【題目】回答下列問題:

⑴請用化學(xué)用語表示: 3個鉀原子_________;2個氮分子__________。

⑵下圖是鋁的結(jié)構(gòu)示意圖和在周期表中的位置圖,則鋁原子的核電荷數(shù)是____________,鋁元素的相對原子質(zhì)量是____________。

【答案】 3K 2N2 13 26.98

【解析】本題主要考查了化學(xué)用語的書寫和元素周期表的信息應(yīng)用。

(1)原子的表示方法是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以3個鉀原子,可表示為3K;分子的表示方法是正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,如氮分子是雙原子分子,可表示為:N2,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以2個氮分子可表示為:2N2

(2)根據(jù)元素周期表中所提供的鋁元素信息,可知鋁原子的核電荷數(shù)是13,鋁元素的相對原子質(zhì)量為26.98。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)化學(xué)用語表示不正確的是

A. 2個鋁離子:2Al3+ B. 鈉原子的結(jié)構(gòu)示意圖:

C. 氧分子:O D. 氧化鎂中鎂元素顯+2價:

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】能源和環(huán)境是人類共同關(guān)注的問題。

(1)煤燃燒時排放出的二氧化硫等污染物,有可能會導(dǎo)致降雨的酸性增強。我們把pH<5.6的降雨稱為酸雨。某電廠為防止環(huán)境污染,用石灰石漿來吸收二氧化硫,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:

2CaCO3 +2SO2+O2=2CaSO4+2x,則x的化學(xué)式為________

(2)2017518日我國南?扇急嚥沙晒,這必將對能源生產(chǎn)產(chǎn)生深遠的影響。可燃冰主要含有甲烷水合物。甲烷中各元素的質(zhì)量比為________,甲烷燃燒的化學(xué)方程式是__________,研究表明甲烷的溫室效應(yīng)是二氧化碳的21倍,因此開采可燃冰應(yīng)注意的問題是_________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(4分)我們學(xué)習(xí)化學(xué)的目的之一就是學(xué)會從化學(xué)的視角認識和分析生活生產(chǎn)中的一些問題。

(1)2013 年濟南市整合趵突泉、大明湖、五龍?zhí)、護城河等旅游資源,組建天下第一泉風(fēng)景區(qū),它集獨特的自然山水景觀和深厚的歷史文化底蘊于一體,為 5A 級景區(qū)。

對泉水的下列說法中明顯錯誤的是 (填序號)

A.清澈的泉水是溶液 B.蒸餾是凈化程度很高的凈水方法

C.可用煮沸的方法降低泉水的硬度 D.過濾可以除去泉水中的可溶性雜質(zhì)

某化學(xué)小組的小泉同學(xué)取2滴非常清澈的趵突泉水滴在潔凈的玻璃片上,置于酒精燈上小心加熱,水分消失后,觀察到玻璃片上有少許固體殘留物,產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是   

濟南市區(qū)居民的大部分飲用水來自地表天然水,天然水轉(zhuǎn)化成飲用水需經(jīng)一系列凈化,Cl2是一種廉價的自來水消毒劑,與水反應(yīng)生成次氯酸(HClO)有較強的殺菌作用。氯氣(Cl2)和次氯酸中氯元素的化合價分別是   

(2)化學(xué)與食品安全、環(huán)境保護、人體健康等密切相關(guān)。下列說法錯誤的是 (填序號)

A.在食鹽中添加適量碘酸鉀,補充人體所需的碘元素

B.“低碳生活”倡導(dǎo)大量使用化石燃料,鼓勵人們多開汽車出行

C.香煙的煙氣中含有許多有毒物質(zhì),吸煙有害健康

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是研究燃燒條件的實驗裝置,請回答實驗內(nèi)容中的相關(guān)問題:

實驗準備:連接儀器,______,將充足的藥品裝入裝置A、B、C、D,盛裝氧化鐵的玻璃儀器名稱為______

實驗步驟1:U形管放入冰水中,打開K1,關(guān)閉K2,U形管充入氧氣,兩端的棉花都沒有燃燒。此時裝置A中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為________________。

實驗步驟2:關(guān)閉K1,打開K2,先從U形管左端通入氣體,待觀察到表明氧氣已排盡,再將U形管放入的80℃的熱水中,此時兩端棉花也都沒有燃燒。表明氧氣已排盡的實驗現(xiàn)象是______________,產(chǎn)生該現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)方程式為_________________。

實驗步驟3:打開K1,關(guān)閉K2,U形管左端通入氧氣。右端裹入白磷的疏松棉花團先冒白煙,片刻后棉花開始燃燒,左端的棉花團仍然沒有發(fā)生變化。實驗步驟1和實驗步驟3中對比研究的變量是________。白磷燃燒過程中伴隨的能量變化是:_____________。

實驗步驟4:在步驟3棉花燃燒的過程中, ____________________(填具體操作和實驗現(xiàn)象)。該步驟也能說明燃燒需要氧氣,同時說明二氧化碳具有________________________的性質(zhì)。

實驗推算:若以上實驗中共需要使用330mL二氧化碳(已知:二氧化碳的密度為2g/L),則實驗前至少需要向裝置D中加入________g(結(jié)果保留2位小數(shù))碳酸鈉鈉固體。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氯化鈣在生活中常用作干燥劑、融雪劑,在工業(yè)上可用于制造防凍液等。某工廠以石灰石為原料生產(chǎn)氯化鈣晶體的流程如下。原料石灰石中含有雜質(zhì)主要是MgCO3、MgSO4 Al2O3

⑴石灰石粉溶解時,Al2O3發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________

⑵加入BaCl2除去的雜質(zhì)離子是____________(填離子符號);

⑶操作Ⅰ的名稱為____________,需用到的實驗儀器有:鐵架臺(帶鐵圈)、漏斗、燒杯、____________。操作Ⅱ的具體步驟為:____________、冷卻結(jié)晶。

⑷固體a的成分一定含有________________________(只寫一種)。檢驗溶液b的酸堿性,如果顯堿性,還需加入適量的____________ (填化學(xué)式)提高產(chǎn)品純度。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖表示四種液體或溶液中存在的粒子示意圖。(圖中粒子個數(shù)不代表實際粒子數(shù)目關(guān)系)

請回答。

(1)在燒杯A、B、C中分別滴入2-3滴酚酞溶液,燒杯______(填字母編號)的溶液變紅。

(2)若燒杯D的溶液是另取一定量的燒杯B、C 中的溶液混合后得到的,再向其中滴入酚酞溶液不變紅,小明推斷是氫氧化鉀與鹽酸恰好完全反應(yīng)了。小紅則提出該推斷_____(正確不正確”),理由是_____________________。燒杯D 中水分子的數(shù)目一定______(大于等于小于”)燒杯B、C中的水分子數(shù)目之和。

(3)四個燒杯中能證明使酚酞變紅的粒子不是K+的是_____________________(填字母編號)。

依據(jù)燒杯A、B、C中滴入酚酞溶液后的現(xiàn)象,請從微觀角度解釋酚酞溶液遇液體或溶液變紅的原因是_______________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為測定銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分數(shù),進行了以下實驗;取40g銅鋅合金放入燒杯中,稱得燒杯及所盛銅鋅合金的總質(zhì)量為140g,再把120g鹽酸平均分成四份依次加入燒杯中,每次充分反應(yīng)后進行稱量,實驗數(shù)據(jù)如下:

所加鹽酸的次數(shù)

第一次

第二次

第三次

第四次

燒杯及所盛物質(zhì)的總質(zhì)量/g

169.7

199.4

229.2

259.2

請你據(jù)此分析計算:

(1)第一次實驗生成氫氣的質(zhì)量是 ________ g.

(2)利用第一次實驗的數(shù)據(jù),計算30g鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)________ (寫出計算過程,精確到0.1%)

(3)實驗最終結(jié)束后,同學(xué)們求出了合金中鋅的質(zhì)量分數(shù)=__________.

(4)下圖表示所加鹽酸的質(zhì)量與反應(yīng)后所得溶液質(zhì)量的關(guān)系曲線,請寫出A(X=______ ,Y=______)的坐標。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖中A、B、C是三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,D是鈣元素在元素周期表中的信息。

(1)鈣元素的質(zhì)子數(shù)為______。

(2)A、B、C中屬于同種元素的粒子是_________。

(3)D的一種化合物是實驗室制備二氧化碳的主要原料,試寫出實驗室以該化合物為原料制備二氧化碳的化學(xué)方程式:_________________。

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