分子、原子的觀點解釋丁烷氣體能被壓縮成液體的原因分子間有間隙（或受壓時氣體分子間隔縮小等）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．到加油站自動加油前，為防止靜電易燃汽油，加油人員應(yīng)先摸一下金屬按鍵，這是因為金屬具有（　�。�
A．導(dǎo)電性B．導(dǎo)熱性C．延展性D．光澤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，性質(zhì)決定用途是學(xué)習(xí)化學(xué)的一條重要思想．請你運用這一思想，結(jié)合本學(xué)期的化學(xué)學(xué)習(xí)，回答以下問題．
（1）元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的最外層電子數(shù)密切相關(guān)．觀察圖1碳原子和氧原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖，分析氧氣的化學(xué)性質(zhì)比單質(zhì)碳的化學(xué)性質(zhì)活潑．（填“活潑”或“溫度”）
（2）金剛石和石墨都是由碳原子構(gòu)成的，金剛石很堅硬而石墨質(zhì)地較軟，其原因是碳原子的排列方式不同．
（3）如圖2是某反應(yīng)的微觀示意圖，該過程表示的宏觀事實是氫氣在氧氣中燃燒生成水，從微觀角度分析該過程中沒有發(fā)生變化的微粒是氫原子和氧原子，該反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律．

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