【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)是常用的氣體發(fā)生裝置和收集裝置，請(qǐng)回答下列問題：

（1）寫出儀器I的名稱_____。

（2）用A裝置制取二氧化碳時(shí)其反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____，錐形瓶?jī)?nèi)的液體應(yīng)加至_____（填“a”或“b”處）。

（3）小華同學(xué)用裝置B和E制取并收集氧氣，加入藥品前必須檢查裝置的氣密性，他的下確操作方法是：用膠皮管將B、E的導(dǎo)管連接，先_____，再_____，觀察導(dǎo)管口是否有氣泡冒出，松手后導(dǎo)管內(nèi)是否形成一段液注；放入某藥品后加熱，發(fā)觀導(dǎo)管被粉末堵塞，水槽中的水變成紫紅色，造成這種現(xiàn)象的原因是_____。

（4）若進(jìn)行木炭還原氧化銅實(shí)驗(yàn)，需用B裝置外，還需連接裝置_____，連接該裝置的目的是_____。

【答案】長(zhǎng)頸漏斗 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ a 將導(dǎo)管口放入水中 用手緊握試管 沒有將棉花塞試管口下 F 檢驗(yàn)生成的CO2氣體

【解析】

（1）儀器I的名稱是長(zhǎng)頸漏斗；

（2）用A裝置制取二氧化碳時(shí)是固體與液體在常溫下進(jìn)行的反應(yīng)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；錐形瓶?jī)?nèi)的液體應(yīng)加到將長(zhǎng)頸漏斗液封，所以應(yīng)加到a處；

（3）檢查裝置的氣密性的操作方法是：用膠皮管將B、E的導(dǎo)管連接，先將導(dǎo)管口放入水中，再用手緊握試管，觀察導(dǎo)管口是否有氣泡冒出，松手后導(dǎo)管內(nèi)是否形成一段液注；放入某藥品后加熱，發(fā)觀導(dǎo)管被粉末堵塞，水槽中的水變成紫紅色，造成這種現(xiàn)象的原因是沒有將棉花塞試管口下；

（4）若進(jìn)行木炭還原氧化銅實(shí)驗(yàn)，需用B裝置外，還需連接裝置F，因?yàn)樯傻亩趸寂c氫氧化鈣反應(yīng)會(huì)生成白色沉淀，所以連接該裝置的目的是檢驗(yàn)生成的CO2氣體。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行有關(guān)碳及其氧化物的實(shí)驗(yàn)，裝置如下圖（圖中夾持儀器已略去）。請(qǐng)根據(jù)題意回答問題并填寫相應(yīng)的空格。

⑴實(shí)驗(yàn)過程如下：

①連接好裝置；

②檢查裝置氣密性；

③裝入藥品，并在裝置中充滿二氧化碳；

④打開止水夾，緩緩?fù)ㄈ?/span>CO2，先點(diǎn)燃______處（填“A”或“B”）的酒精噴燈，加熱一段時(shí)間，木炭粉減少，D中有氣泡產(chǎn)生且______，說明有CO生成；

⑤點(diǎn)燃另一處酒精噴燈，一段時(shí)間后，硬質(zhì)玻璃管內(nèi)出現(xiàn)______現(xiàn)象時(shí)，說明CO具有______（填“氧化”或“還原”）性；

⑥關(guān)閉止水夾，熄滅兩處的酒精噴燈，C中的現(xiàn)象為______。

⑵有同學(xué)認(rèn)為該裝置需要添加尾氣處理裝置，你認(rèn)為是否需要_____（填“是”或“否”），說明理由_______。

⑶寫出硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____、______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問題。

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_______，A裝置試管口塞一團(tuán)棉花的原因是_______。收集氧氣可以選用_______（從C、D、E裝置中選擇）裝置。

（2）實(shí)驗(yàn)室使用B裝置制取二氧化碳的突出優(yōu)點(diǎn)是_______。將制得的二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，觀察到的現(xiàn)象是_______。

（3）某氫氣中混有少量的水蒸氣，欲使用F、G裝置除去少量的水蒸氣并收集氫氣，則裝置的連接順序?yàn)?/span>_______（用端口字母表示）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】常用實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法有：a．加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末；b．加熱高錳酸鉀固體；c．用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫溶液分解產(chǎn)生氧氣．

（1）寫出如圖中指定儀器的名稱：

①_____；②_____；③_____；

（2）請(qǐng)仔細(xì)分析上圖中裝置A的特點(diǎn)，推測(cè)該裝置可用于上述制氧氣方法的有_____（填a、b或c）；

（3）采用方法c制取氧氣應(yīng)該選用的氣體發(fā)生裝置是上圖中的_____（填“A”或“B”）；

（4）利用裝置A制氧氣，在結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)要先撤離導(dǎo)管出水面，再熄滅酒精燈，其目的是_____；利用裝置B制氧氣時(shí)，長(zhǎng)頸漏斗的下端要插入液面以下，其目的是_____

（5）用裝置A方法收集氧氣時(shí)，當(dāng)氣泡_____再開始收集，收集滿氧氣后，應(yīng)用玻璃片蓋住集氣瓶口，并且應(yīng)_____（填“正放”或“倒放”）在桌上．

（6）分別寫出上述三種制取氧氣的文字表達(dá)式及其基本反應(yīng)類型

①_____；②_____；③_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小型化工廠常以純堿和大理石為主要原料，按以下工藝流程生產(chǎn)燒堿（NaOH）。

（1）物質(zhì)C的化學(xué)式是_____，在步驟Ⅲ中要進(jìn)行的分離操作是_____。

（2）寫出步驟Ⅰ的化學(xué)方程式：_____。

（3）寫出步驟Ⅲ的化學(xué)方程式：_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)和數(shù)字回答：

（1）兩個(gè)氫原子_____

（2）氯化鈣_____

（3）三個(gè)二氧化碳分子_____

（4）五氧化二磷中磷元素的化合價(jià)_____

（5）硫離子_____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在實(shí)驗(yàn)室中，按圖所示裝置制取CO2，并驗(yàn)證CO2的性質(zhì)。

請(qǐng)回答下列問題：

（1）寫出實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式：_____。

（2）使裝置C中紫色石蕊溶液變紅的物質(zhì)為_____。

（3）裝置D中的蠟燭自下向上依次熄滅，說明CO2具有的化學(xué)性質(zhì)為_____。

（4）用向上排空氣法收集CO2，是因其密度_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，為了測(cè)定某雞蛋殼中碳酸鈣的含量，小群同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：將雞蛋殼洗凈、干燥并搗碎后，稱取10g放在燒杯里，然后往燒杯中加入足量的稀鹽酸90g，充分反應(yīng)后，稱得燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為97.8g。(假設(shè)雞蛋殼中的其他物質(zhì)不與鹽酸反應(yīng))

(1)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w有_____g。

(2)計(jì)算10g該雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______，要求寫出完整的解題步驟。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通過化學(xué)式“H2O2”獲得的信息正確的是（　　）

①表示過氧化氫（雙氧水）這種物質(zhì)②表示 1 個(gè)過氧化氫分子

③知道過氧化氫屬于氧化物④知道過氧化氫相對(duì)分子質(zhì)量為 34

⑤表示過氧化氫由兩個(gè)氫元素和兩個(gè)氧元素組成

⑥知道過氧化氫中氫、氧元素的質(zhì)量比為 1：16

⑦表示一個(gè)過氧化氫分子是由 1 個(gè)氫分子和 1 個(gè)氧分子構(gòu)成

A. ①②③④⑥B. ①②③④⑥⑦C. ①②③④⑤⑦D. ①②③④⑦

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