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【題目】A、 B、C、D、E、F分別代表初中化學六種常見的物質。己知: A由一種元素組成，B、C、D、E均由兩種元素組成，F由三種元素組成。其中B為黑色固體, C是生活中常用于滅火的物質。它們之間有如下圖所示的關系（“一”表示相連的兩種物質能在一定條件下發(fā)生反應，“→”表示一種物質可以通過一個化學變化轉化為另一種物質。其中部分反應物、生成物和反應條件己省略） 。請回答下列問題:

（1）物質A的化學式:_____；

（2）請寫出E→C的化學方程式:_____

【答案】

【解析】

C是生活中常用于滅火的物質，C是水，C生成A，A由一種元素組成，A和B反應，B生成C，A是氫氣，B為黑色固體，B是氧化銅，D生成A，D是酸，D和F反應，F由三種元素組成，F可以是碳酸鈣，F生成E，E是二氧化碳。

（1）C是生活中常用于滅火的物質，C是水，C生成A，A由一種元素組成，A和B反應，B生成C，A是氫氣，物質A的化學式為。

（2）F由三種元素組成，F可以是碳酸鈣，F生成E，E是二氧化碳，C是水，E→C的反應是二氧化碳和氫氧化鈣生成碳酸鈣和水，反應的化學方程式為。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖分別為實驗室電解水的裝置及在該過程中發(fā)生的化學反應的微觀變化示意圖。根據圖回答下列問題：

（1）該化學反應的文字表達式為：_______________；其中，與試管A相連的是電源的______________；（填“正極”或“負極”）

（2）由上述微觀變化示意圖可知，電解水反應前后，發(fā)生改變的粒子是水分子，沒有發(fā)生改變的粒子是____________。

（3）電解水的實驗說明：①水是由____________組成的；

②分子與原子的本質區(qū)別是：在化學變化中，_____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將足量碳酸鈣加入到盛有50克稀鹽酸的燒杯中，立即將燒杯放到天平上稱量，在以后的8min內，每一分鐘讀一次數(shù)，結果如下表所示。

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

質量/g

92.0

91.0

90.5

90.1

89.8

90.0

89.8

89.8

89.8

（1）盛有反應物的燒杯質量減小的原因是：_____；

（2）表中有一個數(shù)據是不合理的，該結果的測得時間是第_____分鐘；

（3）計算所用鹽酸的質量分數(shù)（寫出完整的計算過程）。_____

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在一定條件下，氫氣和氧氣反應的微觀過程如下圖所示。請你根據圖示回答問題：

（1）在B、C圖中將相關粒子圖形補充完整___________；

（2）上面圖像中能表示該反應中氫分子數(shù)目變化的是______________（填序號）；

（3）結合該圖示從微觀角度解釋由A到B變化的實質_______________________；

（4）比1個 “” 多8個電子的原子結構示意圖為__________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金屬M與Cu(NO3)2溶液可發(fā)生反應: 下列敘述不正確的

A.反應進行后，M表面有紅色固體析出

B.M一定能發(fā)生這個反應:

C.若M為鎂，恰好完全反應后，溶液質量較反應前減少

D.金屬M可能是鋁

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】燃氣灶能效標準的正式實施標志著與市民生活息息相關的燃氣灶具進入節(jié)能時代。如圖是一款燃氣灶的示意圖：

（1）所示物質中含有的金屬元素是_____（填元素符號），屬于有機合成材料的是_____。

（2）燃氣灶所用燃氣包括煤氣、天然氣、液化石油氣等，寫出天然氣的主要成分燃燒的化學方程式_____。

（3）燃氣的火焰有時呈現(xiàn)黃色或橙色，鍋底出現(xiàn)黑色物質的原因是_____。

（4）熄滅燃氣灶的方法是關閉閥門，其滅火的原理是_____。發(fā)現(xiàn)燃氣泄漏，應采取的措施是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】研究二氧化碳性質時，某同學進行了如圖所示實驗：在T形三通管中放入干、濕兩條紫色石蕊紗布條，并向內緩慢通入二氧化碳。下列說法中不正確的是

A.干布條不變紅，說明干燥的二氧化碳不能使石蕊變紅

B.濕布條下部先變紅，說明二氧化碳密度比空氣大

C.干布條不變紅，濕布條變紅，說明二氧化碳能與水反應

D.將變紅的濕布條取出，片刻后又變回紫色，說明石蕊與氧氣發(fā)生了反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】能源與環(huán)境問題是當今社會備受關注的熱點。

（1）化石燃料是現(xiàn)今社會的最主要能源，化石燃料包括煤、_____和天然氣；

（2）“霧霾”天氣與大氣中含有大量PM2.5（直徑小于或等于2.5微米的顆粒物）有關。下列做法不助于減少霧霾天氣的是_____（填字母序號）；

A 校園內垃圾就地焚燒 B 機動車采取限行措施

C 節(jié)日里禁止燃放煙花爆竹 D 少開私家車，多乘坐公交車上下班

（3）煤氣化是提高煤的利用率、降低環(huán)境污染的方法。煤與水蒸氣在高溫下反應得到水煤氣（主要成分是一氧化碳和氫氣），反應的化學方程式為_____；

（4）開發(fā)新能源是各個國家能源戰(zhàn)略發(fā)展的方向，下列不屬于新能源的（____）

A　風能 B　潮汐能 　　 C　太陽能 D　天然氣

（5）開發(fā)新能源的同時，也要注意節(jié)約能源。為了讓煤燃燒得更加充分，除了增加煤與空氣的接觸面積外還可以提供充足的 _____，這樣既可以節(jié)約能源，還可以減少環(huán)境污染。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲同學利用圖 1 所示儀器進行“配制質量分數(shù)一定的氯化鈉溶液”的實驗：

（1）按實驗要求，圖 1 中缺少一種必須用到的玻璃儀器，它的名稱是_____；

（2）完成此實驗正確的操作順序是_____、_____、_____ 裝瓶存放等；

（3）甲同學按圖 2 的操作稱取 18g 氯化鈉，乙同學發(fā)現(xiàn)甲同學的操作有錯誤．你認為甲同學操作中錯誤的是_____，甲同學糾正了錯誤后，用托盤天平稱量所需的氯化鈉時，發(fā)現(xiàn)任盤天平的指針偏向左盤，他應進行的操作是_____．

（4）若所用的燒杯用水洗滌后未干燥就使用，會導致配制溶液的溶質質量分數(shù)_____（填“偏大”、“偏小”或“不變”）。

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