【題目】共享單車作為代步工具,既輕便又環(huán)保。如圖是一款自行車圖片,請(qǐng)完成下列各題:
(1)由金屬材料制成的是______(填字母,填一項(xiàng)即可,下同),屬于合成材料的是______。
(2)車輪的鋼圈在潮濕的空氣中會(huì)生銹,生銹實(shí)質(zhì)上是鐵與空氣中的水和______發(fā)生了緩慢氧化而造成的;可以用稀鹽酸除鐵銹,其原理是______(用化學(xué)方程式表示)。
(3)用打氣筒給輪胎打氣后,輪胎內(nèi)空氣分子間的距離______(填“大于”、“小于”、或“等于”)空氣中分子之間的距離。
(4)“節(jié)約碳排量”旨在倡導(dǎo)較低溫室氣體排放的生活方式。請(qǐng)舉出1種低碳”的生活方式:______。
【答案】C A 氧氣 Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O 小于 乘坐公共交通出行
【解析】
(1)鏈條是由鐵制成的,屬于金屬材料;車把套、反光器是由塑料制成的,外輪胎是由合成橡膠制成的,屬于合成材料;故填:C;A(合理即可);
(2)鐵在與水和氧氣并存時(shí)易生銹;鐵銹的主要成分是氧化鐵,鹽酸能與氧化鐵反應(yīng)生成氯化鐵和水的化學(xué)方程式:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;
(3)壓強(qiáng)增大時(shí),氣體分子間隔減小,所以用打氣筒給輪胎打氣后,輪胎內(nèi)空氣分子間的距離小于空氣中分子之間的距離;
(4)低碳是指減少二氧化碳的排放,所以乘坐公共交通出行,會(huì)減少私家車排放的含碳物質(zhì)、節(jié)約用電、植樹造林等都是低碳做法;故填:乘坐公共交通出行。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)小組用一定量的AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn),并對(duì)溶液A和固體B的成分進(jìn)行了分析和實(shí)驗(yàn)探究。
(提出問題)溶液A中的溶質(zhì)成分可能有哪些?
(做出猜想)猜想①:只有Zn(NO3)2;猜想②:有Zn(NO3)2、Cu (NO3)2 ;猜想③:有Zn(NO3)2、AgNO3;猜想④:有Zn(NO3)2、Cu (NO3)2、AgNO3
(交流討論)不合理的猜想是________(填序號(hào)),其理由是____________。
(實(shí)驗(yàn)探究)若猜想①成立,通過以下實(shí)驗(yàn)可確定固體的成分,請(qǐng)將下表填寫完整。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 現(xiàn)象 | 有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式 |
取少量固體,滴加________ | 有氣泡產(chǎn)生 | ______________ |
(深入思考)若猜想④成立,固體B的成分是__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2011年12月初,日本明治乳業(yè)召回被放射性銫污染的奶粉產(chǎn)品。若過量攝入銫Cs-137會(huì)使人的造血系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)受到損傷。下圖是銫-137在元素周期表中的部分信息,下列說法正確的是( )
A.銫-137原子的核外電子數(shù)為82
B.銫-137的相對(duì)原子質(zhì)量為137 g
C.銫-137原子的核電荷數(shù)為55
D.銫-137屬于非金屬元素
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為探究碳還原氧化銅的最佳實(shí)驗(yàn)條件,用木炭粉和氧化銅的干燥混合物1~2.5g進(jìn)行系列實(shí)驗(yàn)。
(查閱資料)碳還原氧化銅得到的銅中可能含有少量的氧化亞銅;銅不能與稀硫酸反應(yīng)。氧化亞銅為紅色固體,能與稀硫酸反應(yīng):Cu2O+H2SO4═CuSO4+H2O+Cu。
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))實(shí)驗(yàn)1:取質(zhì)量比1:11的木炭粉和氧化銅混合物1.3g,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
序號(hào) | 1﹣1 | 1﹣2 |
裝置 | ||
反應(yīng)后物質(zhì)的顏色、狀態(tài) | 黑色粉末中混有少量紅色固體 | 紅色固體有金屬光澤,混有極少量黑色物質(zhì) |
實(shí)驗(yàn)2:取一定量的混合物,用1﹣2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
序號(hào) | 木炭粉與氧化銅的質(zhì)量比 | 反應(yīng)后物質(zhì)的顏色、狀態(tài) | |
2﹣1 | 1:9 | 紅色固體有金屬光澤 | 混有少量黑色物質(zhì) |
2﹣2 | 1:10 | 混有很少量黑色物質(zhì) | |
2﹣3 | 1:11 | 混有極少量黑色物質(zhì) | |
2﹣4 | 1:12 | 無黑色物質(zhì) | |
2﹣5 | 1:13 | 混有較多黑色物質(zhì) |
(解釋與結(jié)論)
(1)氧化銅是_____色固體。
(2)①配平化學(xué)方程式:C+_____CuO_____Cu+____CO2↑。
②該反應(yīng)前后化合價(jià)發(fā)生改變的元素是:_______。
(3)實(shí)驗(yàn)1﹣2中,證明產(chǎn)生了CO2的現(xiàn)象是_____。
(4)實(shí)驗(yàn)1的目的是_____。
(5)實(shí)驗(yàn)2的結(jié)論是_____。
(反思與評(píng)價(jià))
(6)實(shí)驗(yàn)2沒有進(jìn)行質(zhì)量比為1:14的實(shí)驗(yàn),理由是_____。
(7)為檢驗(yàn)2﹣4的紅色固體中是否含Cu2O,所需試劑是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用A~F六種物質(zhì)玩搭積木游戲,A~F分別是鐵、二氧化碳、硫酸、氫氧化鈣溶液、碳酸鈉溶液、氯化鋇溶液中的一種,按照“物質(zhì)能反應(yīng)積木就疊放在一起,不反應(yīng)積木間就不接觸”的原則,搭成如圖所示形狀(提示:碳酸鋇不溶于水)。請(qǐng)完成下列問題:
(1)F的化學(xué)式為_____________。
(2)A物質(zhì)的一種用途:_____________。
(3)①B與D反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____________。
②C與F反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____________,基本反應(yīng)類型為_____________。
(4)下列可用來代替E物質(zhì)的是_____________。
A銀 B氫氧化鈉溶液 C碳酸鈣 D稀鹽酸
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖,下列說法中,正確的是
A.該反應(yīng)生成了兩種單質(zhì)
B.反應(yīng)前后氫元素的化合價(jià)沒有改變
C.反應(yīng)過程中原子種類發(fā)生了變化
D.x=3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國(guó)是世界上第一個(gè)在海域成功試采可燃冰的國(guó)家,可燃冰的結(jié)構(gòu)如圖所示,甲烷分子(CH4)被包進(jìn)水分子構(gòu)成的“籠子”內(nèi),下列有關(guān)說法正確的是
A.用可燃冰作燃料會(huì)大大減弱溫室效應(yīng)
B.“籠子”內(nèi)的甲烷分子不再運(yùn)動(dòng)
C.可燃冰中甲烷分子和水分子何存在間隔
D.可燃冰提供了水可能變成油的例證
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。
(1)當(dāng)溫度為________℃時(shí),A、B兩種物質(zhì)的溶解度相等。
(2)欲使飽和狀態(tài)的B溶液變成不飽和溶液,可采用的一種方法是________。
(3)t2℃時(shí),將30gA物質(zhì)加入50g水中,充分溶解后,所得溶液中溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比是________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“侯氏制堿法”以氯化鈉為原料制備純堿,部分工藝流程如圖,回答問題:
(1)反應(yīng)③的化學(xué)方程式為_____。
(2)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為_____。
(3)整個(gè)生產(chǎn)過程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是_____(填化學(xué)式)。
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