20．請(qǐng)根據(jù)物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖回答問題．（“-”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)．）

（1）根據(jù)圖1關(guān)系，A物質(zhì)可以為C（填標(biāo)號(hào)）．
A．酸     B．氧化物    C．堿     D．鹽
由Na2CO3與A物質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．
（2）根據(jù)圖2關(guān)系，A物質(zhì)可以為H2O（填化學(xué)式）．

分析 （1）根據(jù)轉(zhuǎn)化關(guān)系可知A能夠和二氧化碳、碳酸鈉及鹽酸反應(yīng)，結(jié)合堿的化學(xué)性質(zhì)分析并寫出反應(yīng)的方程式；
（2）根據(jù)二氧化碳、碳酸鈉和鹽酸能夠反應(yīng)產(chǎn)生A，結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)分析．

解答 解：（1）A能夠和二氧化碳、碳酸鈉及鹽酸反應(yīng)，因此A是堿，如氫氧化鈣，氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，故答案為：C；Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH；
（2）二氧化碳、碳酸鈉和鹽酸能夠反應(yīng)產(chǎn)生A，結(jié)合非金屬氧化物、鹽和酸的性質(zhì)可知A應(yīng)該是水，故答案為：H2O．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了有關(guān)酸、堿、鹽的化學(xué)性質(zhì)，解答此類題要求同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)過程中，要學(xué)會(huì)知識(shí)的綜合應(yīng)用，才能準(zhǔn)確的寫出符合題意的答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．化學(xué)與生活密切相關(guān)，人們的衣食住行蘊(yùn)含著豐富的化學(xué)知識(shí)．
（1）下列廚房用品所使用的主要材料，屬于有機(jī)合成材料的是D（填寫標(biāo)號(hào)）．

（2）我國(guó)食品添加劑聯(lián)合專業(yè)委員會(huì)已全面禁止在面粉中使用食品添加劑溴酸鉀（KBrO3），它是一種致癌物，其中溴元素（Br）的化合價(jià)為+5．
（3）油炸食物不宜多吃，因長(zhǎng)時(shí)間煎炸會(huì)產(chǎn)生有毒物質(zhì)丙烯醛（C3H4O），丙烯醛在空氣中完全燃燒時(shí)，生成二氧化碳和水．請(qǐng)寫出丙烯醛完全燃燒的化學(xué)方程式：2C3H4O+9O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$6CO2+4H2O．
（4）健康飲食需要營(yíng)養(yǎng)的合理搭配，如表為某燕麥片標(biāo)簽中的一部分．
每100g含有的營(yíng)養(yǎng)成分糖類油脂蛋白質(zhì)維生素C鈣鎂鈉鋅
7.6g7.8g7.4g18mg201mg18.2mg30.8mg8.1mg
①成分中的“鈣、鎂、鈉、鋅”指元素（填“元素”、“單質(zhì)”、或“化合物”）．
②飲用燕麥可以補(bǔ)鈣，青少年缺鈣易患B（填寫標(biāo)號(hào)）．
A．貧血  B．佝僂病  C．甲狀腺腫大  D．夜盲癥
（5）買衣服識(shí)別織物成分常用灼燒法．若灼燒時(shí)，聞到了燒焦羽毛的氣味，則該織物中含有羊毛．
（6）為消除新裝修的房間內(nèi)強(qiáng)烈的刺激性氣味，可在房間內(nèi)放一些活性炭，活性炭起吸附作用．
（7）汽車表面噴漆主要是為了防銹，其原理是隔絕氧氣和水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．請(qǐng)從H、C、O、He中選擇元素組成符合要求的物質(zhì)，將其化學(xué)式填寫在橫線上．
可與血紅蛋白結(jié)合而使人中毒的物質(zhì)是CO；可用于填充探空氣球和作焊接金屬保護(hù)氣的物質(zhì)是He；汽水中含有的一種酸是H2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．葡萄糖（C6H12O6）、乙酸（CH3COOH）和尿素[CO（NH2）2]組成的混合物240g，在一定條件下完全燃燒，生成水的質(zhì)量是（　�。�
A．48gB．72gC．120gD．144g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列各類食物中含糖類最豐富的是（　　）
A．
蔬菜		B．
雞蛋		C．
米飯		D．
牛奶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．欲探究一固體混合物A的成分，已知其中可能含有Mg（OH）2、CuCl2、NH4NO3、（NH4）2SO4、CuO五種物質(zhì)中的兩種或多種．按圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖所示（假設(shè)過程中所有可能發(fā)生的反應(yīng)均恰好完全反應(yīng)）．

試根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程和發(fā)生的現(xiàn)象填寫以下空白：
（1）產(chǎn)生的氣體B的氣味為刺激性氣味．
（2）溶液G中，一定存在的溶質(zhì)是（寫化學(xué)式）CuSO4．
（3）混合物A中，肯定存在的物質(zhì)是（寫化學(xué)式）NH4NO3．
（4）寫出實(shí)驗(yàn)過程④中可能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)中的2個(gè)化學(xué)方程式（只能寫2個(gè)，多寫該空不得分）：Cu（OH）2+H2SO4=CuSO4+2H2O；CuO+H2SO4=CuSO4+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．如圖，向盛滿純凈氫氣的集氣瓶中插入一支點(diǎn)燃的蠟燭，拿出來，再插入，這樣反復(fù)操作數(shù)次，每次現(xiàn)象均為：燃著的蠟燭在瓶中熄滅，在瓶口又復(fù)燃．以下由該現(xiàn)象得出的結(jié)論正確的是（　　）
A．石蠟蒸汽的密度比氫氣小B．氫氣也可以滅火
C．在無氧氣環(huán)境下氫氣無法燃燒D．瓶?jī)?nèi)外石蠟蒸汽著火點(diǎn)各不相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．人類的衣、食、住、行都離不開化學(xué)，下面是小明和他的同學(xué)對(duì)收集到的幾種物品進(jìn)行的探究．

（1）圖中物品在制作過程中與化學(xué)有關(guān)的是①②③④⑤⑥．（填序號(hào)，下同）
（2）圖中與人類住行有關(guān)的物品是①⑥．
（3）圖中可以食用的是⑤．
（4）從親身（或家庭）經(jīng)歷舉兩例說明化學(xué)在保證人類生存和提高生活水平中的重要作用．例1：適量使用味精可使食品更鮮美．例2：食用加碘鹽可防治甲狀腺腫大．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．小玲和同學(xué)們對(duì)燒煮食物的某種固體酒精產(chǎn)生了濃厚的興趣，于是她們進(jìn)行了以下探究活動(dòng)．請(qǐng)你一起參與她們的探究過程吧！
【提出問題】：固體酒精是固態(tài)的酒精嗎？
【查閱資料一】：酒精，學(xué)名乙醇，化學(xué)式為C2H6O，熔點(diǎn)為-114.1℃，沸點(diǎn)為78.5℃，易溶于水，能與水以任意比互溶．
【得出結(jié)論】：小玲認(rèn)為固體酒精不是固態(tài)的酒精，她作出該判斷的理由是：酒精的熔點(diǎn)為-114.1℃，在常溫下酒精不可能為固態(tài)．
【實(shí)驗(yàn)探究Ⅰ】：取少量固體酒精置于蒸發(fā)皿中，用火柴點(diǎn)燃，固體酒精完全燃燒后，蒸發(fā)皿中殘余了少量白色固體．
【提出新問題】：白色固體究竟是什么呢？
【查閱資料二】：由硬脂酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成的硬脂酸鈉作為凝固劑，酒精填充在硬脂酸鈉骨架間隙中，即可得到固體酒精．固體酒精在較高的溫度下燃燒時(shí)，硬脂酸鈉可完全轉(zhuǎn)化為硬脂酸和氫氧化鈉，硬脂酸和酒精均可完全燃燒生成二氧化碳和水．
【實(shí)驗(yàn)探究Ⅱ】：請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
序號(hào)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①用鉑絲蘸取該固體在酒精燈上灼燒．火焰呈黃色固體中含有Na+
②將該固體置于足量蒸餾水中．固體全部溶解固體可溶于水
③取少量②所得溶液，向其中滴加數(shù)滴無色酚酞試液，并振蕩．酚酞試液變紅溶液為堿性
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]：通過上述實(shí)驗(yàn)小玲認(rèn)為該白色固體為氫氧化鈉，小雅卻認(rèn)為可能還會(huì)有Na2CO3
存在．要驗(yàn)證小雅的猜想，可取少量②所得溶液，向其中滴加稀HCl即可．
【聯(lián)想與解釋】小玲聯(lián)想到老師用玻璃導(dǎo)管將純凈的氫氣導(dǎo)出并點(diǎn)燃時(shí)，燃燒火焰為黃色，其原因可能是玻璃的成分中含有Na+．

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