1．空氣中含量最多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是（　�。�
A．O2B．N2C．CO2D．稀有氣體

分析 根據(jù)空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)和它們的性質(zhì)來(lái)回答本題，嚴(yán)格按照題目中所給的信息：“含量較多且性質(zhì)不活潑”．

解答 解：空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)為：氮?dú)猓?8%、氧氣：21%、稀有氣體：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和雜質(zhì)：0.03%．氮?dú)庠诳諝庵泻孔疃嗲一瘜W(xué)性質(zhì)不活潑．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 熟記空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)，知道空氣中的主要?dú)怏w，哪種氣體最多，哪種氣體最少，掌握它們的化學(xué)性質(zhì)，是解題的關(guān)鍵

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖是“實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w、收集和驗(yàn)滿”的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)題意回答有關(guān)問(wèn)題：

【檢查藥品與儀器】如圖甲是實(shí)驗(yàn)桌上擺放好的該實(shí)驗(yàn)所需的用品．實(shí)驗(yàn)前小文發(fā)現(xiàn)其中缺少了一種實(shí)驗(yàn)儀器和一種藥品，請(qǐng)你寫(xiě)出所缺儀器的名稱鑷子；所缺藥品是稀鹽酸；寫(xiě)出該實(shí)驗(yàn)反應(yīng)的化學(xué)方程式：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；此反應(yīng)的基本類型是：復(fù)分解反應(yīng)
【實(shí)驗(yàn)操作】如圖乙是實(shí)驗(yàn)時(shí)的主要步驟，這些步驟的正確順序是cabde（填字母標(biāo)號(hào)），其中操作有誤的是d（填字母標(biāo)號(hào)）．
【反思與應(yīng)用】對(duì)于收集到的氣體通常情況下需要檢驗(yàn)其真?zhèn)�，那么鑒別二氧化碳的方法是：把氣體通入澄清石灰水中，如果澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明是二氧化碳．
氨氣極易溶于水，常溫常壓下1體積水可溶解700體積的氨氣，溶解時(shí)氨氣與水反應(yīng)生成一水合氨，溶液顯堿性．氨氣的密度比空氣�。畬�(shí)驗(yàn)室制氨氣的反應(yīng)如下：
2NH4Cl（固體）+Ca（OH）2（固體）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2NH3↑+CaCl2+2H2O
（1）能否用實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置制氨氣？否（填“能”或者“否”），理由：實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置不需要加熱，而制取氨氣需要加熱．
（2）氨氣的收集方法是向下排空氣法．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．用工業(yè)碳酸鈣（含有少量Al2O3、Fe2O3）生產(chǎn)醫(yī)藥CaCl2•2H2O的主要流程如下：

（1）加入試劑A的目的是除去溶液1中少量AlCl3、FeCl3．試劑A可以選擇c（選填序號(hào)）．
a．Na2CO3      b．Ba（OH）2     c．Ca（OH）2
（2）階段一的目的是除去工業(yè)碳酸鈣中的雜質(zhì)．
（3）操作1、2中，所用玻璃儀器有漏斗、玻璃棒、燒杯、膠頭滴管．操作3包括：蒸發(fā)濃縮、降溫結(jié)晶、過(guò)濾、洗滌等．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a長(zhǎng)頸漏斗；
（2）若用氯酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填“A”、“B”或“C”）；
（3）若要制取干燥的二氧化碳，除發(fā)生裝置外，還應(yīng)選用D裝置，并在D中盛放濃硫酸（填寫(xiě)試劑名稱），如果用E裝置收集該氣體，則氣體從b端進(jìn)入（填“b”或“c”）；
（4）實(shí)驗(yàn)室如用塊狀固體和液體無(wú)需加熱制取氣體，可將B裝置改進(jìn)為C裝置（多孔隔板用來(lái)放塊狀固體），其優(yōu)點(diǎn)是便于控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．以下是某化學(xué)興趣小組實(shí)施的從硝酸鉀、氯化鈉、氯化鉀的混合物（其中氯化鈉和氯化鉀的質(zhì)量和小于總質(zhì)量的3%）中分離出硝酸鉀的實(shí)驗(yàn)步驟：（三種物質(zhì)的溶解度曲線見(jiàn)圖）
Ⅰ．用托盤(pán)天平稱得樣品的總質(zhì)量為87.5g；
Ⅱ．配制成80℃左右的飽和溶液；
Ⅲ．將熱飽和溶液冷卻至室溫（20℃）后進(jìn)行過(guò)濾，并用少最水洗滌2～3次；
Ⅳ．取出過(guò)濾器中的固體干燥后分裝．
請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
（1）用天平稱取87.5g樣品時(shí)，砝碼應(yīng)放在天平的右盤(pán)；
（2）某同學(xué)發(fā)現(xiàn)，無(wú)論將稱量物還是砝碼放置于托盤(pán)中時(shí)，天平均不發(fā)生偏轉(zhuǎn)，原因是C．
A．天平未放置于水平桌面上    B．天平?jīng)]有調(diào)零
C．托盤(pán)下的墊圈未取下    D．游碼未歸零
（3）將這些樣品制成80℃左右的熱飽和溶液，約需B水（填序號(hào)）；
A．12.5mL      B．50mL      C．100mL       D．112.5mL
（4）該實(shí)驗(yàn)中，玻璃棒除了用于攪拌和引流外，還用于轉(zhuǎn)移固體；
（5）步驟Ⅲ中，只能用少量水洗滌固體的原因是因?yàn)榫w易溶于水，洗滌晶體時(shí)用水越少，晶體損失越少；
（6）過(guò)濾并洗滌后，氯化鉀存在于濾液中；
（7）下列關(guān)于溶液的敘述正確的是AB．
A．將60℃時(shí)硝酸鉀的不飽和溶液采用降溫的方法一定可以得到某溫度下的飽和溶液；
B．將溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的硝酸鉀、氯化鉀、氯化鈉混合溶液恒溫蒸發(fā)，最先析出的不一定是氯化鈉；
C．20℃時(shí)氯化鈉的飽和溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為36%．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列反應(yīng)屬于既不屬于化合反應(yīng)又不屬于分解反應(yīng)，但屬于氧化反應(yīng)的是（　�。�
A．水+二氧化碳→碳酸B．鎂+氧氣→氧化鎂
C．水→氫氣+氧氣D．石蠟+氧氣→二氧化碳+水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．汶川地震給當(dāng)?shù)厝嗣裨斐删薮髶p失．為防止發(fā)生疫情，必須對(duì)飲用水進(jìn)行處理．
（1）人們常將含有細(xì)沙碎葉等雜質(zhì)的水通過(guò)過(guò)濾操作后將其雜質(zhì)除去，然后在水中加入具有吸附作用的活性炭除去色素和異味．
（2）飲用硬水對(duì)健康有害，可用肥皂水區(qū)別硬水和軟水，生活中�？捎弥蠓械姆椒▽⒂菜D(zhuǎn)化為軟水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．從氧氣、二氧化碳、氮?dú)�、氦氣、二氧化硫五種氣體中，按題意選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)名稱填空：
A．空氣中含量最多的氣體氮?dú)?nbsp; 
B．有刺激性氣味的氣體二氧化硫
C．具有助燃性的氣體氧氣  
D．光合作用的主要原料之一是二氧化碳
E．可填充霓虹燈且通電時(shí)會(huì)發(fā)出有色光的是氦氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．在實(shí)驗(yàn)室完成了硝酸鉀（KNO3）的溶解和結(jié)晶實(shí)驗(yàn)后，老師準(zhǔn)備將用過(guò)的硝酸鉀溶液作為花肥使用，原因是硝酸鉀可以為花等植物提供N、K營(yíng)養(yǎng)元素．在20%的KNO3溶液150g加入2850 g水稀釋，即可得到溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的KNO3稀溶液澆花．

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