判斷火柴燃燒是化學變化的主要依據(jù)是


  1. A.
    產(chǎn)生火焰
  2. B.
    放出熱量
  3. C.
    產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體
  4. D.
    火柴頭燃燒后變?yōu)楹谏?/div>
C
解析：
本題考查的是化學變化的基本特征。在化學變化中還伴隨發(fā)生一些現(xiàn)象，如放熱、發(fā)光、變色、放出氣體、生成沉淀等等，這些變化常常可以幫助我們判斷有沒有化學變化發(fā)生，但要注意有這些現(xiàn)象時并不一定發(fā)生了化學變化，所以判斷是否發(fā)生化學變化的主要依據(jù)有新物質生成，而不是指伴隨著化學變化有可能出現(xiàn)的現(xiàn)象。A、B、D三項涉及了物質的放熱、發(fā)光、變色等現(xiàn)象，但是這些均不能作為發(fā)生化學變化的依據(jù)，而選項C，火柴上的物質主要是硫和磷的化合物，它們燃燒生成SO2和P2O5，刺激性氣味是SO2造成的，足以說明有新物質生成。故選C
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)水田或池塘里常常不時地冒出一些氣泡，幾位同學決心弄清這種氣泡的成分．請你與他們一起完成如下的探究：
[猜想]Ⅰ．這種氣體含有CO2；Ⅱ．這種氣體含有CH4．
[實驗和結論]
（1）在水田中一位同學用木棍攪拌瘀泥，另一位同學將裝滿水的集氣瓶倒置于水中的氣泡上方接收氣體，如此重復幾次后集滿了2瓶氣體．
（2）將一集氣瓶的玻片移開少許，向瓶中加入澄清石灰水，蓋好玻片反復振蕩，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁，說明“猜想Ⅰ”
 
（填：成立、不成立）；然后移開玻片，立即用燃著的火柴靠近瓶口，剩余氣體噗的一聲燃燒起來，一位同學就認為“猜想Ⅱ”成立，燃燒的化學方程式為
 
；另幾位同學認為此現(xiàn)象不能說明CH4的存在，原因是
 
．
（3）為了驗證這種可燃性氣體含有碳和氫，他們把另一瓶氣體裝配為如右圖所示的裝置，旋開活塞放水到集氣瓶中，經(jīng)驗純后用燃著的火柴靠近導管口，氣體燃燒起來，緊接著的操作、現(xiàn)象和判斷是：①用內壁涂有澄清石灰水的小燒杯罩于火焰上方，如果杯底變渾濁，說明該氣體中含碳；②
 
．干燥管中的堿石灰（CaO+固體NaOH）所起的作用是
 
．
[拓展]如果要進一步確證這種含有C和H的可燃性氣體就是CH4，還應該：
 
．
請在4.4g、3.6g、1.6g、6.4g中選擇數(shù)據(jù)自編題目，并通過計算求得CH4的化學式．

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科目：初中化學 來源： 題型：

水田或池塘里常常不時地冒出一些氣泡，幾位同學決心弄清這種氣泡的成分．請你與他們一起完成如下的探究：
【猜想】Ⅰ．這種氣體含有CO2；Ⅱ．這種氣體含有CH4．
【實驗和結論】
（1）在水田中一位同學用木棍攪拌瘀泥，另一位同學將裝滿水的集氣瓶倒置于水中的氣泡上方接收氣體，如此重復幾次后集滿了2瓶氣體．這種集氣方法屬于
 
．
（2）將一集氣瓶的玻片移開少許，向瓶中加入澄清石灰水，蓋好玻片反復振蕩，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁，說明“猜想Ⅰ”
 
（填：成立、不成立）；然后移開玻片，立即用燃著的火柴靠近瓶口，剩余氣體噗的一聲燃燒起來，一位同學就認為“猜想Ⅱ”成立，燃燒的化學方程式為
 
； 另幾位同學認為此現(xiàn)象不能說明CH4的存在，原因是
 
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（3）為了驗證這種可燃性氣體含有碳和氫，他們把另一瓶氣體裝配為如右圖所示的裝置，旋開活塞放水到集氣瓶中，經(jīng)驗純后用燃著的火柴靠近導管口，氣體燃燒起來，緊接著的操作、現(xiàn)象和判斷是：①用內壁涂有澄清石灰水的小燒杯罩于火焰上方，如果杯底變渾濁，說明該氣體中含碳；②
 
．
干燥管中的堿石灰（CaO+固體NaOH）所起的作用是
 
．
【拓展】果要進一步確證這種含有C和H的可燃性氣體就是CH4，還應該進行
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

小云同學對燒煮食物的某種固體酒精產(chǎn)生了濃厚的興趣，于是她進行了以下探究活動．請你一起參與她的探究過程吧！
[提出問題]：固體酒精是固態(tài)的酒精嗎？
[查閱資料一]：酒精，學名乙醇，化學式為C2H6O，熔點為-114.1℃，沸點為78.5℃，易溶于水，能與水以任意比互溶．
[得出結論]：小云認為固體酒精不是固態(tài)的酒精，她作出該判斷的理由是：
 
．
[實驗探究Ⅰ]：取少量固體酒精置于蒸發(fā)皿中，用火柴點燃，固體酒精完全燃燒后，蒸發(fā)皿中殘余了少量白色體．
[提出新問題]：白色固體究竟是什么呢？
]查閱資料二]：由硬脂酸（化學式為C18H36O2）和氫氧化鈉反應生成的硬脂酸鈉作為凝固劑，酒精填充在硬脂酸鈉骨架間隙中，即可得到固體酒精．固體酒精在較高的溫度下燃燒時，硬脂酸鈉可完全轉化為硬脂酸和氫氧化鈉，硬脂酸與酒精均可完全燃燒且產(chǎn)物相同．
[實驗探究Ⅱ]：請你完成以下實驗報告．
序號 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結論
① 用鉑絲蘸取該固體在酒精燈上灼燒． 火焰呈黃色 固體中含有Na+．
② 將該固體置于足量蒸餾水中． 固體全部溶解． 固體可溶于水．
③ 取少量②所得溶液，向其中滴加紫色石蕊試液，并振蕩． 溶液變藍． 溶液為堿性．
④ __________________________ _____________ 固體中含有氫氧化鈉和碳酸鈉
[分析與思考]硬脂酸完全燃燒的化學方程式為
 
；固體中形成碳酸鈉的化學方程式為
 
．
[聯(lián)想與解釋]小云聯(lián)想到老師用玻璃導管將純凈的氫氣導出并點燃時，燃燒火焰為黃色，其原因可能是：
 
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

小云同學對燒煮食物的某種固體酒精產(chǎn)生了濃厚的興趣，于是她進行了以下探究活動．請你一起參與她的探究過程吧！
[提出問題]：固體酒精是固態(tài)的酒精嗎？
[查閱資料一]：酒精，學名乙醇，化學式為C2H6O，熔點為-114.1℃，沸點為78.5℃，易溶于水，能與水以任意比互溶．
[得出結論]：小云認為固體酒精不是固態(tài)的酒精，她作出該判斷的理由是：
________．
[實驗探究Ⅰ]：取少量固體酒精置于蒸發(fā)皿中，用火柴點燃，固體酒精完全燃燒后，蒸發(fā)皿中殘余了少量白色體．
[提出新問題]：白色固體究竟是什么呢？
]查閱資料二]：由硬脂酸（化學式為C18H36O2）和氫氧化鈉反應生成的硬脂酸鈉作為凝固劑，酒精填充在硬脂酸鈉骨架間隙中，即可得到固體酒精．固體酒精在較高的溫度下燃燒時，硬脂酸鈉可完全轉化為硬脂酸和氫氧化鈉，硬脂酸與酒精均可完全燃燒且產(chǎn)物相同．
[實驗探究Ⅱ]：請你完成以下實驗報告．
序號實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
①用鉑絲蘸取該固體在酒精燈上灼燒．火焰呈黃色固體中含有Na+．
②將該固體置于足量蒸餾水中．固體全部溶解．固體可溶于水．
③取少量②所得溶液，向其中滴加紫色石蕊試液，并振蕩．溶液變藍．溶液為堿性．
④_______________________________________固體中含有氫氧化鈉和碳酸鈉
[分析與思考]硬脂酸完全燃燒的化學方程式為________；固體中形成碳酸鈉的化學方程式為________．
[聯(lián)想與解釋]小云聯(lián)想到老師用玻璃導管將純凈的氫氣導出并點燃時，燃燒火焰為黃色，其原因可能是：________．

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科目：初中化學 來源：斗門區(qū)一模 題型：問答題

水田或池塘里常常不時地冒出一些氣泡，幾位同學決心弄清這種氣泡的成分．請你與他們一起完成如下的探究：
【猜想】Ⅰ．這種氣體含有CO2；Ⅱ．這種氣體含有CH4．
【實驗和結論】
（1）在水田中一位同學用木棍攪拌瘀泥，另一位同學將裝滿水的集氣瓶倒置于水中的氣泡上方接收氣體，如此重復幾次后集滿了2瓶氣體．這種集氣方法屬于______．
（2）將一集氣瓶的玻片移開少許，向瓶中加入澄清石灰水，蓋好玻片反復振蕩，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁，說明“猜想Ⅰ”______（填：成立、不成立）；然后移開玻片，立即用燃著的火柴靠近瓶口，剩余氣體噗的一聲燃燒起來，一位同學就認為“猜想Ⅱ”成立，燃燒的化學方程式為______； 另幾位同學認為此現(xiàn)象不能說明CH4的存在，原因是______
精英家教網(wǎng)

（3）為了驗證這種可燃性氣體含有碳和氫，他們把另一瓶氣體裝配為如右圖所示的裝置，旋開活塞放水到集氣瓶中，經(jīng)驗純后用燃著的火柴靠近導管口，氣體燃燒起來，緊接著的操作、現(xiàn)象和判斷是：①用內壁涂有澄清石灰水的小燒杯罩于火焰上方，如果杯底變渾濁，說明該氣體中含碳；②______．
干燥管中的堿石灰（CaO+固體NaOH）所起的作用是______．
【拓展】果要進一步確證這種含有C和H的可燃性氣體就是CH4，還應該進行______．

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