Question

【題目】化學(xué)小組利用圖1裝置探究物質(zhì)在空氣中燃燒后氧氣濃度的變化。

（已知：白磷著火點為40℃，紅磷著火點為240℃）

（提出問題）足量紅磷燃燒熄滅后，燒瓶內(nèi)是否有氧氣剩余？

（猜想假設(shè)）猜想1：有氧氣剩余；猜想2：無氧氣剩余。

（進行實驗）

步驟I.組裝儀器，檢查裝置的氣密性。

步驟Ⅱ.用激光筆照射燃燒匙中足量的紅磷紅磷燃燒，一段時間后熄滅；白磷始終不燃燒。

步驟Ⅲ.冷卻。

步驟Ⅳ.將裝有白磷的燃燒匙提出水面，用激光筆照射白磷燃燒。

（解釋與結(jié)論）

（1）激光筆的作用是_________________________。

（2）步驟Ⅱ中，反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________；白磷不燃燒的原因是______________________。

（3）圖2是用傳感器測量整個實驗過程中燒瓶內(nèi)氧氣濃度變化的曲線，___________（填字母序號）點表示燃燒的紅磷剛好熄滅，DE段氧氣濃度變化的主要原因是_________________________。

（反思與評價）

（4）你認為“測定空氣中氧氣含量”用___________（填“紅磷”或“白磷”）效果會更好。

（5）查閱資料可知，測定空氣中氧氣含量較好的藥品是鐵絲絨，利用的原理是鐵與氧氣、水發(fā)生緩慢氧化而生銹，用圖3所示裝置完成實驗，最終觀察到的現(xiàn)象是______________________。

Answer 1

【答案】使溫度達到紅磷、白磷的著火點 沒有與氧氣接觸 C 白磷燃燒，消耗氧氣 白磷 鐵絲絨生銹，試管中的液面上升約占試管中空氣體積的

【解析】

本題通過氧氣濃度傳感器來測定密閉空氣中紅磷和白磷分別燃燒后氧氣的濃度，探究紅磷和白磷分別用于測定空氣中氧氣含量的效果。

（1）通過激光筆的光射，紅磷或白磷燃燒，說明它的作用是使溫度達到紅磷、白磷的著火點。

（2）步驟Ⅱ是紅磷燃燒，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；白磷不燃燒的原因是白磷伸入水中，沒有與氧氣接觸。

（3）從燒瓶內(nèi)氧氣濃度變化的曲線來看，BC段曲線下降較快，說明紅磷正在燃燒，到達C點出現(xiàn)折點，曲線不下降，說明紅磷燃燒剛好熄滅；DE段氧氣濃度曲線繼續(xù)下降，主要是白磷被點燃，消耗氧氣。

（4）從實驗用紅磷和白磷測定空氣中氧氣含量得到的氧氣濃度曲線的比較，白磷使集氣瓶中的氧氣含量更低，白磷的效果更好。

（5）利用鐵與氧氣、水發(fā)生緩慢氧化而生銹來測定空氣中氧氣的含量，原理是鐵生銹消耗試管內(nèi)的氧氣，使試管內(nèi)壓強減小，試管內(nèi)液面上升。所以可觀察到的現(xiàn)象是鐵絲絨表面變紅棕色，試管中的液面上升約占試管中空氣體積的。