【題目】我國(guó)研究團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)了一種高效穩(wěn)定的Na-Fe3O4多功用復(fù)合催化劑，具有特殊的性質(zhì)和功能，納米四氧化三鐵具有類似人工模擬酶的催化性能。

(1)在高溫條件下用普通鐵粉和水蒸氣反應(yīng)，得到粉末狀的四氧化三鐵和氫氣。該反應(yīng)的基本類型為___。

(2)四氧化三鐵可近似地看作是氧化亞鐵和氧化鐵的化合物，它不溶于水，能與酸反應(yīng)生成兩種鹽。請(qǐng)寫出四氧化三鐵與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式___。

【答案】置換反應(yīng) Fe3O4+8HCl=FeCl2+2FeCl3+4H2O

【解析】

（1）在高溫條件下鐵粉和水蒸氣反應(yīng)得到四氧化三鐵和氫氣，化學(xué)方程式為：3Fe+4H2OFe3O4+4H2，單質(zhì)和化合物生成另外一種單質(zhì)和另外一種化合物的反應(yīng)屬于置換反應(yīng)，故填：置換反應(yīng)；

（2）氧化亞鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和水，氧化鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，四氧化三鐵可近似地看作是氧化亞鐵和氧化鐵的“混合物”，故其和鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵、氯化亞鐵和水，化學(xué)方程式為：Fe3O4+8HCl=FeCl2+2FeCl3+4H2O，故填：Fe3O4+8HCl=FeCl2+2FeCl3+4H2O。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有一包由KCl、MgSO4和CaCl2組成的固體混合物，為了除去其中的MgSO4和CaCl2，得到純凈的KCl，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案：

（1）M溶液中的溶質(zhì)是什么？_____。

（2）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明濾液Ⅱ中除KCl外的其他溶質(zhì)。（寫出實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象）_____。

（3）最后所得KCl的質(zhì)量大于原固體中KCl的質(zhì)量，寫出一個(gè)可使KCl質(zhì)量增加的化學(xué)方程式。_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是化學(xué)學(xué)習(xí)小組同學(xué)進(jìn)行酸的性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)后將甲、乙燒杯中的溶液倒入一個(gè)大燒杯丙中，觀察到混合溶液變渾濁。同學(xué)們對(duì)丙中溶液的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究。

[提出問(wèn)題]丙中溶液的溶質(zhì)成分有哪些？

[猜想假設(shè)]Ⅰ．氯化鈣、氯化鈉

Ⅱ．氯化鈣、氯化鈉、HCl

Ⅲ．氯化鈣、氯化鈉、碳酸鈉

Ⅳ。氯化鈉、碳酸鈉

[交流討論]經(jīng)過(guò)討論，大家一致認(rèn)為猜想_____不成立。

[實(shí)驗(yàn)探究]

（1）取丙中的溶液少許加入澄清石灰水。溶液變渾濁。說(shuō)明丙溶液中含有_____；

（2）另取丙中的溶液滴入少量稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____；

（3）再取丙中的溶液滴入少許紫色石蕊溶液，溶液變藍(lán)。猜想_____可能正確。

[拓展遷移]進(jìn)行酸的性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)后將甲、乙燒杯的溶液倒人一個(gè)大燒杯丙中，有渾濁現(xiàn)象的原因是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】硒元素是動(dòng)物必需營(yíng)養(yǎng)元素和對(duì)植物有益的營(yíng)養(yǎng)元素。硒在元素周期表中的信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示。下列關(guān)于硒元素的說(shuō)法正確的()

A.硒化氫的化學(xué)式是H2Se

B.硒的相對(duì)原子質(zhì)量是78. 96g

C.硒在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子

D.硒的中子數(shù)為34

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)的工業(yè)制備氫氧化鈉的流程如圖。

資料：2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑，兩電極，一端得到NaOH和H2，另一端得到Cl2。

（1）晾曬海水得到粗鹽的原理是_______________。

（2）實(shí)驗(yàn)室蒸發(fā)用到的儀器有鐵架臺(tái)（帶鐵圈）、坩堝鉗、酒精燈、蒸發(fā)皿和_________。

（3）工業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)選擇途徑__________（“①”或“②”），理由是__________。

（4）Cl2可用于生產(chǎn)84消毒液（有效成分NaClO），反應(yīng)原理為Cl2+2NaOH=NaClO+NaCl+H2O，反應(yīng)前后氯元素的化合價(jià)有________種。

（5）電解水的實(shí)驗(yàn)可測(cè)定水的組成，不能加入NaCl增強(qiáng)水的導(dǎo)電性的理由是__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】推理是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法之一，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.酸雨的pH小于7，因此pH小于7的雨水一定是酸雨

B.溶液具有均一性和穩(wěn)定性，因此具有均一性和穩(wěn)定性的液體一定是溶液

C.置換反應(yīng)生成單質(zhì)和化合物，因此生成單質(zhì)和化合物的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)

D.點(diǎn)燃可燃性氣體前要檢驗(yàn)氣體純度，因此點(diǎn)燃甲烷前一定要檢驗(yàn)氣體的純度

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將未打磨的鋁片和稀鹽酸放入密閉容器中，用傳感器探究反應(yīng)過(guò)程中溫度和壓強(qiáng)的變化，所得圖像如圖所示。從圖中所獲信息不正確的是（）

A.反應(yīng)過(guò)程中有熱量放出

B.50 s時(shí)，溶液中溶質(zhì)為AlCl3和HCl

C.80~100 s，金屬鋁與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)

D.100~150 s，壓強(qiáng)減小是因?yàn)闊o(wú)氣體生成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)結(jié)合下圖回答問(wèn)題:

(1)裝置圖中儀器m的名稱是______________________。

(2)實(shí)驗(yàn)室選用A、D裝置制取O2，若加熱前裝置A中固體為混合物，請(qǐng)寫出加熱時(shí)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:______________________。

(3)裝置G中充滿水時(shí)，也可以作為氧氣的收集裝置，則氧氣應(yīng)從____________端通入(填“a”或“b”)。

(4)實(shí)驗(yàn)室制取CO2，選擇的發(fā)生裝置是B，收集裝置是______________，若將實(shí)驗(yàn)室制取CO2的發(fā)生裝置由B改為F，其優(yōu)點(diǎn)是______________________。某同學(xué)了解到這個(gè)優(yōu)點(diǎn)后，他想借助于裝置F用雙氧水在二氧化錳的催化下制氧氣，你認(rèn)為該同學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)苋〉贸晒?/span>?__________________(填“能”或“不能”)。

(5)為了得到純凈、干燥的CO2，除雜裝置(如圖)的導(dǎo)管按氣流方向連接順序是_____________(選填字母)。用化學(xué)反應(yīng)方程式表示飽和NaHCO3溶液的作用:______________________。

a 1→2→4→3 b 2→1→3→4 c 4→3→1→2 d 3→4→2→1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了生活中常見的鹽后，化學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)課上，互助合作小組同學(xué)們做了如下圖所示的三組實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，所有同學(xué)將A、B、C三支試管中的廢液全部倒入一個(gè)干凈的大燒杯中，靜置一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)杯底有白色沉底，上層溶液呈紅色 。

（提出問(wèn)題）小明同學(xué)提出，大燒杯的上層溶液中除了含有水和酚酞外還含有哪些粒子?

（查閱資料） CaCl2溶液呈中性。

（猜想假設(shè)）經(jīng)小組討論后，同學(xué)們作了如下猜想:

①Na+、Cl- 、CO32-

②Na+、Cl-、OH-

③Na+、Cl-、 CO32-、OH-

④Na+、Cl-、Ca2+、OH-

⑤Na+、Ca2+、 CI-、CO32-

小明認(rèn)為猜想______________不正確，理由是_______________。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）同學(xué)們對(duì)可能存在的離子進(jìn)行激烈的討論，一組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下方案，對(duì)可能存在的粒子進(jìn)行探究。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取廢液少許于試管中，向其中滴加過(guò)量的CaCl2溶液

____________

溶液中一定含有CO32-

試管中上層清液仍為紅色

溶液中一定含有_____(寫離子符號(hào))

實(shí)驗(yàn)中加入過(guò)量的CaCl2溶液的目的是___________________。

（得出結(jié)論）猜想___________________正確。

（反思提升）探究廢液成分時(shí)，需先分析出一定存在和一定不存在的離子，然后再對(duì)________進(jìn)行檢驗(yàn)。

（拓展延伸）某純堿樣品中含有少量氯化鈉雜質(zhì)。稱取該樣品22. 8g,加入到盛有一定質(zhì)量稀鹽酸的燒杯中，碳酸鈉與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，氣體完全逸出，得到不飽和NaCl溶液。反應(yīng)過(guò)程中測(cè)得燒杯內(nèi)混合物的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時(shí)間(t)關(guān)系如圖所示。計(jì)算所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫出解題過(guò)程，計(jì)算結(jié)果精確到0. 1%)________________________

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