下列應用與中和反應原理無關的是
A. 用濃硫酸干燥濕潤的氧氣
B. 用熟石灰改良酸性土壤
C. 服用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多
D. 用氫氧化鈉溶液洗滌石油產(chǎn)品中的殘留硫酸
科目:初中化學 來源: 題型:
甲、乙、丙、丁是初中化學中常見的四種物質,它們有如下轉化關系:①甲+丁→H2O ②乙+丁→CO2 ③丙+丁→H2O+CO2。則丙可能為
A.H2 B.CH4 C.CO D.C2H5OH
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科目:初中化學 來源: 題型:
為比較相同濃度的FeCl3溶液和CuSO4溶液對H2O2分解的催化效果,某研究小組進行了如下探究:
(1)請寫出H2O2分解的化學方程式_______________。
【定性研究】
(2)如圖甲,可通過觀察________來定性比較兩者的催化效果。
【定量研究】
(3)如圖乙,實驗前檢查該裝置氣密性的方法是__________。要定量比較兩者的催化效果,可測量生成等體積氣體所需的____________。
【深入研究】
(4)在FeCl3溶液中,究竟是哪種粒子起催化作用呢?
猜想1:鐵離子(Fe3+)起催化作用;
猜想2:___________起催化作用;
猜想3:___________起催化作用;[來源:學科網(wǎng)]
……
請設計實驗,驗證猜想1
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象及結論 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
分析處理圖表中的信息是學習化學的一種重要方法。
(1) 表3是氯化鈉和碳酸鈉在不同溫度時的溶解度,根據(jù)此表回答:
① 40℃時,氯化鈉的溶解度為____________g。
② 碳酸鈉的溶解度隨溫度的升高而____________(填“增大”或“減小”)。在20℃時,
將100g的水加入30 g碳酸鈉中,充分攪拌后得到的是____________(填“飽和溶液”或“不飽和溶液”),將上述溶液升溫到30$,該溶液的溶質質量分數(shù)為____________ (計算結果精確到0.1%)。
③ 10℃時,分別配制表中兩種物質的飽和溶液,其中溶質質量分數(shù)較小的物質是______。
(2) 將足量的稀鹽酸加入一定量的鐵、銅混合物中,寫出其中反應的化學方程式________________________。圖7是實驗過程生成氣體或剩余固體的質量隨反應時間的變化關系,其中表示正確的是____________(填標號)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
是某原子的結構示意圖,下列關于該原子的描述正確的是
A. 容易得到電子 B. 屬于非金屬原子 C. 核電荷數(shù)為11 D. 最外層電子數(shù)為11
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科目:初中化學 來源: 題型:
化學是在原子、分子的水平上研究物質及其變化規(guī)律。請回答下列關于水與過氧化氫(H2O2)的問題:
(1)H2O2中氧元素的化合價為__________。
(2)1個過氧化氫分子中含有__________個H,__________個O。
(3)寫出下列反應的化學方程式:
①水通電后分解:____________________; ②過氧化氫分解:___________________。
(4)下列關于它們的說法正確的是__________(填編號)。
①水、過氧化氫組成元素相同,化學性質也相同
②過氧化氫溶于水得到的物質仍然屬于純凈物
③水是生物體內重要的組成物質
④硬水可以使肥皂水產(chǎn)生更多的泡沫
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科目:初中化學 來源: 題型:
在濃硫酸的催化作用下,固體草酸(H2C2O4)受熱分解生成碳的氧化物和水。某化學課外興趣小組對生成物中碳的氧化物種類進行了如下實驗探究:
【提出問題】生成物中有哪幾種碳的氧化物?
【猜測】[來源:學*科*網(wǎng)]
猜想1 | 猜想2 | 猜想3 |
只有CO | 只有 | 含有CO和CO2 |
【設計實驗】基于猜想3,依據(jù)CO和CO2的性質,興趣小組同學設計了如下實驗:
【實驗探究】
(1)觀察到 裝置(填序號)中的澄清石灰水變渾濁,證明草酸分解有CO2氣體生成。
(2)有兩種實驗現(xiàn)象都能分別證明草酸分解的氣體中含有CO:
①C裝置中澄清石灰水不變渾濁,F(xiàn)裝置中 ;
②E裝置中出現(xiàn) 的現(xiàn)象。
【實驗結論】通過實驗探究證明:猜測3成立。
草酸分解的化學方程式是 。
【問題討論】
(1)B裝置的作用是 ;D裝置的作用是 。
(2)裝置末端酒精燈的作用是 。
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