Question

請你參加“探究影響蠟燭燃燒時間的因素”的活動，按要求回答有關問題：
（1）你認為影響蠟燭燃燒時間的因素可能有

氧氣的濃度

．
（2）針對這個問題，你的猜想是

氧氣的濃度越高蠟燭燃燒所用的時間越短

．
（3）你所設計的實驗方案是

將兩根同樣的長度的蠟燭同時分別在空氣和在純氧氣（氧氣量充足）中燃燒，記錄燃燒掉的同樣長度的蠟燭所需的時間．

．
（4）由你的實驗結果所獲得的結論是

氧氣的濃度越高蠟燭燃燒所用的時間越短

．
（5）經(jīng)過一個階段的學習和感悟，你認為影響蠟燭燃燒時間的因素還可能有：

蠟燭的燈芯

．

Answer 1

分析：運用探究實驗的思路：提出問題、做出猜想或假設、設計實驗驗證猜想或假設、進行實驗、得出結論的基本步驟再結合影響燃燒現(xiàn)象的因素：氧氣的濃度、可燃物的狀態(tài)等解答．

解答：解：影響燃燒現(xiàn)象的因素包括可燃物的性質(zhì)、與氧氣的接觸面積、氧氣的濃度等等，再結合探究實驗的基本步驟：做出猜想或假設、設計實驗、進行實驗、得出結論這些基本步驟進行探究．選擇可能的一個因素進行探究，故答案：（1）氧氣的濃度（2）氧氣的濃度越高蠟燭燃燒所用的時間越短（3）將兩根同樣的長度的蠟燭同時分別在空氣和在純氧氣（氧氣量充足）中燃燒，記錄燃燒同樣長度的蠟燭時所用的時間．（4）氧氣的濃度越高蠟燭燃燒所用的時間越短（5）蠟燭的燈芯

點評：本題綜合考查了學生運用所學知識探究生活問題的能力，充分體現(xiàn)了化學來源于生活又服務于生活的理念．