19.碳及碳的化合物在人類生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛,隨著科技的發(fā)展,含碳元素的新材料不斷涌現(xiàn).請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題
(1)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種固定和利用CO2的方法,用CO2和NH3為原料合成尿素[CO(NH22],同時生成水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NH3$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$CO(NH22+H2O
(2)如圖“碳海綿”是已知最輕的固體材料,只由碳元素組成,具有多孔結(jié)構(gòu),彈性好.它對石油有很強的吸附能力(不吸水 ),將吸人的石油擠出后仍可恢復(fù)原狀.下列關(guān)于碳海綿的說法不正確的是D(填字母序號);
A.具有吸附性              B.可重復(fù)使用
C.可處理海上泄漏的石油   D.一種復(fù)合材料
(3)倡導(dǎo)“低碳”生活,主要是為了減少CO2(填化學(xué)式)的排放量;
(4)關(guān)閉天然氣閥門,火焰熄滅,原因是撤離可燃物.

分析 (1)分析題干反應(yīng),寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(2)根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)結(jié)合題干提供的信息進行分析解答;
(3)根據(jù)倡導(dǎo)“低碳”生活,主要是為了減少二氧化碳的含量解答;
(4)根據(jù)燃燒的條件選擇滅火的措施;

解答 解:(1)用CO2和NH3為原料在一定條件下合成尿素[CO(NH22],同時生成水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+2NH3$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$CO(NH22+H2O.
(2)“碳海綿”具有吸附性,能用于處理海上的石油泄漏,可以重復(fù)利用,屬于非金屬材料,故填:D;
(3)減少化石燃料的使用能減少空氣中的二氧化碳的含量;
(4)關(guān)閉天然氣閥門熄滅燃氣灶,其滅火原理是撤離可燃物;
答案:
(1)CO2+2NH3$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$CO(NH22+H2O.
(2)D;
(3)CO2;
(4)撤離可燃物.

點評 本題考查的是碳及其化合物的知識,完成此題,可以依據(jù)已有的知識結(jié)合題干提供的信息進行.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.笑氣(化學(xué)式為N2O)是一種非常奇特的氣體,人聞了該氣體后會情不自禁的發(fā)笑.笑氣中氮元素的化合價為(  )
A.-1B.-2C.+1D.+2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.2015年6月5日是我國新環(huán)保法實施后的首個環(huán)境日,宣傳主題為“踐行綠色生活”.下列生活方式中,不符合該主題的是( 。
A.節(jié)約每一滴水每一度電B.將廢棄的干電池扔入河道
C.短途旅行時用自行車代替機動車D.垃圾分類后放入指定的垃圾箱

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

7.小黃同學(xué)在整理廚房時不小心將一瓶醋打翻,醋灑在火爐旁的一堆草木灰上,發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡生成.激發(fā)了興趣,于是她決定與學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對草木灰的成分進行探究.
【提出問題】草木灰的主要成分是什么?
【獲得信息】多種金屬化合物在灼燒時,產(chǎn)生的火焰呈現(xiàn)各種特殊的顏色,如下表:
化合物所含金屬元素鈣元素鉀元素銅元素
灼燒產(chǎn)生火焰顏色磚紅色紫色(透過藍色鈷玻璃片)綠色
【提出猜想】草木灰中可能含有能與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的鹽類物質(zhì).
【探究活動一】小黃與學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計并進行如圖所示的實驗,觀察到錐形瓶A內(nèi)有大量的氣泡冒出,
試管B中澄清的石灰水變渾濁.
【實驗推斷】
(1)產(chǎn)生的氣體中含有二氧化碳.
(2)草木灰中一定含有碳酸鹽(選填“硫酸鹽”、“碳酸鹽”或“硝酸鹽”).
【探究活動二】小黃與學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,
取草木灰樣品在火焰上灼燒,透過藍色鈷玻璃片觀察
到火焰呈紫色.則草木灰中一定含有鉀元素.
【在線答疑】小紅提出:草木灰中會不會含有碳酸氫鉀呢?學(xué)習(xí)小組的同學(xué)通過“百度”查到了相關(guān)信息:碳酸氫鉀與碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì)相似,受熱易分解,溶液呈堿性.因此,草木灰中不會(選填“會”或“不會”)含有碳酸氫鉀,理由是草木灰是通過秸稈燃燒形成的,如果有碳酸氫鉀,受熱時就分解了.
【實驗結(jié)論】綜合上述探究結(jié)果,你認為草木灰中的主要成分是K2CO3(寫化學(xué)式);
【拓展遷移】碳酸鉀溶解于水時,因發(fā)生水解反應(yīng)導(dǎo)致溶液呈現(xiàn)堿性:CO32-+H2O?HCO3-+OH-;HCO3-+H2O?H2CO3+OH-,兩個反應(yīng)都是可逆反應(yīng),即反應(yīng)既可以向正反應(yīng)方向進行,又可以向逆反應(yīng)方向進行,一定時間后達到平衡,各種粒子共存于溶液中.則碳酸鉀溶液中存在的陰離子有CO32-、HCO3-、OH-(填符號).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.小明家購買了一瓶白醋,標簽上注明醋酸的質(zhì)量分數(shù)≥5%.小明問這瓶白醋中醋酸的含量是否與標簽的標注相符呢?請你與小明一起,用有關(guān)酸堿的知識,定量測定白醋中醋酸的含量.
實驗原理:
(1)用已知濃度的氫氧化鈉溶液和醋酸反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CH3COOH+NaOH═CH3COONa+H2O
(2)在混合溶液中,當(dāng)醋酸和氫氧化鈉完全中和時,再增加一滴氫氧化鈉溶液,溶液就呈堿性,而一滴氫氧化鈉溶液約為0.05mL,對測定結(jié)果的影響很小,可忽略不計.
實驗步驟:
①用取12.0mL白醋(密度近似為1.0g/mL),倒入燒杯中,再加入20mL蒸餾水稀釋.
②量取45.0mL 溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為1.0%的氫氧化鈉溶液(密度近似為1.0g/mL),用膠頭滴管取該氫氧化鈉溶液,逐滴滴入稀釋后的白醋中,同時不斷地攪拌燒杯中的溶液.滴至恰好完全反應(yīng),剩余氫氧化鈉溶液5.0mL.
交流反思:
(1)在實驗步驟①中,加適量水稀釋白醋,對實驗結(jié)果有無影響?為什么?
(2)在實驗步驟②中,小明如何確定醋酸和氫氧化鈉已完全中和?
數(shù)據(jù)處理:
根據(jù)實驗數(shù)據(jù),通過計算判斷白醋中醋酸的含量是否與標簽的標注相符?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.已知反應(yīng):4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3,其反應(yīng)類型屬于(  )
A.化合反應(yīng)B.分解反應(yīng)C.置換反應(yīng)D.非基本反應(yīng)類型

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列說法錯誤的是( 。
A.煮沸的雞肉湯比煮沸的水溫度高
B.用水能夠鑒別硝酸銨固體和生石灰
C.生鐵和鋼都是鐵的合金,主要成分都是鐵
D.空氣中體積含量最少的是稀有氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

8.在燒杯A中裝入20mL濃鹽酸.在燒杯B中裝入10mL紫色的石蕊試液.用一只大燒杯把A、B兩燒杯罩在一起(如圖).過幾分鐘后,看到小燒杯B中裝的溶液變成紅色.
提出問題:上述現(xiàn)象說明了什么?
對上述現(xiàn)象的看法不一,可能作出不同的假設(shè).請你仔細閱讀如表中的示例,然后填寫表中空格.
作出假設(shè)實驗探究
示例B燒杯中的溶液要過一會兒才變色,與A燒杯無關(guān)用潔凈燒杯C配好20mL石蕊試液.靜置,觀察現(xiàn)象
1大燒杯壁上沾某種物質(zhì),散發(fā)出的肉眼看不見的粒子與B燒杯中的溶液接觸,使其變紅另取一只燒杯,重新配制紫色的石蕊試液,將其單獨放在大燒杯里,觀察現(xiàn)象
2燒杯A中的濃鹽酸,散發(fā)出一種肉眼看不見的粒子,慢慢滴溶解到B燒杯紫色的石蕊試液中,使紫色的石蕊試液變紅小心聞燒杯A中的溶液的氣味,取少量的石蕊試液注入試管中,滴入濃鹽酸,觀察現(xiàn)象

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.如圖為三種物質(zhì)的溶解度曲線,請據(jù)圖判斷下列敘述中不正確的是( 。
A.t1℃時,B物質(zhì)的溶解度為40g
B.t2℃時,三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序為:A>B>C
C.要將C的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液可以采取降溫的方法
D.要使A從其熱飽和溶液中析出,可采用冷卻溶液法

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同步練習(xí)冊答案