【題目】下列關(guān)于氧氣的說法正確的是（　　）

A. 氧氣能支持燃燒，可作燃料

B. 氧氣能跟所有物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)

C. 水中的生物能依靠微溶于水中的氧氣而生存

D. 帶火星的木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復(fù)燃

【答案】C

【解析】試題分析：A選項氧氣能支持燃燒，可作助燃劑；B選項氧氣能跟許多物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)；C選項水中的生物能依靠微溶于水中的氧氣而生存是正確的敘述；D選項帶火星的木條能在含有氧氣濃度較高的的集氣瓶中復(fù)燃

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)知識填空：
（1）隨著全球能源使用量的增長，化石能源將日趨枯竭，農(nóng)村新建沼氣池可以部分解決農(nóng)村燃料問題，沼氣的主要成分是甲烷，甲烷燃燒的化學(xué)方程式為 ．
（2）近幾年來，有些人在賀江非法挖沙，河床被破壞，河水渾濁，部分人還往江邊倒垃圾，造成賀江水嚴(yán)重污染，結(jié)合你學(xué)過的知識，提出保護(hù)賀江水的兩點(diǎn)建議：a、b；經(jīng)有關(guān)部門大力整治后，賀江水質(zhì)已經(jīng)有所好轉(zhuǎn)，要想知道賀江水是硬水還是軟水，可以用檢驗，生活中的硬水經(jīng)過后可以轉(zhuǎn)化為軟水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化石燃料是不可再生能源，開發(fā)和利用新能源迫在眉睫．下列不屬于新能源的是（ ）

A．太陽能 B．潮汐能 C．風(fēng)能 D．石油

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知A～F均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中A,B,C,D是四種不同類別的物質(zhì)，B,C均由三種元素組成，C中兩種非金屬元素的質(zhì)量比為1：2，A與B反應(yīng)后溶液呈淺綠色，C與D反應(yīng)有藍(lán)色沉淀生成，D與E反應(yīng)有氨味氣體生成．它們相互間轉(zhuǎn)化或發(fā)生反應(yīng)的關(guān)系如圖所示．（“一”表示兩物質(zhì)間能反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系）
（1）E的化學(xué)式為 ．
（2）F物質(zhì)在農(nóng)業(yè)上可以用做 ．
（3）A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（4）C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作正確的是（ ）
A.點(diǎn)燃酒精燈
B.往試管中加入鋅粒
C.稱量氫氧化鈉
D.收集氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是一把雙刃劍，有利也弊．您瞧！如圖是某“暖寶寶”外包裝的圖片．該“暖寶寶”中發(fā)熱劑的主要成分有鐵粉、活性炭、氯化鈉、水等，其發(fā)熱原理就是利用鐵生銹時會放熱．
（1）發(fā)熱劑需接觸到空氣才會發(fā)熱，原因是鐵要與、等物質(zhì)共同作用才會生銹；
（2）推測發(fā)熱劑成分中氯化鈉的作用是 ．
（3）廚房中的切菜刀也是鐵制品，寫出防止其生銹的﹣種方法 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一個C60分子由60個相同的碳原子構(gòu)成，形似足球，又名足球烯．由C60分子構(gòu)成的物質(zhì)屬于（ ）
A.單質(zhì)
B.氧化物
C.有機(jī)物
D.化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列兩種溶液混合能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，且溶液的總質(zhì)量不會發(fā)生變化的是（ ）

A. 食鹽溶液和稀硝酸 B. 碳酸鈉溶液和稀鹽酸

C. 氫氧化鉀溶液和硫酸溶液 D. 三氯化鐵溶液和燒堿溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象屬于化學(xué)變化的是（ ）

A．自行車車胎受熱爆炸

B．鐵生銹

C．蠟燭融化

D．海水蒸發(fā)

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同步練習(xí)冊答案