【題目】在研究物質(zhì)溶解性的實驗中,小明將硝酸鉀加入水中,充分振蕩后靜置,現(xiàn)象如圖甲。

1)小明認為圖甲試管中的溶液為該溫度下硝酸鉀的飽和溶液,判斷的依據(jù)是______

2)對該試管進行加熱,得到如圖乙所示的溶液,小明認為該溶液為不飽和溶液,請對小明的判斷作出評價。______

3)小明通過實驗對該溶液是否飽和作出了正確判斷,他的做法是______。

【答案】試管底部有硝酸鉀固體未溶解 小明的判斷不正確,因為該溶液可能恰好為飽和溶液 向該溶液中加入少量的硝酸鉀晶體,看其能否繼續(xù)溶解

【解析】

飽和溶液是在一定溫度下、一定量的溶劑里不能再溶解某物質(zhì)的溶液叫該物質(zhì)的飽和溶液,反之為不飽和溶液。

1)圖甲試管中的溶液為該溫度下硝酸鉀的飽和溶液,判斷的依據(jù)是試管底部有硝酸鉀固體未溶解,說明該條件下,溶液不能再溶解硝酸鉀,

2)對該試管進行加熱,得到如圖乙所示的溶液,小明認為該溶液為不飽和溶液,小明的判斷不正確,因為該溶液可能恰好為飽和溶液,因為剛好飽和的溶液和不飽和溶液都是澄清溶液;

3)判斷該溶液是否飽和的做法是向該溶液中加入少量的硝酸鉀晶體,看其能否繼續(xù)溶解,溶解,原溶液是不飽和溶液;不溶,則是飽和溶液。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請觀察下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖,回答問題:

屬于陽離子的是_____,(填序號,下同);微粒B的氧化物的化學(xué)式為_____,屬于陰離子的是_____,具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】宏觀——微觀——符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖,根據(jù)該圖判斷,下列說法中正確的是

A.圖中的反應(yīng)物都是單質(zhì)

B.化學(xué)反應(yīng)前后碳元素化合價沒有改變

C.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

D.該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 H2O+CCO+H2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某研究小組發(fā)現(xiàn),維C泡騰片(保健藥品,主要成分見圖1)溶于水,有許多氣泡產(chǎn)生(如圖2)。該小組同學(xué)對該氣體的成分進行如下探究:

(猜想與假設(shè))小華說:該氣體可能是CO2、O2、CO、H2N2。

1)小明說:不可能含有N2,因為_____

2)小芳說:不可能含有COH2,因為從藥品安全角度考慮,H2易燃易爆,CO_____。該小組同學(xué)認為:該氣體可能含有CO2O2中的一種或兩種。

(進行實驗)

實驗編號

實驗操作

實驗現(xiàn)象

將氣體通入澄清的石灰水中

澄清石灰水變渾濁

將帶火星的木條伸入該氣體中

帶火星的木條沒有復(fù)燃

(得出結(jié)論)(3)由實驗①可知,該氣體中肯定含有_____,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

4)由實驗②_____(填“能”或“不能”)確定該氣體中不含氧氣,理由是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】1)制取氣體是初中化學(xué)實驗的重要內(nèi)容,請根據(jù)下列裝置圖回答問題:

①儀器M的名稱是_____;

②實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳制備氧氣,可選用的發(fā)生裝置為_____(填字母序號),反應(yīng)的符號表達式為_____

C裝置中的一處明顯錯誤為_____;

④某氣體只能用D裝置收集,則該氣體可能具有的性質(zhì)為_____(填字母序號);

a.能與水反應(yīng)

b.能與空氣反應(yīng)

e.密度與空氣接近

⑤若用A、E裝置制取H2,按氣體流向,導(dǎo)管口連接順序為_____(填序號)。

2)研究性學(xué)習(xí)小組選擇“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進行探究,以下是他們探究的主要過程:

①(假設(shè))H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關(guān)

(實驗方案)常溫下,在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的H2O2溶液中,分別加入相同質(zhì)量的MnO2和水泥塊,測量各生成一集氣瓶(相同體積)O2所需的時間。

(進行實驗)如圖是他們進行實驗的裝置圖,氣體發(fā)生裝置中A儀器名稱是_____,此實驗中B處宜采用的氣體收集方法是_____。

(實驗記錄)

實驗編號

1

2

反應(yīng)物

5% H2O2

5% H2O2

催化劑

1g水泥塊

1gMnO2

時間

165

46

(結(jié)論)該探究過程得出的結(jié)論是_____

②(假設(shè))_____;

(實驗方案)同溫下取2份質(zhì)量相等、質(zhì)量分數(shù)不同的H2O2溶液,_____結(jié)果質(zhì)量分數(shù)大的過氧化氫溶液生成的氧氣快,先收集滿集氣瓶。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲和乙兩種物質(zhì)在一定條件下反應(yīng)生成丙和丁,其微觀示意圖如圖所示。下列判斷正確的是( 。

A. 甲、乙、丁都屬于氧化物

B. 反應(yīng)前后原子的種類改變

C. 反應(yīng)前后分子數(shù)不變

D. 生成物丙和丁的質(zhì)量比為711

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】依據(jù)如圖所示的四個實驗,回答下列問題。

1)圖1是檢查裝置氣密性的實驗。證明裝置不漏氣的現(xiàn)象是_____。

2)圖2是電解水的實驗裝置。由實驗可知水是由氫、氧兩種元素組成的,該結(jié)論的依據(jù)是_____;甲試管中收集的氣體的檢驗方法是:_____;先從水槽中取出試管,然后_____

3)圖3是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,現(xiàn)象是_____,瓶中放少量水的目的是_____。

4)圖4是使水沸騰實驗。先關(guān)閉止水夾,將膠頭滴管中的液體擠壓到燒瓶中,然后打開止水夾,發(fā)現(xiàn)燒瓶內(nèi)的水沸騰起來。膠頭滴管內(nèi)的液體與燒瓶中CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____(寫一個即可)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】自來水廠凈水的基本流程如下:

1)明礬的凈水原理:_____________。

2)吸附池中活性炭具有吸附作用,是利用了活性炭的_________結(jié)構(gòu)。

3)生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的辦法是________。

4)水的電解實驗證明了水的組成,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________,生成的氣體質(zhì)量比為____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】一定質(zhì)量的鋅、鐵分別和等量的鹽酸反應(yīng),產(chǎn)生氫氣質(zhì)量與時間的關(guān)系如圖所示,下列說法不正確的是( )

A.t1時,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量鋅比鐵大

B.t1時,產(chǎn)生氫氣的速率鋅比鐵大

C.t2時,參加反應(yīng)鋅的質(zhì)量與鐵相同

D.t2時,鋅、鐵消耗的鹽酸質(zhì)量相同

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