【題目】如圖中 A~I 是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，均由 H、O、C、Fe 元素中的一種或幾種組成，其中 B、E、H 為氧化物。A 為實(shí)驗(yàn)室常用的液體燃料，C 是目前年產(chǎn)量最高的金屬，B 和 I 的組成元素相同，E 和H 的組成元素相同。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去。

（1）寫出A 的化學(xué)式為_____。

（2）E→F 的轉(zhuǎn)化在自然界非常普遍，該過程的名稱是_____。

（3）C→D 的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)，請(qǐng)寫出一個(gè)符合的化學(xué)方程式_____。

（4）寫出 I→F 的化學(xué)方程式：_____。

【答案】C2H5OH 光合作用 Fe+2HCl=FeCl2+H2↑（或Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑） 2H2O22H2O+O2↑

【解析】

根據(jù)A 是實(shí)驗(yàn)室常用的液體燃料，說明A是乙醇；C 是目前年產(chǎn)量最高的金屬，說明C是鐵；乙醇燃燒生成二氧化碳和水，E能轉(zhuǎn)化為B，可知E是二氧化碳，B是水， E 和H 的組成元素相同，H是一氧化碳；B 和 I 的組成元素相同，B是水，則I是過氧化氫，I能轉(zhuǎn)化為B、F，故F是氧氣。氧氣能轉(zhuǎn)化生成一氧化碳和二氧化碳，E能轉(zhuǎn)化生成F。D能與氧氣反應(yīng)，且C→D，D可能是氫氣，經(jīng)驗(yàn)證，推到正確。

（1）由分析知，A是乙醇，其化學(xué)式為C2H5OH，故填：C2H5OH；

（2）E→F 是二氧化碳經(jīng)過光合作用生成氧氣的過程，故填：光合作用；

（3）鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣是置換反應(yīng)，故填：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑；

（4） I→F 是過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成氧氣和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2↑，故填：2H2O22H2O+O2↑。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)學(xué)習(xí)“滅火器原理”后，設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)，并對(duì)反應(yīng)后瓶中殘留廢液進(jìn)行探究。

（提出問題）

廢液中所含溶質(zhì)是什么？

（猜想與假設(shè)）

猜想1：廢液中的溶質(zhì)只有NaCl。

猜想2：廢液中的溶質(zhì)是NaCl和HCl。

猜想3：廢液中的溶質(zhì)是________________。

（1）小亮為驗(yàn)證猜想1，取少量廢液裝入試管中，然后滴入酚酞溶液，發(fā)現(xiàn)溶液不變色，于是小亮認(rèn)為猜想1正確。請(qǐng)你判斷他的結(jié)論正確與否并闡述理由______________、______________________。

（2）小美為驗(yàn)證猜想2，用潔凈干燥的玻璃棒蘸取該溶液滴到濕潤(rùn)的pH試紙上，測(cè)得pH=4，她認(rèn)為猜想2正確。對(duì)她的操作方法、測(cè)量結(jié)果及結(jié)論的評(píng)價(jià)，正確的是____________。

A方法不正確，結(jié)果偏小，結(jié)論正確

B方法不正確，結(jié)果偏大，結(jié)論正確

C方法正確，結(jié)果偏大，結(jié)論正確

D方法正確，結(jié)果偏小，結(jié)論不正確

（拓展與應(yīng)用）

若廢液中的溶質(zhì)是NaC1和HCl，根據(jù)HCl的性質(zhì)，無需另加試劑，只要對(duì)廢液進(jìn)行___________操作即可從廢液中得到NaCl固體。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，請(qǐng)根據(jù)圖示完成相關(guān)問題

（1）甲同學(xué)將所學(xué)氣體制取的知識(shí)整理如下，請(qǐng)你幫助他完成相關(guān)內(nèi)容。

從圖中選擇實(shí)驗(yàn)室制取一瓶較干燥的氧氣的儀器組合__________；寫出用圖A制氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式_________。

（2）乙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置（如圖1所示），既可用于制取氣體，又可用于探究物質(zhì)的性質(zhì)。

①當(dāng)打開K1、關(guān)閉K2時(shí)，利用Ⅰ、Ⅱ裝置可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是__________（填序號(hào)）。

a 大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氟化碳

b 鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣

②當(dāng)打開K2、關(guān)閉K1時(shí)，利用Ⅰ、Ⅲ裝置可以檢驗(yàn)二氧化碳溶于水時(shí)是否與水反應(yīng)，當(dāng)將產(chǎn)生的氣體通入Ⅲ中，會(huì)觀察到燒杯內(nèi)紫色石蕊溶液變?yōu)?/span>____色。

（3）丙興趣小組還設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)來探究的CO2制取和性質(zhì)：

丙小組用干燥管、燒杯、銅網(wǎng)等設(shè)計(jì)了一個(gè)在實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳?xì)怏w的裝置，如圖2所示。在干燥管內(nèi)的銅網(wǎng)上應(yīng)盛放__________，在本實(shí)驗(yàn)中，能否將銅網(wǎng)換成鐵絲網(wǎng)，并說明原因_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】溶液與人類生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。請(qǐng)回答下列問題：

（1）打開汽水瓶蓋汽水自動(dòng)噴出，這說明氣體在水中的溶解度與_____有關(guān)。

（2）甲、乙、丙三種固體物質(zhì)（不含結(jié)晶水，且不與水反應(yīng)）的溶解度曲線如下圖所示。

①t2℃時(shí)，甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是_____。

②t2℃時(shí)，把50g甲放入50g水中能得到甲的飽和溶液，其中溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比為_____。

③將丙的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，若保持溶液質(zhì)量不變，可以采用_____方法。

④t2℃時(shí)，甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時(shí)，這三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大小關(guān)系是_____。

（3）向一定質(zhì)量溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硝酸鉀溶液中同時(shí)加入4g硝酸鉀和16g水所得的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A~E分別是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示，“一”表示物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng)，A、B、D都是黑色固體,C、E是空氣中的成分,A、E是單質(zhì),A和B反應(yīng)有紅色固體生成,A和D反應(yīng)有鐵生成。請(qǐng)回答下列問題:

(1)寫出物質(zhì)B的化學(xué)式:__________；

(2)寫出物質(zhì)E的一種用途:_________；

(3)A和C反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是__________；

(4)寫出A和D之間發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】河源特產(chǎn)“香菇”中含有豐富的葉酸(C19H19N7O6)，葉酸有促進(jìn)骨髓中幼細(xì)胞成熟的作用，人類如缺乏葉酸可引起巨紅細(xì)胞性貧血以及白細(xì)胞減少癥等病癥。請(qǐng)回答下列問題：

(1)葉酸的相對(duì)分子質(zhì)量是_________。

(2)葉酸中C、H、N、O的原子個(gè)數(shù)比是___________。

(3)葉酸中碳、氫元素的質(zhì)量比__________。

(4)441g的葉酸與________g的NH4NO3含氧元素的質(zhì)量相等。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出下列化學(xué)符號(hào)的意義或題目所要求的化學(xué)符號(hào)．

（1）銨根離子_______；

（2）2個(gè)氮分子________；

（3）Al3+___________；

（4）氦氣________；

（5）五氧化二磷中磷元素的化合價(jià)為+5價(jià)________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】建立“宏觀—微觀”之間的聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法。根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）硒元素被科學(xué)家稱為“抗癌之王”，科學(xué)界研究發(fā)現(xiàn)血硒水平的高低與癌的發(fā)生息息相關(guān)。如圖一是硒元素的相關(guān)信息：硒元素屬于_____（填“金屬”或“非金屬”）元素，相對(duì)原子質(zhì)量是____。

（2）如圖二，Na、Mg、Al三種元素位于元素周期表中第_____周期，對(duì)于Na、Mg、Al三種元素來說，原子最外層電子數(shù)越多，原子半徑反而越小，原子核對(duì)核外電子的引力越大，Na、Mg、Al三種原子失電子能力由強(qiáng)到弱順序是______。

（3）二氧化碳和氫氣在一定條件下轉(zhuǎn)換為化工原料乙烯（C2H4），是我國科學(xué)研究的又一重大突破，其反應(yīng)微觀過程如圖三所示，用化學(xué)方程式表示為_____，由圖三得到啟示。請(qǐng)用微觀的觀點(diǎn)解釋化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是在實(shí)驗(yàn)室里制取氣體可能用到的儀器；回答下列問題。

（1）在實(shí)驗(yàn)室里，利用來制取并用向上排空氣法收集CO2。

①要制取總質(zhì)量為4.4g的二氧化碳，理論上需要_______g質(zhì)分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸跟足量的大理石反應(yīng)；

②組裝制取裝置時(shí)，可選用所給儀器中的a、b、g、i、j、n和_______；

③用排水法收集氣體時(shí)，當(dāng)_______時(shí)說明集氣瓶b內(nèi)已經(jīng)收集滿氣體。

（2）在實(shí)驗(yàn)室里用加熱高錳酸鉀來制取氧氣時(shí)，所給儀器中必選的玻璃儀器是_______；

（3）在實(shí)驗(yàn)室里組裝制取氣體的裝置時(shí)，要根據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)、_______和要取氣體的性質(zhì)來選擇合適的儀器。

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