某同學(xué)對氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法作了以下探究,請根據(jù)下圖回答下列問題:

(1)寫出標(biāo)有序號的儀器的名稱
a______ b______
(2)若加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取干燥氧氣,則發(fā)生裝置選______,收集裝置選______,此裝置用于加熱高錳酸鉀制氧氣應(yīng)做怎樣改動:______,并請寫出加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式______,若實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制較純凈的氧氣,收集裝置選______,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______,若發(fā)生裝置選C,該裝置與A相比的優(yōu)越性是:______.
(3)已知顆粒狀的鋅和稀硫酸在常溫下反應(yīng)即可制得氫氣,我們可為其選擇的發(fā)生裝置是______,收集裝置是______.(已知?dú)錃馐且环N密度最小的氣體,難溶于水)

解:(1)圖中a是長頸漏斗,b是集氣瓶.故答案為:長頸漏斗;集氣瓶.
(2)根據(jù)該反應(yīng)原理,反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,選用制取氧氣的發(fā)生裝置是B;要制取干燥的氧氣,氧氣的密度比空氣大,可以用向上排空氣法,因此收集裝置是D;高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)式是:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑.若實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制較純凈的氧氣,收集裝置選F,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O22H2O+O2↑,若發(fā)生裝置選C,該裝置與A相比的優(yōu)越性是:方便添加過氧化氫溶液;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置根據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件來選擇,收集裝置根據(jù)氣體密度和溶解性來選擇.根據(jù)多功能裝置的用途進(jìn)行解答.鋅粒是固體,稀硫酸是液體,反應(yīng)條件是常溫,故發(fā)生裝置應(yīng)選擇A(或C ),收集裝置是E(或F).
故答為:(1)長頸漏斗;集氣瓶;
(2)B,D,試管口加塞入一團(tuán)棉花,2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑,F(xiàn),2H2O22H2O+O2↑,C,方便添加過氧化氫溶液;
(3)A(或C ),E(或F).
分析:(1)熟悉常見儀器,了解名稱.
(2)根據(jù)該反應(yīng)原理,反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,選用制取氧氣的發(fā)生裝置;要制取干燥的氧氣,氧氣的密度比空氣大,可以用向上排空氣法,選擇收集裝置;熟記實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀、雙氧水制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)式.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置根據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件來選擇,收集裝置根據(jù)氣體密度和溶解性來選擇.根據(jù)多功能裝置的用途進(jìn)行解答.
點(diǎn)評:本題考查學(xué)生用實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置,熟記氧氣的反應(yīng)原理和制取裝置及選取方法和注意事項;此題也考察了同學(xué)們對常用化學(xué)儀器的了解和識記情況,還應(yīng)熟記化學(xué)方程式,收集氧氣一般采用向上排空氣法和排水法.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)對氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法作了以下探究,請根據(jù)下圖回答下列問題:

(1)寫出標(biāo)有序號的儀器的名稱
a
長頸漏斗
長頸漏斗
  b
集氣瓶
集氣瓶

(2)若加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取干燥氧氣,則發(fā)生裝置選
B
B
,收集裝置選
D
D
,此裝置用于加熱高錳酸鉀制氧氣應(yīng)做怎樣改動:
試管口加塞入一團(tuán)棉花
試管口加塞入一團(tuán)棉花
,并請寫出加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,若實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制較純凈的氧氣,收集裝置選
F
F
,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,若發(fā)生裝置選C,該裝置與A相比的優(yōu)越性是:
方便添加過氧化氫溶液
方便添加過氧化氫溶液

(3)已知顆粒狀的鋅和稀硫酸在常溫下反應(yīng)即可制得氫氣,我們可為其選擇的發(fā)生裝置是
A(或C )
A(或C )
,收集裝置是
E(或F)
E(或F)
.(已知?dú)錃馐且环N密度最小的氣體,難溶于水)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)對氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法作了以下探究,請根據(jù)下圖回答下列問題:
(1)寫出標(biāo)有序號的儀器的名稱a
試管
試管
; b
鐵架臺
鐵架臺
; c
長頸漏斗
長頸漏斗
;
(2)若加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取干燥氧氣,則發(fā)生裝置選
B
B
,此裝置用于加熱高錳酸鉀制氧氣應(yīng)做怎樣改動:
試管口加塞入一團(tuán)棉花
試管口加塞入一團(tuán)棉花
,收集裝置選
D
D
.若實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制較純凈的氧氣,請寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,若發(fā)生裝置選C,該裝置與A相比的優(yōu)越性是:
方便添加過氧化氫溶液
方便添加過氧化氫溶液
,但要注意
漏斗下端伸入液面以下
漏斗下端伸入液面以下
,收集裝置選
F
F

(3)已知顆粒狀的鋅和稀硫酸在常溫下反應(yīng)即可制得氫氣,我們可為其選擇的發(fā)生裝置是
A(或C)
A(或C)
,收集裝置是
E(或F)
E(或F)
.(已知?dú)錃馐且环N密度最小的氣體,難溶于水)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)對氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法作了以下探究,請根據(jù)下圖回答下列問題:精英家教網(wǎng)
(1)寫出標(biāo)有序號的儀器的名稱:a
 
,b
 
,c
 

(2)若加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣,則發(fā)生裝置選
 
,若用此裝置加熱高錳酸鉀制氧氣應(yīng)做怎樣改動:
 
,收集裝置選
 
.將導(dǎo)管口伸入水槽里,開始收集氧氣的適宜時刻是
 
,停止加熱時先把導(dǎo)氣管移出水面,然后再熄滅酒精燈其原因是
 

(3)已知顆粒狀的鋅和稀硫酸在常溫下反應(yīng)即可制得氫氣,可為其選擇的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 
.(已知?dú)錃馐且环N密度最小的氣體,難溶于水)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)對氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法作了以下探究,請根據(jù)下圖回答下列問題:
精英家教網(wǎng)
(1)寫出標(biāo)有序號的儀器的名稱a
 
、b
 

(2)若加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取干燥氧氣,則發(fā)生裝置選_
 
,收集裝置選_
 
,此裝置用于加熱高錳酸鉀制氧氣應(yīng)做怎樣改動:
 
,并請寫出加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式
 
,若實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制較純凈的氧氣,收集裝置選
 
,請洗出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)已知顆粒狀的鋅和稀硫酸在常溫下反應(yīng)即可制得氫氣,我們可為其選擇的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 
.(已知?dú)錃馐且环N密度最小的氣體,難溶于水)

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科目:初中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年新疆石河子第十中學(xué)九年級上學(xué)期階段性檢測化學(xué)試卷(解析版) 題型:簡答題

(10分)某同學(xué)對氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法作了以下探究,請根據(jù)下圖回答下列問題:

(1)寫出標(biāo)有序號的儀器的名稱

a                b                c              

(2)若加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣,則發(fā)生裝置選        ,若用此裝置加熱高錳酸鉀制氧氣應(yīng)做怎樣改動:                     ,收集裝置選       。將導(dǎo)管口伸入水槽里,開始收集氧氣的適宜時刻是                 ,停止加熱時先把導(dǎo)氣管移出水面,然后再熄滅酒精燈其原因是                  。

(3)已知顆粒狀的鋅和稀硫酸在常溫下反應(yīng)即可制得氫氣,可為其選擇的發(fā)生裝置是        ,收集裝置是       。(已知?dú)錃馐且环N密度最小的氣體,難溶于水)

 

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