生活離不開(kāi)化學(xué)。下列說(shuō)法中不正確的是（    ）

A．高錳酸鉀（KMnO4）在醫(yī)藥上可用作消毒劑     

B．工業(yè)上常用鐵桶存放硫酸、鹽酸等酸性液體

C．硫酸鋇（BaSO4）在醫(yī)療上可用做鋇餐為胃病病人透視     

D．食鹽（NaCl）可用作調(diào)味品

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列敘述中，屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是（     ）

A．水在通常情況下是無(wú)色、無(wú)味的液體    B．銅在潮濕的空氣中表面會(huì)生銅綠         

C．將甘蔗榨成甘蔗汁                    D．將記錄有機(jī)密信息的紙張粉碎

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在一定溫度時(shí)，NaCl飽和溶液的質(zhì)量是12g，把它蒸干后，得到3 gNaCl，計(jì)算：

（1）這一溫度下NaCl的溶解度_______________   

（2）該溫度時(shí)NaCl飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______________

（3）配制該溫度時(shí)NaCl飽和溶液1000g，需水和NaCl各多少g？_______________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)就在我們身邊，它與國(guó)家政策、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人們生活緊密相關(guān)。

(1)“節(jié)能減排”是我國(guó)的重要國(guó)策，下列氣體中屬于“減排”對(duì)象的是______(填序號(hào))。

A．N2                        B．CO2 C．O2

(2)今年長(zhǎng)江中下游部分地區(qū)早災(zāi)嚴(yán)重。磷酸二氫鐵(NH4H2PO4)可增強(qiáng)農(nóng)作物的抗旱能力，這種化肥能顯著提高土壤中______________元素含量，幫助植物生長(zhǎng)。

(3)“森林重慶”的實(shí)施有助于改善我們的居住環(huán)境，這是因?yàn)榫G色植物能吸收CO2，并釋放出O2：

6CO2＋6H2O光合作用,X＋6O2

其中X的化學(xué)式為_(kāi)_____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)屬于溶液的是（     ）

A．黃泥水                             B．碘酒          

C．冰水                               D．牛奶

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)方案或措施不合理的是（     ）

   A．用稀鹽酸清除鐵制品表面的鐵銹      

B．用氯化鋇溶液鑒別稀鹽酸和稀硫酸

C．用CO2鑒別NaOH和Ca(OH)2溶液 

D．用無(wú)色酚酞試液檢驗(yàn)NaOH溶液是否變質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


右圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，試回答下列問(wèn)題：

（1）t1℃時(shí)，A的溶解度        B的溶解度（填“大于”、“小

于”或“等于”）。

（2）當(dāng)A、B兩種物質(zhì)的溶液接近飽和時(shí)，采用增加溶質(zhì)或降低

溫度都可達(dá)到飽和的是         物質(zhì)的溶液。

（3）t2℃時(shí)，A的飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)          B的飽和溶液

的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（填“大于”、“小于”或“等于”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


我國(guó)研制的航天員艙外服為航天員成功進(jìn)行太空行走提供了可靠的保證。航天員艙外服內(nèi)含有與氫氧化鈉性質(zhì)相似的氫氧化鋰(LiOH)，它不可能具有的化學(xué)性質(zhì)是

A．與二氧化碳反應(yīng)  B．與鹽酸反應(yīng)  C．與氧化鐵反應(yīng)  D．與氯化銅溶液反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)家創(chuàng)造出一種物質(zhì)“干水”， 其每個(gè)顆粒含水95﹪，外層是SiO2 ，“干水”吸收二氧化碳的能力比普通清水高三倍。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（     ）

A．“干水”和“干冰”是同一種物質(zhì)     B．用“干水”吸收CO2有助于減緩溫室效應(yīng)

C．“干水”中的水分子不再運(yùn)動(dòng)         D．“干水”吸收CO2的過(guò)程只發(fā)生物理變化

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