14.現(xiàn)有(1)氫氣(2)高錳酸鉀(3)二氧化硫(4)氯化鈉(5)澄清的石灰水 五種物質(zhì),請(qǐng)用序號(hào)填空:
(1)屬于混合物的有:(5)    
(2)屬于單質(zhì)的是:(1)
(3)屬于氧化物的有:(3)     
(4)屬于化合物的有:(2)(3)(4).

分析 純凈物由一種物質(zhì)組成,混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成;                                                          
單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物,化合物是由不同種元素組成的純凈物;                                                            
氧化物是由氧元素和另外一種元素組成的化合物.

解答 解:(1)澄清石灰水中含有水和氫氧化鈣,屬于混合物.
故填:(1).
(2)氫氣是由氫元素組成的純凈物,屬于單質(zhì).
故填:(1).
(3)二氧化硫是由硫元素和氧元素組成的化合物,屬于氧化物.
故填:(3).
(4)高錳酸鉀、二氧化硫和氯化鈉等物質(zhì)都是由不同種元素組成的純凈物,都屬于化合物.
故填:(2)(3)(4).

點(diǎn)評(píng) 判斷純凈物和混合物時(shí),就是判斷物質(zhì)的物質(zhì)組成;判斷是否是單質(zhì)、化合物、氧化物時(shí),既要判斷元素組成,又要判斷物質(zhì)組成.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是( 。
A.H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ Cu+H2OB.CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ CaO+CO2
C.Fe+CuSO4═FeSO4+CuD.S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ SO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是由其分子保持的是( 。
A.過(guò)氧化氫B.氯化鈉C.D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,E是銀元素在元素周期表中的信息.

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)A、B、C、D粒子共表示3種元素.B表示的元素在元素周期表中處于第三周期.
(2)A、B、C、D中表示原子的是BD,表示陽(yáng)離子的是A.
(3)D中x=8.
(4)銀元素原子的質(zhì)子數(shù)為47,中子數(shù)61.
(5)如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖,“○”和“●”分別表示兩種不同的原子:

參加反應(yīng)的兩種反應(yīng)物的分子個(gè)數(shù)比為2:1,此反應(yīng)的基本類(lèi)型為化合反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.(1)阿伏加德羅曾經(jīng)總結(jié)出一條定律:在同溫同壓下,同體積任何氣體都含有相同的分子數(shù).如圖是實(shí)驗(yàn)室電解水的簡(jiǎn)易裝置示意圖.
①接通直流電源后,C管中的氣體是氫氣,若發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了10mL氣體,則負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積是20mL.
②C、D兩試管內(nèi)氣體的分子個(gè)數(shù)比為2:1.該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘f(shuō)明水是由氫元素與氧元素組成的理論依據(jù)是質(zhì)量守恒定律.
(2)純水清澈透明,不含雜質(zhì),而硬水含較多可溶性鈣和鎂的化合物.現(xiàn)有兩瓶水樣,分別為純水和硬水,請(qǐng)你參與小雯同學(xué)對(duì)水的探究,并回答有關(guān)問(wèn)題:
①利用吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等方法可凈化水,其中能降低水的硬度的是蒸餾,
②區(qū)別純水和硬水的方法有多種.你采用的方法是:取樣,加入肥皂水,產(chǎn)生的泡沫少的是硬水,產(chǎn)生的泡沫多的是純水.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(  )
A.
傾倒液體藥品
B.
熄滅酒精燈
C.
過(guò)濾
D.
讀取液體體積

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.周末,小明一家人到南山野炊.

(1)生火時(shí),小明用枯草引燃木柴,目的是使木柴的溫度達(dá)到著火點(diǎn).
(2)燒水時(shí),小明隨時(shí)調(diào)節(jié)鍋的高度(如圖1所示),目的是增大可燃物與氧氣的接觸面積.
(3)燒烤時(shí),小明將燃著的木柴架空,燃燒會(huì)更旺,其原因是增大了木柴與氧氣的接觸面積.
(4)野炊結(jié)束后,小明需要熄滅余火,請(qǐng)幫助小明寫(xiě)出熄滅余火的方法用土蓋滅等(寫(xiě)1種)
(5)小明將野炊時(shí)木柴燃燒得到的木炭帶回化學(xué)實(shí)驗(yàn)室,探究木炭在氧氣中的燃燒(如圖2所示).請(qǐng)分別寫(xiě)出步驟Ⅲ、IV中反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①步驟Ⅲ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2
②步驟Ⅳ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H20.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

3.(1)用化學(xué)用語(yǔ)填空.
①2個(gè)氮分子2N2;   ②m個(gè)鋁離子mAl3+;③硫酸鐵Fe2(SO43;   ④3個(gè)鈣離子3Ca2+
(2)填寫(xiě)下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”的含義:
①Fe2+一個(gè)亞鐵離子帶2個(gè)單位的正電荷;   ②H2O一個(gè)水分子中含有2個(gè)氫原子.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.化學(xué)方程式能夠明確表達(dá)的信息有①反應(yīng)物組成了生成物②反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件③參加反應(yīng)的各粒子的個(gè)數(shù)比④表示一種元素⑤反應(yīng)前后質(zhì)量守恒( 。
A.①②③B.②③④C.③④⑤D.②③⑤

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