精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
請你根據裝置圖回答問題：（所用裝置圖用序號表示）

（1）寫出下列標號的儀器的名稱：
①______，②______，③______，④______．
（2）實驗室如用加熱高錳酸鉀固體制取氧氣，發(fā)生裝置選用______，收集裝置選用______．反應的文字表達式為______
【答案】分析：制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱．氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集．實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的主要操作步驟是：檢驗裝置的氣密性；加入藥品；固定；加熱；收集氣體；從水槽中取出導管；停止加熱．水槽中的水呈紫紅色是因為試管口沒有棉花團，加熱的過程中，試管破裂是因為試管口向上傾斜了或用焰心加熱了．
解答：解：（1）長頸漏斗方便加液體藥品，試管常用的反應容器，集氣瓶收集氣體的儀器，酒精燈常用的加熱儀器，故答案為：長頸漏斗；試管；集氣瓶；酒精燈
（2）如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱．氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的主要操作步驟是：檢驗裝置的氣密性；加入藥品；固定；加熱；收集氣體；從水槽中取出導管；停止加熱；故答案為：B；D或E；高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；③④⑤①②⑦⑥
（3）水槽中的水呈紫紅色是因為試管口沒有棉花團，加熱的過程中，試管破裂是因為試管口向上傾斜了或用焰心加熱了．故答案為：①試管口沒有棉花團；②試管口向上傾斜了
點評：本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了文字表達式的書寫和操作步驟等，綜合性比較強．氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關．本考點是中考的重要考點之一，主要出現在實驗題中．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

請你根據裝置圖回答問題：（所用裝置圖用序號表示）

（1）寫出下列標號的儀器的名稱：
①
長頸漏斗
長頸漏斗
，②
試管
試管
，③
集氣瓶
集氣瓶
，④
酒精燈
酒精燈
．
（2）實驗室如用加熱高錳酸鉀固體制取氧氣，發(fā)生裝置選用
B
B
，收集裝置選用
D或E
D或E
．反應的文字表達式為
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
；某同學用排水法收集氧氣時操作步驟如下：①加熱；②收集氣體；③檢查裝置的氣密性；④裝入高錳酸鉀；⑤將試管固定在鐵架臺上；⑥熄滅酒精燈；⑦將導管移出水面．正確的順序為
③④⑤①②⑦⑥
③④⑤①②⑦⑥
．
（3）分析實驗過程中出現以下情況的可能原因：
①水槽中的水呈紫紅色
試管口沒有棉花團
試管口沒有棉花團
；
②加熱的過程中，試管破裂
試管口向上傾斜了
試管口向上傾斜了
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

請你結合裝置圖回答問題：

（1）寫出有標號儀器的名稱：a、
酒精燈
酒精燈
；b、
錐形瓶
錐形瓶
．
（2）實驗室用甲裝置制氧氣的化學方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
，可用
排水（或向上排空氣）
排水（或向上排空氣）
法收集氧氣．
反應結束后冷卻，往試管中加入足量的水，攪拌、過濾，得到黑色粉末．該黑色粉末與過氧化氫接觸有大量氣泡產生，反應的方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
，黑色粉末在反應中的作用是
催化作用
催化作用
．
（3）某化學興趣小組用乙裝置制取并檢驗二氧化碳．實驗過程中，可觀察到試管里產生
白
白
色沉淀，反應的方程式是
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
．產生沉淀后繼續(xù)通入二氧化碳，過一段時間后，發(fā)現沉淀溶解變成澄清溶液．為了確定沉淀溶解成澄清溶液的原因，小組的同學進行了相關探究．
【提出問題】沉淀為什么能溶解變成澄清溶液？
【查閱資料】碳酸鹽溶于酸，碳酸氫鈣[Ca（HCO3）2]溶于水．
【猜想與假設】①溶液呈酸性；②反應生成了碳酸氫鈣．
【實驗與結論】
實驗操作 實驗現象 實驗結論
實驗Ⅰ：把一小片pH試紙放在一塊干凈的玻璃片上，用
玻璃棒
玻璃棒
蘸取沉淀溶解成澄清的溶液沾在試紙上，把試紙呈現的顏色與標準比色卡對照．		 測得被測液的pH=8 猜想①
不成立
不成立
．（填“成立”或“不成立”）
實驗Ⅱ：取沉淀溶解成澄清的溶液于另一支試管中，加入
稀鹽酸（或硫酸）
稀鹽酸（或硫酸）
．		 有氣體產生 猜想②成立
通過探究得知，生成的沉淀會與二氧化碳、水反應生成了可溶于水的碳酸氫鈣．
【交流與反思】從探究中你得到的啟示或感受是
不溶物在一定條件下可轉化為可溶物（合理即可）
不溶物在一定條件下可轉化為可溶物（合理即可）
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

請你根據裝置圖回答問題：（所用裝置圖用序號表示）

（1）寫出下列標號的儀器的名稱：
①________，②________，③________，④________．
（2）實驗室如用加熱高錳酸鉀固體制取氧氣，發(fā)生裝置選用________，收集裝置選用________．反應的文字表達式為________；某同學用排水法收集氧氣時操作步驟如下：①加熱；②收集氣體；③檢查裝置的氣密性；④裝入高錳酸鉀；⑤將試管固定在鐵架臺上；⑥熄滅酒精燈；⑦將導管移出水面．正確的順序為________．
（3）分析實驗過程中出現以下情況的可能原因：
①水槽中的水呈紫紅色________；
②加熱的過程中，試管破裂________．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

請你根據裝置圖回答問題：(所用裝置圖用序號表示)
 
 


 (1)寫出下列標號的儀器的名稱：

①________，②________，③________，④________。

    (2)實驗室如用加熱高錳酸鉀固體制取氧氣，發(fā)生裝置選用_______，收集裝置選用_____。反應的文字表達式為__________________________________________；某同學用排水法收集氧氣時操作步驟如下：①加熱；②收集氣體；③檢查裝置的氣密性；④裝入高錳酸鉀；⑤將試管固定在鐵架臺上；⑥熄滅酒精燈；⑦將導管移出水面。正確的順序為________________________。

    (3)分析實驗過程中出現以下情況的可能原因：

    ①水槽中的水呈紫紅色________________________________________________；

    ②加熱的過程中，試管破裂____________________________________________。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案