分析 氯化鎂在通電的條件下生成鎂和氯氣,步驟②分離出TiCl4的方法是蒸餾,利用了TiCl4與FeCl3的沸點不同而分離出來;鎂和四氯化鈦在高溫的條件下生成氯化鎂和金屬鈦,配平即可;該反應在氬氣中進行的理由是:氬氣化學性質穩(wěn)定,可以防止Mg、Ti被氧化;置換反應是一種單質和一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物的化學反應.綠色化學提倡物料循環(huán),在以上流程中,可用于循環(huán)的物質除Cl2、Mg和氯化鎂等.
解答 解:(1)在FeTiO3(鈦酸亞鐵)中,氧顯-2價,鐵顯+2價,所以鈦元素的化合價是+4價;
(2)步驟②分離出TiCl4的方法是蒸餾,利用了TiCl4與FeCl3的沸點不同而分離出來;
(3)鎂和四氯化鈦在高溫的條件下生成氯化鎂和金屬鈦,化學方程式為:2Mg+TiCl4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2MgCl2+Ti,該反應在氬氣中進行的理由是:氬氣化學性質穩(wěn)定,可以防止Mg、Ti被氧化;
(4)綠色化學提倡物料循環(huán),在以上流程中,可用于循環(huán)的物質除Cl2、Mg和氯化鎂等.
故答案為:(1)+4;
(2)沸點;
(3)2Mg+TiCl4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2MgCl2+Ti,防止Mg、Ti被氧化;
(4)Mg、Cl2、MgCl2.
點評 在解此類題時,首先將題中有特征的物質推出,然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質,最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 可以降低煤的著火點 | |
B. | 可以減少有害氣體的產生 | |
C. | 可以使煤成為綠色燃料 | |
D. | 能增加與氧氣的接觸面積,能使煤充分燃燒 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 會制造勞動工具 | B. | 發(fā)現(xiàn)和利用了火 | ||
C. | 原子論和分子論的創(chuàng)立 | D. | 元素周期律和元素周期表的發(fā)現(xiàn) |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵生銹 | B. | 木柴燃燒 | ||
C. | 高粱釀酒 | D. | 氧氣加壓后變成液態(tài)氧 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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