20．下列物質(zhì)中不能在氧氣里燃燒的是（　�。�
A．氮?dú)?/td>B．焦炭C．硫黃D．天然氣

分析 能在氧氣里燃燒物質(zhì)應(yīng)具有可燃性，據(jù)此結(jié)合常見(jiàn)物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、氮?dú)獠荒苋紵�，不能在氧氣里燃燒，故選項(xiàng)正確．
B、焦炭具有可燃性，能在氧氣里燃燒，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、焦炭具有可燃性，能在氧氣里燃燒，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、天然氣具有可燃性，能在氧氣里燃燒，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握氧氣的化學(xué)性質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列變化中不是化學(xué)變化的是（　�。�
A．葡萄釀酒B．瓷碗破碎C．食物腐爛D．紙張燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．化學(xué)來(lái)源于生活，日常生活中包含許多化學(xué)知識(shí)．
（1）洗潔精能清洗餐具上的油污，是因?yàn)橄礉嵕哂腥榛饔茫?br />（2）食醋含有醋酸（填一種酸的名稱(chēng)）可以除去水壺中的水垢．
（3）用嘴吹滅蠟燭，應(yīng)用了滅火的原理：降低可燃物的溫度至著火點(diǎn)以下．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖，將盛有等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸的兩只燒杯放在托盤(pán)天平的左右兩盤(pán)上，調(diào)節(jié)至平衡，再向兩燒杯中分別放入等質(zhì)量的鐵和鋅，待反應(yīng)停止后（不考慮反應(yīng)中水的揮發(fā)，不考慮空氣成分參加反應(yīng)），請(qǐng)判斷下列說(shuō)法不合理的是（　�。�
A．若天平仍保持平衡，則燒杯中的鐵一定有剩余
B．若天平失去平衡，則天平指針一定偏向放鋅的一邊
C．放鐵的一邊燒杯中產(chǎn)生的氫氣一定比放鋅的一邊產(chǎn)生的氫氣多
D．若天平仍保持平衡，則兩燒杯中的稀硫酸一定反應(yīng)完

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．下列物質(zhì)中屬于氮肥的有A，屬于復(fù)合肥的有C．
A．NH4NO3 B．K2CO3 C．KH2PO4    D．Ca（H2PO4）2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化不能一步實(shí)現(xiàn)的是（　�。�
A．CO2→COB．CO2→CaCO3C．CO→CO2D．CO→H2CO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)填空：
2個(gè)氧原子2O；  2個(gè)氫原子2H；3個(gè)鉀原子3K；鎂元素Mg．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．人在劇烈運(yùn)動(dòng)后，血液中會(huì)產(chǎn)生較多的乳酸（化學(xué)式C3H6O3），使肌肉酸痛．乳酸與吸入的O2反應(yīng)生成CO2和H2O，表示該反應(yīng)的化學(xué)方程式是（　�。�
A．C3H6O3+O2═3CO2+3H2OB．C3H6O3+O2═CO2+H2O
C．C3H6O3+3O2═3CO2+3H2OD．2C3H6O3+5O2═6CO2+6H2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列做法不符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是（　�。�
A．大力發(fā)展火力發(fā)電B．大力發(fā)展新能源汽車(chē)
C．優(yōu)化建筑設(shè)計(jì)，推廣節(jié)能建筑D．提倡不使用一次性筷子

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同步練習(xí)冊(cè)答案