實驗過程 組別 | 實驗目的 | 所加試劑 (或操作) | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
A | 檢驗尿樣中 是否含有葡萄糖 | CuSO4溶液 加熱 | 無明顯現(xiàn)象 | 尿樣中不含 葡萄糖 |
B | 除去KCl中的 少量K2CO3 | 稀鹽酸 | 有氣泡產(chǎn)生 | K2CO3已被除完 |
C | 區(qū)分硬水和蒸餾水 | 肥皂水 | 產(chǎn)生大量 泡沫 | 該液體為蒸餾水 |
D | 用排空氣法收集氧氣時檢驗集氣瓶中氧氣是否集滿 | 將帶火星的木條伸人瓶內(nèi) | 木條復燃 | 瓶內(nèi)氧氣已集滿 |
科目:初中化學 來源: 題型:
操 作 | 現(xiàn) 象 | 結(jié) 論 |
| | 三種金屬活動性由強到弱的順序是:Al 、Fe、Cu |
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科目:初中化學 來源:2011-2012學年福建省福州市文博中學九年級第一學期期末復習試卷三 題型:探究題
(12分)同學們已經(jīng)學習了有關金屬的一些知識,對金屬的活動性順序也有了一定的認識。請運用所學知識參與以下探究并回答相關問題:
【實驗一】將4枚潔凈無銹的鐵釘分別放入圖12中 a、b、c、d 4支試管中。
上述實驗中,____________試管中的鐵釘最易生銹。設計如圖d實驗的目的是________
________________________________________。鐵生銹的主要原因是鐵與 、
等物質(zhì)發(fā)生了復雜的化學反應。
【實驗二】為了探究Fe、Cu、Al三種金屬的活動性順序,小寧同學做了圖13所示的實驗.
(1)實驗時,為了除去鋁和鐵表面的氧化物或污物,在插入溶液前應將 。
(2)實驗時觀察到的主要現(xiàn)象是 。得出的結(jié)論是______________________________。寫出其中一種金屬與硫酸銅溶液反應的化學方程式 。
(3)小成同學認為小寧同學設計的實驗不能達到實驗目的,原因是
,因此另設計一個實驗,才能得出正確的結(jié)論。請你設計一個實驗并完成下表:
操 作 | 現(xiàn) 象 | 結(jié) 論 |
| | 三種金屬活動性由強到弱的順序是:Al 、Fe、Cu |
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科目:初中化學 來源:2013屆江蘇省江都大橋初中九年級下學期開學考試化學試卷(帶解析) 題型:探究題
同學們已經(jīng)學習了有關金屬的一些知識,對金屬的活動性順序也有 了一定的認識。請運用所學知識參與以下探究并回答相關問題:
【 實驗一】將4枚潔凈無銹的鐵釘分別放入圖12中 a、b、c、d 4支試管中。
上述實驗中,____________試管中的鐵釘最易生銹。設計如圖d實驗的目的是________
________________________________________。鐵生銹的主要原因是鐵與 、
等物質(zhì)發(fā)生了復雜的化學反應。
【 實驗二】為了探究Fe、Cu、Al三種金屬的活動性順序,小寧同學做了圖13所示的實驗.
(1)實驗時,為了除去鋁和鐵表面的氧化物或污物,在插入溶液前應將 。
(2)實驗時觀察到的主要現(xiàn)象是 。得出的結(jié)論是______________________________。寫出其中一種金屬與硫酸銅溶液反應的化學方程式 。
(3)小成同學認為小寧同學設計的實驗不能達到實驗目的,原因是
,因此另設計一個實驗,才能得出正確的結(jié)論。請你設計一個實驗并完成下表:
操 作 | 現(xiàn) 象 | 結(jié) 論 |
| | 三種金屬活動性由強到弱的順序是:Al 、Fe、Cu |
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科目:初中化學 來源:2012-2013學年江蘇省九年級下學期開學考試化學試卷(解析版) 題型:探究題
同學們已經(jīng)學習了有關金屬的一些知識,對金屬的活動性順序也有 了一定的認識。請運用所學知識參與以下探究并回答相關問題:
【 實驗一】將4枚潔凈無銹的鐵釘分別放入圖12中 a、b、c、d 4支試管中。
上述實驗中,____________試管中的鐵釘最易生銹。設計如圖d實驗的目的是________
________________________________________。鐵生銹的主要原因是鐵與 、
等物質(zhì)發(fā)生了復雜的化學反應。
【 實驗二】為了探究Fe、Cu、Al三種金屬的活動性順序,小寧同學做了圖13所示的實驗.
(1)實驗時,為了除去鋁和鐵表面的氧化物或污物,在插入溶液前應將 。
(2)實驗時觀察到的主要現(xiàn)象是 。得出的結(jié)論是______________________________。寫出其中一種金屬與硫酸銅溶液反應的化學方程式 。
(3)小成同學認為小寧同學設計的實驗不能達到實驗目的,原因是
,因此另設計一個實驗,才能得出正確的結(jié)論。請你設計一個實驗并完成下表:
操 作 |
現(xiàn) 象 |
結(jié) 論 |
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三種金屬活動性由強到弱的順序是:Al 、Fe、Cu |
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科目:初中化學 來源:2012屆福建省福州市九年級第一學期期末復習試卷三 題型:實驗與探究題
(12分)同學們已經(jīng)學習了有關金屬的一些知識,對金屬的活動性順序也有了一定的認識。請運用所學知識參與以下探究并回答相關問題:
【 實驗一】將4枚潔凈無銹的鐵釘分別放入圖12中 a、b、c、d 4支試管中。
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上述實驗中,____________試管中的鐵釘最易生銹。設計如圖d實驗的目的是________
________________________________________。鐵生銹的主要原因是鐵與 、
等物質(zhì)發(fā)生了復雜的化學反應。
【 實驗二】為了探究Fe、Cu、Al三種金屬的活動性順序,小寧同學做了圖13所示的實驗.
(1)實驗時,為了除去鋁和鐵表面的氧化物或污物,在插入溶液
前應將 。
(2)實驗時觀察到的主要現(xiàn)象是 ,[來源:Zxxk.Com]
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與硫酸銅溶液反應的化學方程式 。
(3)小成同學認為小寧同學設計的實驗不能達到實驗目的,原因是
,因此另設計一個實驗,才能得出正確的結(jié)論。請你設計一個實驗并完成下表:
操 作 |
現(xiàn) 象 |
結(jié) 論 |
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三種金屬活動性由強到弱的順序是:Al 、Fe、Cu |
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