分析 (1)純凈物由一種物質(zhì)組成,混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成;
(2)電解水時(shí),正極產(chǎn)生的是氧氣,負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣,氧氣和氫氣的體積比約為1:2;
(3)利用肥皂水可以檢驗(yàn)水的硬度,加熱煮沸可以降低水的硬度;
(4)水資源相對(duì)來(lái)說(shuō)是匱乏的,要節(jié)約用水.
解答 解:(1)A.蒸餾水是由一種物質(zhì)組成的,屬于純凈物;
B.河水中含有水和一些溶于水的物質(zhì),屬于混合物;
C.自來(lái)水中含有水和一些溶于水的物質(zhì),屬于混合物;
D.海水中含有水、氯化鈉、氯化鎂等物質(zhì),屬于混合物.
故填:A.
(2)水中預(yù)先加少量的稀硫酸,目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性;
b端連接電源的負(fù)極,a中收集到的氣體是O2;
該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的,電解水的化學(xué)方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
故填:增強(qiáng)水的導(dǎo)電性;負(fù);O2;氫元素和氧元素;2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(3)向水中加入肥皂水時(shí),如果產(chǎn)生的泡沫較多,是軟水,如果產(chǎn)生大量浮渣,是硬水;
加熱煮沸時(shí),水中的鈣離子、鎂離子能夠以碳酸鈣沉淀、氫氧化鎂沉淀的形式從水中析出,從而降低水的硬度.;
活性炭的主要作用是吸附色素和異味,該過(guò)程中沒(méi)有生成新物質(zhì),發(fā)生的是物理變化.
故填:肥皂水;加熱煮沸;吸附色素和異味;物理.
(4)利用洗菜的水澆花、沖廁所,用完水及時(shí)關(guān)閉水龍頭等,都可以節(jié)約用水.
故填:利用洗菜的水澆花.
點(diǎn)評(píng) 電解水生成氫氣和氧氣,說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的,同時(shí)說(shuō)明在化學(xué)變化中,分子可分,原子不可分.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 加入一定量的硝酸鉀 | B. | 升溫到60℃ | ||
C. | 加入一定量的水 | D. | 恒溫蒸發(fā)部分水 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 化肥的合理使用提高了糧食的產(chǎn)量 | |
B. | 高能燃料和特種材料的使用使人類遨游太空 | |
C. | 某飛船從橢圓軌道進(jìn)入圓工作軌道 | |
D. | 藥物的合理使用延長(zhǎng)了人的壽命 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鋁合金門(mén)窗變舊變暗后用砂紙打磨 | |
B. | 在鐵桶中可用配制硫酸銅溶液 | |
C. | 除去鋁壺中的水垢可以用足量的稀鹽酸長(zhǎng)時(shí)間浸泡 | |
D. | 校內(nèi)用鋼架搭建的自行車棚可以用噴漆的方法來(lái)防止其生銹 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生鐵和鋼鐵主要成分是鐵,都是混合物 | |
B. | 純鐵是由鐵原子構(gòu)成的 | |
C. | 通常說(shuō)的“鋼鐵”,其意思是鋼就是鐵,鐵就是鋼,鋼鐵是一種物質(zhì) | |
D. | 生鐵和鋼冶煉的原理不同.冶煉時(shí)前者用還原劑,后者用氧化劑 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氯化鉀與碳酸鈣 | B. | 食鹽與硝酸鉀 | C. | 苛性鈉與硫酸鎂 | D. | 碳酸鈣與硫酸鋇 |
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