【題目】“溫室效應(yīng)”是全球關(guān)注的環(huán)境問題之一,二氧化碳是目前大氣中含量最高的一種溫室氣體。實(shí)現(xiàn)碳循環(huán)、促進(jìn)CO2轉(zhuǎn)化為有機(jī)物和控制CO2的排放量,是解決溫室效應(yīng)的有效途徑。
(1)下列措施中,不利于降低大氣中CO2濃度的是______(填序號(hào))。
A.焚燒秸稈 B.利用太陽能、風(fēng)能
C.減少化石燃料的使用 D.植樹造林,增大植被面積
(2)某化學(xué)研究小組利用CO2催化氫化制甲烷的辦法,實(shí)現(xiàn)了將CO2轉(zhuǎn)化為有機(jī)物。實(shí)驗(yàn)過程如下:
對(duì)反應(yīng)后的物質(zhì)進(jìn)行檢測(cè),結(jié)果如下:
在氣體中檢測(cè)到甲烷、氫氣。
在液體中檢測(cè)到甲酸(HCOOH)。
在固體中檢測(cè)到鎳粉、四氧化三鐵。
請(qǐng)分析以上變化關(guān)系和檢測(cè)結(jié)果,回答以下問題。
①在以上反應(yīng)過程中,有一種物質(zhì)起到了催化作用。你認(rèn)為,反應(yīng)中的催化劑很可能是______,其反應(yīng)前后質(zhì)量________(填“增大”“減小”或“不變”);
②在以上變化中,CO2轉(zhuǎn)化成的有機(jī)物是________、________;
③在高溫條件下,鐵粉能夠與水蒸氣反應(yīng)生成四氧化三鐵和氫氣,其化學(xué)方程式為____,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是____________;
④甲酸(HCOOH)俗名蟻酸,它和醋酸具有相似的化學(xué)性質(zhì),蚊蟲叮咬時(shí)能在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸刺激皮膚產(chǎn)生痛癢。當(dāng)被蚊蟲叮咬時(shí),在叮咬處涂抹下列物質(zhì)中的______(填序號(hào))會(huì)減輕痛癢。
A.食鹽水 B.食醋 C.草木灰水
【答案】A 鎳 不變 甲烷 甲酸 3Fe+4H2OFe3O4+4H2 置換反應(yīng) C
【解析】
(1)A、焚燒秸稈,可以造成空氣污染,向大氣中排放二氧化碳,選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、利用太陽能、風(fēng)能,減少化石燃料的使用,減少二氧化碳的排放,選項(xiàng)正確;
C、減少化石燃料的使用,可以減少向大氣中排放二氧化碳,選項(xiàng)正確;
D、植樹造林,增大植被面積,可以通過光合作用吸收部分二氧化碳,選項(xiàng)正確。故選A;
(2)①在固體中檢測(cè)到鎳粉、四氧化三鐵。說明鎳在化學(xué)反應(yīng)前后沒變,反應(yīng)中的催化劑很可能是鎳,因此其反應(yīng)前后質(zhì)量不變;
②在氣體中檢測(cè)到甲烷、氫氣。在液體中檢測(cè)到甲酸(HCOOH)。故在以上變化中,CO2轉(zhuǎn)化成的有機(jī)物是甲烷、甲酸;
③在高溫條件下,鐵粉能夠與水蒸氣反應(yīng)生成四氧化三鐵和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3Fe+4H2OFe3O4+4H2;反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng);
④甲酸(HCOOH)俗名蟻酸,它和醋酸具有相似的化學(xué)性質(zhì),蟻蟲叮咬時(shí)能在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸刺激皮膚產(chǎn)生痛癢,當(dāng)被蟻蟲叮咬時(shí),在叮咬處涂抹下列物質(zhì)中草木灰水會(huì)減輕痛癢,故選C。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】酚酞試液是比較常見的酸堿指示劑之一,酚酞是白色或微帶黃色的結(jié)晶粉末,無臭,無味,它的化學(xué)式是C20H14O4,關(guān)于酚酞的下列說法正確的是( )
A. 酚酞由碳原子、氫原子、氧原子構(gòu)成
B. 酚酞分子中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
C. 酚酞中碳、氫、氧三種原子的個(gè)數(shù)比是10:7:2
D. 酚酞分子中含有38個(gè)原子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在進(jìn)行“氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)時(shí),某同學(xué)制得的氧氣不純。你認(rèn)為可能的原因是
A. 用排水法收集O2 前,倒置在水槽中的集氣瓶里含有氣泡
B. 用向上排空氣法收集O2 時(shí),導(dǎo)管伸入到集氣瓶的底部
C. 用排水法收集O2 時(shí),導(dǎo)管口冒出氣泡,立即收集
D. 用排水法收集O2 ,收集滿后,在水下蓋上玻璃片
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)化學(xué)用語中數(shù)字“2”的意義的說法,錯(cuò)誤的是( 。
①3SO2 ②Mg2+ ③CO2 ④SO4 ⑤O2﹣ ⑥H2O2.
A.表示分子個(gè)數(shù)的是①
B.表示離子所帶電荷數(shù)的是②⑤
C.表示化合價(jià)數(shù)值的是④
D.表示一個(gè)分子中含有某種原子個(gè)數(shù)的是①③⑥
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某方便面面餅的營養(yǎng)成分表如圖所示(其中碳水化合物主要指淀粉):
(1)表中“鈉”是指_____(填字母序號(hào),下同)。
A.單質(zhì) B.分子 C.元素
(2)營養(yǎng)成分表中缺少人體必需的維生素。人體缺乏維生素C會(huì)引起_____。
(3)油脂與糖類的組成元素相同,但是它們的性質(zhì)不同,原因是_____。
(4)針對(duì)網(wǎng)上流傳的“能燃燒的面條不安全,是因?yàn)楹刑砑觿?/span>”的消息,從化學(xué)的視角分析缺乏科學(xué)依據(jù)。
①面條是以面粉為原料制作而成的。面粉的主要成分淀粉[化學(xué)式為(C6H10O5)n]是可以燃燒的,淀粉充分燃燒的產(chǎn)物是_____;面粉燃燒過程中可聞到燒焦羽毛氣味,是因?yàn)槊娣壑羞含有的營養(yǎng)物質(zhì)是_____。
②為避免面粉廠車間發(fā)生爆炸事故,生產(chǎn)過程可采取的措施有_____。
A.密封門窗,隔絕氧氣 B.嚴(yán)禁吸煙,杜絕火源
C.輕拿輕放,減少粉塵揚(yáng)起 D.提高面粉的著火點(diǎn)
③優(yōu)質(zhì)的面粉來自優(yōu)良的小麥。為了提高生長(zhǎng)期小麥的抗倒伏能力,需施加_____肥。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某班學(xué)生在老師指導(dǎo)下探究鐵與水蒸氣的反應(yīng)。
(1)按圖甲裝好藥品,連接裝置(夾持儀器已略去)。其中A裝置的作用是________。
(2)加熱一段時(shí)間后,灰色鐵粉逐漸變黑,吹泡器連續(xù)吹出氣泡,且氣泡向上飛起;用燃著的木條靠近氣泡,能產(chǎn)生爆鳴。該氣體燃燒的化學(xué)方程式為_____________。
(3)同學(xué)們討論后認(rèn)為:鐵與水蒸氣反應(yīng)生成的固體是“鐵的一種氧化物”,玻璃管內(nèi)的黑色固體中還可能含有“過量的鐵”。
【查閱資料】鐵有三種氧化物(FeO、Fe2O3、Fe3O4),其中FeO接觸到空氣會(huì)立即由黑色變?yōu)榧t棕色;鐵的三種氧化物都不與硫酸銅溶液反應(yīng)。
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
倒出玻璃管中黑色固體,平鋪于白紙上 | 黑色固體不變色 | 黑色固體中一定沒有____(填物質(zhì)名稱) |
取上述黑色固體少許,裝入試管,加入足量____溶液 | ________,且有紅色固體出現(xiàn) | 黑色固體中一定含有__________學(xué)科,網(wǎng) |
【探究結(jié)論】鐵與水蒸氣發(fā)生置換反應(yīng),有關(guān)的化學(xué)方程式是_________。
【拓展創(chuàng)新】同學(xué)們利用微型儀器“長(zhǎng)柄V形玻璃管”改進(jìn)了圖甲裝置,設(shè)計(jì)出圖乙裝置,并分別選用濕棉花、濕粉筆、蘆薈葉、芭蕉莖、氫氧化鎂、氫氧化銅等作為供水劑,實(shí)驗(yàn)都獲得成功。
①甲、乙裝置相比,乙裝置有很多優(yōu)點(diǎn),請(qǐng)你寫出一條:__________。
②分析上述供水劑的供水原理,其中正確的是______(填字母)
A.疏松、多孔的物質(zhì),有良好的吸水和保水性能
B.新鮮的富水植物,在受熱時(shí)水分容易釋放出來
C.本身不含水的固體物質(zhì),不能用作供水劑
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和結(jié)論不合理的是( )
A. ①銅片上有劃痕,黃銅的硬度比銅大
B. ②試管中黑色粉末變成紅色,澄清石灰水變渾濁,木炭具有還原性
C. ③燒杯內(nèi)壁上有無色液滴出現(xiàn),生成物是水
D. ④將稀鹽酸倒入燒杯后,有氣泡產(chǎn)生,天平失去平衡,質(zhì)量不守恒
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)裝置圖回答下列問題
(1)寫出有編號(hào)儀器的名稱:①_____,②____;
(2)實(shí)驗(yàn)室在常溫下制取二氧化碳的方程式為_______________.
(3)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置可選用_______(填代號(hào),下同),收集氧氣可選用______裝置.
(4)二氧化碳在實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈣固體和稀鹽酸來制取,二氧化碳能溶于水,密度比空氣密度大.則制取二氧化碳時(shí)的發(fā)生裝置可選用__,收集二氧化碳只能選用___________.(選擇儀器編號(hào))
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