(2013?丹徒區(qū)模擬)下圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線.由圖示判斷下列說(shuō)法中正確的是(  )
分析:A、飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
溶解度
溶解度+100g
×100%;
B、不知溶液中溶質(zhì)和溶劑質(zhì)量的多少,無(wú)法判斷溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大;
C、不知飽和溶液的質(zhì)量,無(wú)法判斷析出晶體多少;
D、據(jù)t1℃時(shí)a的溶解度分析解答.
解答:解:A、據(jù)飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算式可知:溶解度相等則溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等,則t1℃時(shí)二者的溶解度是
20g
120g
×100%<20%,故錯(cuò)誤;
B、不知t2℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)溶液中溶質(zhì)和溶劑質(zhì)量的多少,無(wú)法判斷溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小,故錯(cuò)誤;
C、不知飽和溶液的質(zhì)量,無(wú)法判斷析出晶體多少,若二者飽和溶液的質(zhì)量相等,則析出晶體較多的是a,故錯(cuò)誤;
D、t1℃時(shí)a的溶解度是20g,即120g飽和溶液中含有溶劑100g,所以60 g a的飽和溶液中含有溶劑50 g,判斷正確;
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題注重考查學(xué)生對(duì)溶解度曲線的理解和應(yīng)用,能很好培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?丹徒區(qū)模擬)下列變化屬于化學(xué)變化的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?丹徒區(qū)模擬)(4分)根據(jù)信息,填寫(xiě)合適的化學(xué)術(shù)語(yǔ):
(1)化學(xué)工業(yè)上人們常說(shuō)的“三酸兩堿”中兩堿指燒堿和
純堿
純堿

(2)實(shí)驗(yàn)室里,KNO3中混有少量NaCl,常用
降溫結(jié)晶
降溫結(jié)晶
的方法提純;
(3)胃蛋白酶對(duì)蛋白質(zhì)的分解起到
催化
催化
作用;
(4)用洗滌劑洗去油污時(shí),發(fā)生了
乳化
乳化
現(xiàn)象.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?丹徒區(qū)模擬)(l)青少年正處在生長(zhǎng)發(fā)育期,應(yīng)注意營(yíng)養(yǎng)均衡,合理膳食.有些青少年不愛(ài)吃蔬菜、水果,常會(huì)引起營(yíng)養(yǎng)攝入不足.這不僅影響生長(zhǎng)發(fā)育,還會(huì)生。绲靡姑ぐY主要是由于缺少
維生素A
維生素A
 而引起的.
(2)“××糕點(diǎn)”主要營(yíng)養(yǎng)成分如右圖所示.請(qǐng)根據(jù)該表回答.
①這種糕點(diǎn)所含營(yíng)養(yǎng)素中遇飽和硫酸銨溶液會(huì)發(fā)生鹽析現(xiàn)象的是
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)

②正常情況下,每人每日攝入的油脂不超過(guò)60g,由此計(jì)算,每日食用該糕點(diǎn)最多不應(yīng)超過(guò)
300
300
g;
③檢驗(yàn)這種糕點(diǎn)中是否含有淀粉的最簡(jiǎn)單方法是在糕點(diǎn)樣品上滴加
碘水
碘水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?丹徒區(qū)模擬)有失去標(biāo)簽的Na2CO3、BaCl2和稀鹽酸三瓶無(wú)色溶液.
(1)某同學(xué)用三種不同的方法進(jìn)行鑒別,結(jié)果每次鑒別都成功.他第一次用了一種指示劑,應(yīng)是
石蕊試液
石蕊試液
,第二次用了一種常見(jiàn)的鉀鹽溶液,應(yīng)是
碳酸鉀
碳酸鉀
,第三次用一種常見(jiàn)的稀酸溶液,應(yīng)是
稀硫酸
稀硫酸

(2)另一同學(xué)認(rèn)為:不用任何試劑也能鑒別.具體做法是:將三種溶液任意兩種混合,結(jié)果第一組產(chǎn)生沉淀,第二組產(chǎn)生氣體,第三組無(wú)明顯現(xiàn)象.則第一組的兩溶液和第三組兩溶液中共同的物質(zhì)是
氯化鋇(BaCl2
氯化鋇(BaCl2

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