5．如圖表示水消毒時所發(fā)生反應的微觀過程，下列有關說法正確的是（　�。�
A．反應前后分子和原子的數(shù)目都不變
B．該反應屬于置換反應
C．反應后剩余了水，因此該反應不遵守質(zhì)量守恒定律
D．生成物的水溶液呈中性

分析 由題意可知，在自來水消毒過程通常要發(fā)生化學反應的微觀過程，根據(jù)反應前的物質(zhì)和反應后的物質(zhì)的微觀粒子，可以書寫化學方程式為：Cl2+H2O=HCl+HClO；可以判斷哪項正確．

解答 解：由水消毒時所發(fā)生反應的微觀過程可知，各物質(zhì)反應的微粒個數(shù)關系是：

由上圖可知，反應的化學方程式為：Cl2+H2O=HCl+HClO．
A、該反應分子個數(shù)和原子的個數(shù)和種類沒有改變，符合質(zhì)量守恒定律；故正確．
B、置換反應的特點是單質(zhì)與化合物生成單質(zhì)與化合物，該反應的生成物不符合該特點，不是置換反應，故錯誤；
C、反應后剩余了水，但化學反應都遵守質(zhì)量守恒定律，故錯誤；
D、生成物中的兩種物質(zhì)都是酸性物質(zhì)，溶液呈酸性，故錯誤．
答案：A

點評 掌握微粒觀點及模型圖的應用；了解單質(zhì)和化合物的判別；掌握置換反應及其應用是解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．如圖（1）表示甲、乙量固體物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的情況；圖（2）表示A、B試管中分別盛有甲、乙量固體的飽和溶液，試管底部均有未溶解的固體，向燒杯中加入一種物質(zhì)，發(fā)現(xiàn)A試管中固體增多，B試管中固體減少，則加入的物質(zhì)是（　�。�
A．硝酸銨固體B．氯化鈉C．氫氧化鈉固體D．生石灰

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．如圖A是某元素在元素周期表中的相關信息，B是其原子結構示意圖．
（1）該元素的相對原子質(zhì)量為26.98；
（2）該元素與氯元素形成的化合物化學式為AlCl3；
（3）該原子失去電子后形成的離子符號為A13+．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．小科同學取一定質(zhì)量分鋁土礦（主要成分為Al2O3）于燒杯中，向其中加入40g20%的氫氧化鈉溶液，恰好完全反應（Al2O3+2NaOH═2NaAlO2+H20），其中雜質(zhì)不參與反應，反應結束后過濾得到濾渣的質(zhì)量為2.5g，求該鋁土礦中氧化鋁的質(zhì)量分數(shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．某化學小組的同學將43.75g石灰石（雜質(zhì)SiO2不參加反應，也不溶于水）放入一定質(zhì)量的某稀鹽酸中，恰好完全反應，過濾，得到114g濾液，再向其中加入163.5g水，結果就得到了10%的溶液作為路面保濕劑．
（1）計算反應過程中產(chǎn)生氣體的質(zhì)量．
（2）求石灰石中雜質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．（結果精確到0.1%）
 （3）計算原稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．（結果精確到0.1%）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

10．三毛同學家中水龍頭銹蝕爛了，去超市新買了水龍頭，從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻的．他想起在學習金屬性質(zhì)時用到的金屬活動性順序中沒有鉻，為了了解鉻與常見金屬鋁、銅在金屬活動性順序中的相對位置關系，進行如下探究活動．
【查閱資料】鉻（Cr）是銀白色有光澤的金屬，在空氣中表面能生成抗腐蝕性的致密氧化膜．鉻能與稀硫酸反應，生成藍色的硫酸亞鉻（CrSO4）溶液…鋁是銀白色有光澤的金屬，能與稀硫酸反應，生成無色的硫酸鋁溶液…
【預測】三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關系：
①Cr　　Al　　Cu　　　　　　　�、贏l　　Cr　　Cu　　　　③Al　　Cu　　Cr
【實驗過程】取大小相同的三種金屬薄片，用砂紙打磨光亮．
實驗一實驗二實驗三

實驗
方案
實驗
現(xiàn)象		鉻片表面產(chǎn)生氣泡緩慢，溶液變藍色．無明顯現(xiàn)象鋁片表面產(chǎn)生氣泡較快．
結論鉻能和稀硫酸發(fā)生反應，反應速率較慢．銅不與稀硫酸反應鋁能與稀硫酸發(fā)生反應，反應速率較快
三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關系是②Al　　Cr　　Cu
【考考你】
（1）用砂紙打磨金屬片的目的是除去金屬表面氧化物（或污物）．
（2）實驗三所發(fā)生反應的化學方程式是2Al+3H2SO4═Al2（SO4）3+3H2↑．
（3）小清認為只要選用三種藥品進行實驗就可以得出三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關系，這三種藥品可以是Al、CrSO4溶液、Cu（或Al2（SO4）3溶液、Cr、CuSO4溶液）．
【反思歸納】比較金屬活動性強弱的方法有：①通過金屬與酸反應判斷金屬活動性強弱；②通過金屬與鹽溶液反應判斷金屬活動性強弱．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列實驗能達到目的一組是（　　）
 選項 實驗目的 所用試劑或方法
 A 除去氧化鈣中的碳酸鈣加水溶解、過濾、蒸發(fā) 
 B 區(qū)分氯化鈉、硝酸銨、碳酸鈣 加適量的水，充分溶解
 C 測定溶液的酸堿度 紫色石蕊試液
 D 除去FeSO4溶液中混有的CuSO4 加入過量的鋅粉，過濾
A．AB．BC．CD．D

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列物質(zhì)中屬于復合肥的是（　�。�
A．KNO3B．K2CO3C．CO（NH2）2D．NH4NO3

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．根據(jù)如圖的微粒結構示意圖，所獲取信息不正確的是（　�。�
A．②、③表示的是同種元素的微粒
B．④表示的元素在化合物中通常顯-1價
C．①、③、④表示的是原子
D．②、③化學性質(zhì)相同

查看答案和解析>>

同步練習冊答案