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(3分)電解水生成40g氫氣的同時還可以生成多少克氧氣?
320g

試題分析:【解】設:生成氫氣的質量為x。
2H2O2H2↑ + O2↑          
4    32
40 g   x
     
x =" 320" g           
答:產生氧氣的質量為320 g。
點評:根據(jù)化學方程式計算,要注意解題的步驟,設、寫、找、列、解、答。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:計算題

如圖是某試劑瓶標簽上的內容.
     濃硫酸(分析純)
化學式:H2SO4相對分子質量:98
密度:1.84g∕cm3質量分數(shù);98%
 
(1)把這種濃硫酸稀釋為溶質質量分數(shù)是19.6%的硫酸溶液100g,需要這種硫酸的質量為    
(2)將稀釋后的硫酸溶液與200g氫氧化鈉溶液恰好完全反應,求氫氧化鈉溶液的溶質質量分數(shù).

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

實驗室可用氯酸鉀或過氧化氫制取氧氣。
過氧化氫的分解的變化可用下式表示:
過氧化氫水+氧氣 
上述變化所涉及的物質中,屬于金屬氧化物的是              ,氧元素的化合價為—1價的是               。
用氯酸鉀或過氧化氫制取氧氣的實驗中,都需要加入少量二氧化錳,二氧化錳的作用是           ;若未加入二氧化錳,則反應         (選填“不能發(fā)生”或“明顯減慢”) 
若實驗室要制取48g氧氣,至少需要氯酸鉀多少克?

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:計算題

我國約在南北朝時就開始冶煉黃銅,黃銅是銅和鋅的合金(Cu-Zn),它可用來制造電器零件及日用品。為了測定某黃銅樣品中銅的質量分數(shù),取10g該樣品向其中加入一定量的稀硫酸,恰好完全反應,產生氫氣的質量與加入稀硫酸的質量關系如圖所示。請解答下列問題:

(1)完全反應后,生成H2的質量為               。
(2)該黃銅樣品中銅的質量分數(shù)為多少?(寫出計算過程)               

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:計算題

碳是形成化合物種類最多的元素,含碳物質是中學化學研究的主要內容:
(1)自然界CO2來源途徑有       (任寫一種)。
(2)任何物質都有兩面性,CO2對人類的正面影響是          ,不利影響是           。
(3)人類降低空氣中的CO2含量的研究有兩個方向,一是減少CO2的排放,二是增加CO2的消耗,請寫出一條你能做到的消耗CO2的方式或途經        。

(4)A、B、C、D四種物質是初中已學過的主要物質,B、C是組成元素完全相同的化合物;A是固體單質;在一定條件下,A燃燒可生成B或C ;D是實驗室制取C的原料。它們之間有如圖所示的轉化關系(部分物質和反應條件已經略去)。①A在一定條件下可燃燒生成B或C,由此可得出什么結論。
②寫出D轉化為C的化學方程式。
(5)鎂條在空氣中燃燒,不僅生成氧化鎂,還有少量鎂與二氧化碳反應生成一種單質和鎂的氧化物。
①寫出鎂與二氧化碳反應的化學方程式                           
②通過上述反應,你可以得到哪些信息                           
(6)稱取20g石灰石樣品,(假設雜質即不溶于水,也不與其他物質反應),向其中加入100g一定溶質質量分數(shù)的稀鹽酸,恰好完全反應,稱得剩余固液混合物的質量為113.4g。試計算石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:計算題

(4分)足量的稀鹽酸與250g碳酸鈣反應,生成二氧化碳的質量是多少?

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:計算題

(3分)小明將19.4克部分變質的氫氧化鈉放入185克稀鹽酸中,恰好完全反應,得到食鹽溶液200克。小明將所得食鹽溶液蒸發(fā)掉46克水,得到16%的食鹽溶液用于選種。請計算:
(1)利用上述實驗小明測得樣品中氫氧化鈉的質量分數(shù)是多少?
(2)200克食鹽溶液中溶質的質量分數(shù)是多少?

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:計算題

(3分)實驗室用過氧化氫溶液在二氧化錳催化下制取氧氣,現(xiàn)已制得氧氣64g,則消耗過氧化氫的質量為多少?

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:計算題

已知濃硝酸是一種易揮發(fā)的強酸,見光易分解,其分解的反應方程式為:4HNO3==2H2O+4NO2+X。根據(jù)上述信息,回答下列問題:
(1)水中氫、氧元素的質量比:        (最簡整數(shù)比)
(2)判斷X的化學式:           

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