分析 (1)根據原子的表示方法:用元素符號來表示一個原子,表示多個原子,就在其元素符號前加上相應的數字進行分析;
(2)根據元素符號的書寫原則進行分分析;
(3)根據分子的表示方法:正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數字進行分析;
(4)根據離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略,若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數字進行分析;
(5)根據分子是保持物質化學性質的最小微粒進行分析;
(6)根據元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示,正負號在前,數字在后進行分析.
解答 解:(1)原子的表示方法:用元素符號來表示一個原子,表示多個原子,就在其元素符號前加上相應的數字,所以2個氯原子表示為:2Cl;
(2)碳元素表示為C;
(3)分子的表示方法:正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數字,所以3個氮分子表示為:3N2;
(4)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略,若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數字,所以硫離子表示為S2-;
(5)分子是保持物質化學性質的最小微粒,所以保持一氧化碳化學性質的最小粒子是CO;
(6)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示,正負號在前,數字在后,所以氫氧化鎂中鎂元素顯+2價表示為:$\stackrel{+2}{Mg}$(OH)2.
故答案為:(1)2Cl;
(2)C;
(3)3N2;
(4)S2-;
(5)CO;
(6)$\stackrel{+2}{Mg}$(OH)2.
點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎.
科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用燃著的木條伸入氣體中 | B. | 將氣體通入紫色石蕊試液中 | ||
C. | 通過觀察并聞氣味 | D. | 將氣體通入澄清的石灰水中 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 10m:9 | B. | 20m:9 | C. | 20m:27 | D. | 10m |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 加入12.5g的氯化鈉 | |
B. | 加入50g溶質質量分數為20%的氯化鈉溶液 | |
C. | 恒溫蒸發(fā)45g的水 | |
D. | 加入100g溶質質量分數為10%的氯化鈉溶液 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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