如圖是分子變化前后的示意圖．圖中“●”表示氫原子，“○”表示氧原子．

上述變化的化學(xué)方程式為
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
；你從圖中還可以看出的信息是
在化學(xué)變化中，分子可以再分，原子不能再分．（其它合理答案均可）
在化學(xué)變化中，分子可以再分，原子不能再分．（其它合理答案均可）
（只填一條即可）．
分析：依據(jù)反應(yīng)前后物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)分析判斷，解題時需要將無關(guān)的干擾部分剔除，這樣分析會更直觀，效果明顯．
解答：解：通過將沒有實際參加反應(yīng)的微粒去除掉，可以明顯看出，是兩分子的水生成了兩分子的氫氣和一分子的氧氣，所以書寫化學(xué)方程式應(yīng)該是很輕松的事情．化合物是一種，而生成物是兩種物質(zhì)，所以為分解反應(yīng)．

故答案為：2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑； 在化學(xué)變化中，分子可以再分，原子不能再分．（其它合理答案均可）
點評：通過給出微粒的模型，考查學(xué)生的觀察能力和對基本概念的理解與運用能力；通過分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系處理問題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是某分子變化前后的示意圖．圖中“●”表示氫原子，“○”表示氧原子
精英家教網(wǎng)
上述變化的化學(xué)方程式為
 
，它屬于基本反應(yīng)類型中的
 
反應(yīng)；你從圖中還可以看出的信息是
 
（只填一條即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?岳陽）如圖是某化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目變化微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同的原子．下列說法正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

從微觀的角度認(rèn)識生活中的變化與現(xiàn)象是化學(xué)學(xué)科的特有思維方式．
（1）請將下列現(xiàn)象中體現(xiàn)出的分子性質(zhì)寫在下面橫線上．

①A：
分子的體積很小
分子的體積很小
；
②B：
分子間有間隔
分子間有間隔
；
③C：
分子不斷的運動
分子不斷的運動
．
（2）從微觀的角度認(rèn)識化學(xué)變化有助于理解反應(yīng)的實質(zhì)．
①如圖是氫氣燃燒過程的微觀模擬示意圖，請將如圖“反應(yīng)”中的內(nèi)容補充完整．

②在該變化的過程中，發(fā)生變化的粒子是
氫分子和氧分子
氫分子和氧分子
，保持不變的粒子是
氫原子和氧原子
氫原子和氧原子
，生成的新粒子是
水分子
水分子
．
③通過上圖可以獲取的信息：
化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變
化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變
；
分子在化學(xué)變化中能夠再分
分子在化學(xué)變化中能夠再分
．（寫兩條）

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科目：初中化學(xué) 來源：2012-2013學(xué)年廣西南寧九中九年級（上）第二次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

如圖是分子變化前后的示意圖．圖中“●”表示氫原子，“○”表示氧原子．

上述變化的化學(xué)方程式為    ；你從圖中還可以看出的信息是    （只填一條即可）．

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