【題目】稀硝酸中混有少量的硫酸，為了除去硫酸，可加入適量的物質(zhì)是（　�。�

A.Ba(NO3)2B.AgNO3C.NaClD.CuO

【答案】A

【解析】

除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變。

A、硫酸能與硝酸鋇溶液反應生成硫酸鋇沉淀和硝酸，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故A正確；

B、硫酸能與硝酸銀溶液反應生成微溶于水的硫酸銀沉淀和硝酸，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)硫酸銀(微溶于水)，不符合除雜原則，故B不正確；

C、硫酸與氯化鈉不反應，加入氯化鈉，引入了氯化鈉雜質(zhì)，不符合除雜原則，故C不正確；

D、稀硝酸和硫酸均能與氧化銅反應，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故D不正確。故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室有一瓶敞口久置的燒堿藥品，取20g此樣品加水溶解配制成120g溶液，加入氯化鈣溶液至恰好完全反應，實驗過程如下（不考慮氯化鈣與氫氧化鈉反應），下列說法正確的是：( )

A.濾液中溶質(zhì)只有氯化鈉
B.加入氯化鈣溶液的質(zhì)量為111g
C.用氯化鋇替代氯化鈣所得沉淀質(zhì)量變大，相對誤差偏大
D.樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量小于9.4g

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是電解水實驗裝置。

（1）在實驗過程中，試管a產(chǎn)生的氣體是 ， 如果試管a中氣體的體積為10mL，則試管b中氣體的體積約為。寫出水在通電條件下反應的表達式 ， 該反應的基本類型是。
（2）試管a中氣體，將使用燃燒著的木條還是帶火星的木條進行檢驗？ ， 觀察到的現(xiàn)象是。

（3）分析水分子分解示意圖：在直流電的作用下，水分子分解成 ， 每兩個氧原子結合成 ， 每兩個氫原子結合成。由此可知化學變化中最小粒子是（填“分子”或“原子”）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于化學學科基本觀念的說法中，不正確的是（ ）

A.微粒觀 —— 熱脹冷縮是因為微粒之間的間隔發(fā)生改變

B.守恒觀 —— 化學反應前后元素的種類、質(zhì)量不變

C.能量觀 —— 化學電池可以將化學能轉(zhuǎn)化成電能

D.變化觀 —— 鐵與鹽酸反應可以一步轉(zhuǎn)化為氯化鐵

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列對物質(zhì)所屬類別的判斷正確的是（ ）

A.碳纖維、赤鐵礦和不銹鋼都是合金B.乙醇、滌綸和羊毛都屬于合成材料

C.純堿、氯化鐵和硫酸銨都屬于鹽D.干冰、石灰石和生石灰都屬于氧化物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金屬材料在我們的生活中隨處可見，如做飯用的鐵鍋、自行車的鐵支架還有切菜用的菜刀等．下列關于金屬材料的說法正確的是（ ）

A.金屬都是堅硬的固體

B.夏商時期的青銅器屬于合金

C.金屬的顏色都是銀白色的

D.合金不屬于金屬材料

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W研究性學習課題組的同學們?yōu)榱藴y定某氫氧化鈣樣品中Ca(OH)2的含量（含雜質(zhì)CaCO3）,共做了3次實驗，使一定質(zhì)量的該樣品分別與同一種鹽酸反應，所得相關實驗數(shù)據(jù)記錄如下表，請回答以下問題：

第1次

第2次

第3次

所取樣品的質(zhì)量／g

17.4

17.4

17.4

所取稀鹽酸的質(zhì)量／g

80

100

120

生成CO2的質(zhì)量／g

2.64

4.4

4.4


（1）在第次實驗中，反應容器內(nèi)有白色固體剩余。該實驗中所發(fā)生反應的化學方程式為：、。
（2）求原樣品中Ca(OH)2的質(zhì)量分數(shù)？（計算結果精確到0.1%）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】證明汽水中含有CO2氣體，最合理的做法是 。

A.將燃燒的木條伸進汽水中，觀察是否熄滅

B.用手在瓶口輕輕扇動，聞有無刺激性氣味

C.振蕩汽水瓶，觀察瓶子是否變扁

D.振蕩汽水瓶，將噴出的氣體通入澄清石灰水中，觀察是否變渾濁

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列表示氧氣用途的是（　�。�

A.人工降雨B.自行車生銹

C.用玻璃刀裁玻璃D.煉鋼

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