【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣可能用到的裝置。

(1)寫出編號(hào)儀器的名稱:① , ②。
(2)如果用A裝置制取氧氣,錐形瓶?jī)?nèi)液體的液面應(yīng)到(填“a”或者“b”)處。寫出A為發(fā)生裝置制取氧氣的化學(xué)方程式。
(3)選用裝置C收集氧氣的理由是。
(4)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 , 選用的制取裝置為(選填裝置序號(hào))。用圖2裝置收集并測(cè)量產(chǎn)生O2的體積,所測(cè)定的O2體積比理論計(jì)算值小,其原因是

【答案】
(1)長(zhǎng)頸漏斗,水槽
(2)a,2H2O2 2H2O+O2
(3)氧氣密度大于空氣,且不與空氣中成分反應(yīng)
(4)2KClO3 2KCl+3O2↑,BE(或BC),少量氧氣溶于水(其他合理答案均可)
【解析】(1)儀器的名稱:①長(zhǎng)頸漏斗,②水槽。(2)過(guò)氧化氫法制取氧氣用A裝置,錐形瓶?jī)?nèi)液體的液面應(yīng)到a處,將漏斗末端浸沒(méi)在液面以下,防止氣體從漏斗口逸出;瘜W(xué)方程式2H2O22H2O+O2↑;(3)氧氣的密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集;(4)氯酸鉀在二氧化錳的作用下受熱分解生成氧氣、氯化鉀,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3 2KCl+3O2↑,選用的發(fā)生裝置為固固加熱型B,氧氣的密度比空氣大可以用向上排空氣法收集,氧氣難溶于水,可用排水法收集,所以制取裝置為BE(或BC),用圖2裝置收集并測(cè)量產(chǎn)生O2的體積,所測(cè)定的O2體積比理論計(jì)算值小,其原因可能是少量氧氣溶于水。

所以答案是:(1)長(zhǎng)頸漏斗;水槽;(2)a;2H2O2 2H2O+O2↑;(3)氧氣密度大于空氣,且不與空氣中成分反應(yīng);(4)2KClO3 2KCl+3O2↑;BE(或BC);少量氧氣溶于水(其他合理答案均可).
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用氧氣的制取裝置和氧氣的收集方法,掌握發(fā)生裝置:固固加熱型、固液不加熱型;收集裝置:根據(jù)物質(zhì)的密度、溶解性;排水法收集時(shí),待氣泡均勻連續(xù)冒出時(shí)再收集(剛開(kāi)始排出的是試管中的空氣;)用排空氣法收集氣體時(shí),導(dǎo)管伸到集氣瓶底部即可以解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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【題目】化學(xué)與我們的生活、健康息息相關(guān)。下列有關(guān)做法中,合理的是( 。

A. 多喝碳酸飲料替代飲水

B. 拌涼菜時(shí)加少許食醋調(diào)味

C. 種植蔬菜時(shí)噴灑劇毒農(nóng)藥殺蟲

D. 加工火腿腸時(shí)加入過(guò)量防腐劑

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【題目】pH=2的溶液中,下列離子能大量共存,且溶液呈無(wú)色溶液的是

A.Na+、OH-NO3-

B.NH4+ Cu2+C1-

C.K+NH4+CO32-

D.Ca2+、Mg2+C1-

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)問(wèn)題填空:
(1)以下是有關(guān)CO2氣體溶解度的幾組數(shù)據(jù): CO2在水中的溶解度(單位:mL)

壓強(qiáng)/大氣壓

溫度/℃

0

25

50

75

100

1

1.79

0.752

0.423

0.307

0.231

10

15.92

7.14

4.095

2.99

2.28

25

29.30

16.20

9.71

6.82

5.73

①根據(jù)CO2在水中的溶解度表,敘述外界條件是如何影響氣體溶解度的?、
②打開(kāi)可樂(lè)瓶有氣體溢出,說(shuō)明原瓶中的壓強(qiáng)(填:大于、小于或等于)瓶外大氣壓強(qiáng).
(2)如圖是無(wú)結(jié)晶水合物的固體甲和乙在水中的溶解度曲線,請(qǐng)根據(jù)該曲線圖回答下列問(wèn)題:
①20°C時(shí),150g水中溶解g甲物質(zhì)才能形成飽和溶液.
②現(xiàn)有60℃的乙的飽和溶液,與該溶液有關(guān)的量有:
A.水的質(zhì)量
B.溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量
C.溶液的質(zhì)量
D.乙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
E.60℃時(shí)乙的溶解度
保持溫度不變,將該飽和溶液稀釋,不變的量是(填序號(hào),下同);如果將該飽和溶液降溫至20℃,不變的量是

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【題目】以下飲料和食品中,屬于溶液的是(  )

A.菜油B.礦泉水C.牛奶D.果醬

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【題目】從人們的衣食住行,到探索太空,都離不開(kāi)材料。下列屬于合成材料的是

A.PE塑料B.鋁合金C.鋼筋混凝土D.陶瓷

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【題目】實(shí)驗(yàn)室中關(guān)于物質(zhì)的鑒別,下列說(shuō)法不正確的是

A.用澄清石灰水區(qū)分二氧化碳和氧氣B.用肥皂水區(qū)分硬水和軟水

C.用嘗味道的方法區(qū)分食鹽水和蒸餾水D.用燃燒的木條區(qū)分氮?dú)夂脱鯕?/span>

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【題目】某些銅制品在空氣中久置,表面生成綠色的銅銹(又稱銅綠)。某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn),探究銅銹的組成和銅生銹的條件。

I.探究銅銹的組成

【查閱資料】① 銅銹受熱易分解 硫酸銅粉末遇水由白色變?yōu)樗{(lán)色

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】 小組同學(xué)從銅器上取下適量的干燥銅銹,按圖所示裝置實(shí)驗(yàn)(部分夾持裝置已略去)。觀察到B中白色粉末變?yōu)樗{(lán)色,C中澄清石灰水變渾濁。

【解釋與結(jié)論】(1)C中反應(yīng)的化學(xué)方程式是______

(2)依據(jù)以上現(xiàn)象分析,銅銹中一定含有的元素:Cu______。

II.探究銅生銹的條件

【提出猜想】根據(jù)銅銹的組成推測(cè),銅生銹可能與CO2H2OO2有關(guān)。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)取直徑、長(zhǎng)度均相同的銅絲,并打磨光亮。設(shè)計(jì)了如下圖所示的5個(gè)實(shí)驗(yàn)并持續(xù)觀察。

編號(hào)

實(shí)驗(yàn)

現(xiàn)象

無(wú)明顯現(xiàn)象

無(wú)明顯現(xiàn)象

銅絲表面

有綠色物質(zhì)

無(wú)明顯現(xiàn)象

無(wú)明顯現(xiàn)象

【解釋與結(jié)論】

(3)實(shí)驗(yàn)中使用經(jīng)煮沸迅速冷卻的蒸餾水,其目的是______。

(4)得出銅生銹一定與CO2有關(guān)的結(jié)論,依據(jù)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)是______(填編號(hào))。

(5)對(duì)比實(shí)驗(yàn)②和③,得出的結(jié)論是______。

(6)為驗(yàn)證猜想,請(qǐng)?jiān)趫D中將實(shí)驗(yàn)⑤補(bǔ)充完整。______

(7)由上述實(shí)驗(yàn)可推知,銅生銹的條件是______

【反思與應(yīng)用】

(8)結(jié)合上述實(shí)驗(yàn),你對(duì)保存銅制品的建議是______。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)從AB兩題中任選一個(gè)作答,若兩題均作答,按A計(jì)分。

A

B

從微粒角度解釋:

(1)品紅在水中擴(kuò)散的原因是______。

(2)品紅在熱水中擴(kuò)散速度快,其原因是______

(1)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______。

(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______。

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