下圖所示的四個(gè)圖象，能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（　�。�

　

A．

      水的電解

　

B．

木炭在密閉的容器內(nèi)燃燒

　

C．

加熱一定量的高錳酸鉀制氧氣

　

D．

等質(zhì)量的鋅、鐵與足量的稀硫酸反應(yīng)


考點(diǎn)：

電解水實(shí)驗(yàn)；實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理；金屬的化學(xué)性質(zhì)；質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用．.

專題：

元素化合物知識(shí)型；壓軸實(shí)驗(yàn)題．

分析：

A、根據(jù)電解水時(shí)生成的氫氣與氧氣的體積、質(zhì)量之間的關(guān)系分析；

B、根據(jù)木炭的燃燒時(shí)生成的二氧化碳質(zhì)量不斷變大分析；

C、根據(jù)加熱一定量的高錳酸鉀時(shí)生成的氧氣的質(zhì)量不能無(wú)限制的增大分析；

D、根據(jù)同質(zhì)量的鋅鐵與酸反應(yīng)時(shí)，生成的氫氣的速率與質(zhì)量的多少關(guān)系分析．

解答：

解：A、電解水時(shí)生成的氫氣和氧氣的體積比是2：1，質(zhì)量比1：8，故A錯(cuò)誤；

B、木炭在密閉的容器內(nèi)燃燒時(shí)，生成的二氧化碳的質(zhì)量應(yīng)該是增加的，故B錯(cuò)誤；

C、加熱一定量的高錳酸鉀制氧氣時(shí)氧氣的質(zhì)量是不斷增加的，當(dāng)高錳酸鉀完全反應(yīng)后氧氣的質(zhì)量不再增加，故C錯(cuò)誤；

D、等質(zhì)量的鋅鐵反應(yīng)時(shí)，鐵生成的氫氣多，鋅反應(yīng)的速度快，故D正確．

故選D．

點(diǎn)評(píng)：

解答本題要把圖中提供的信息和所學(xué)知識(shí)有機(jī)的結(jié)合起來，只有這樣才能對(duì)問題做出正確的判斷．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


環(huán)境監(jiān)測(cè)中心在公布城市空氣質(zhì)量報(bào)告時(shí)不需要公布的項(xiàng)目是（　�。�

　

A．

可吸入顆粒物

B．

二氧化硫

C．

氮氧化物

D．

二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列反應(yīng)中，不屬于置換反應(yīng)的是（　�。�

　

A．

Cl2+2NaBr═2NaCl+Br2

B．

2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑

　

C．

2Mg+CO2═2MgO+C

D．

2Na+2H2O═2NaOH+H2↑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列說法正確的是（　�。�

　

A．

爆炸不一定是化學(xué)反應(yīng)

　

B．

只要溫度達(dá)到著火點(diǎn)，物質(zhì)就會(huì)燃燒

　

C．

任何物質(zhì)燃燒都可以用水撲滅

　

D．

著火點(diǎn)就是物質(zhì)開始燃燒的地方

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


學(xué)習(xí)物質(zhì)性質(zhì)時(shí)，我們常對(duì)物質(zhì)從不同的角度進(jìn)行分類．現(xiàn)有某同學(xué)將氫氣、一氧化碳、鐵、紅磷、水、二氧化碳共六種物質(zhì)進(jìn)行如下分類，其分類及依據(jù)不完全正確的是（　�。�

所含物質(zhì)

分類及依據(jù)

A

氫氣、一氧化碳、二氧化碳

從物質(zhì)的狀態(tài)來分：常溫下都是氣體

B

氫氣、鐵、紅磷

從物質(zhì)的結(jié)構(gòu)來分：都是由原子直接構(gòu)成

C

一氧化碳、水、二氧化碳

從物質(zhì)的組成來分：都是非金屬氧化物

D

氫氣、一氧化碳、紅磷

從物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)來分：都是可燃物

　

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


（1）蒸餾水、礦泉水、白醋、酒精都是常見的無(wú)色液體，其中白醋具有酸味，酒精具有特殊氣味的是酒精，常被稱為綠色能源，請(qǐng)寫出酒精燃燒的化學(xué)方程式　　；另外兩種無(wú)色液體可用多種方法區(qū)分，例如：加入　　，根據(jù)產(chǎn)生泡沫的多少來區(qū)分．

（2）小剛為了凈化收集到的雨水，自制了一個(gè)如圖1所示的簡(jiǎn)易凈水器，其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是　　．

（3）ClO2是新一代飲用水的消毒劑，可以用來代替Cl2進(jìn)行自來水的消毒．制取ClO2的反應(yīng)過程示意圖如圖2，請(qǐng)回答：

（其中，表示鈉原子，表示氯原子，表示氧原子）C物質(zhì)中氯元素的化合價(jià)是　　，D物質(zhì)的名稱是　　，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


二氧化碳在下列變化中只發(fā)生物理變化的是（　�。�

　

A．

制汽水

B．

制干冰

　

C．

被石灰水吸收

D．

參與植物的光合作用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


節(jié)能，減排、低碳、環(huán)保是當(dāng)今世界上的主旋律．

（1）科學(xué)家采用新技術(shù)，將二氧化碳和氫氣做燃燒，在一定條件下發(fā)生了如下反應(yīng)：2CO2+6H2=4H2O+X，則X的化學(xué)式為　　．

（2）目前我市的出租車全部改用天然氣做燃料，使�？谌顺鲂性絹碓健暗吞肌保烊粴獾闹饕煞质�　　，其完全燃燒的化學(xué)方程式為　　．

（3）開發(fā)　　等新能源（舉一例），不僅可以部分解決化石能源緊缺問題，還可以減少對(duì)環(huán)境的污染．

（4）請(qǐng)你列舉一項(xiàng)在日常生活中符合“低碳生活”的做法：　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


凈化水的方法有：①過濾 ②加明礬吸附沉降  ③蒸餾  ④消毒殺菌。要將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來水，應(yīng)選用的方法和順序?yàn)?nbsp; (      )

          A.①②③④        B.②④①③      C. ②①④     D. ①③④

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