下列說法正確的是(  )
A、氧化反應(yīng)一定是化合反應(yīng)
B、物質(zhì)跟氧發(fā)生的反應(yīng)叫氧化反應(yīng)
C、化合反應(yīng)就是兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)生成一種物質(zhì)
D、氧氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑,在常溫下能與所有的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
考點(diǎn):氧化反應(yīng),氧氣的化學(xué)性質(zhì),化合反應(yīng)及其應(yīng)用
專題:化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化
分析:物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是氧化反應(yīng);化合反應(yīng):兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng),其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”;結(jié)合氧氣的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析判斷即可.
解答:解:A、氧化反應(yīng)不一定是化合反應(yīng),如石蠟+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳和水,屬于氧化反應(yīng),但該反應(yīng)的生成物是兩種,不符合“多變一”的特征,不屬于化合反應(yīng),故選項(xiàng)說法錯誤.
B、物質(zhì)跟氧發(fā)生的反應(yīng)叫氧化反應(yīng),故選項(xiàng)說法正確.
C、化合反應(yīng)是兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng),故選項(xiàng)說法錯誤.
D、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,在常溫下能與很多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),故選項(xiàng)說法錯誤.
故選:B.
點(diǎn)評:本題難度不大,掌握氧化反應(yīng)、化合反應(yīng)的特征(“多變一”)是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C、D、E、F、G、H、I是初中化學(xué)中常見物質(zhì).下列框圖是這些物質(zhì)之間相互轉(zhuǎn)化的過程,其中A為常見的建筑材料,B、C、D屬于氧化物.(圖中部分生成物已略去)

請回答:
(1)A屬于
 
類(填“酸、堿、鹽、氧化物”).寫B(tài)的化學(xué)式
 

(2)在D生成E的 反應(yīng)過程中會
 
(填“吸收”或“放出”)大量的熱量.
(3)寫出C變成H的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
;寫出F與G反應(yīng)生成I的化學(xué)方程式是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列既具有可燃性,又具有還原性的氣體是
 

A.C         B.CO2       C.CO      D.
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列防止鐵制品生銹的方法,不正確的是( 。
A、保持鐵制品表面干燥、潔凈
B、在鐵制品表面涂油漆
C、將鐵制品放在潮濕的地方
D、在鐵制品表面鍍一層其他金屬

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于分子、原子的說法中正確的是( 。
A、分子是不能再分的最小粒子
B、分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子
C、分子可以構(gòu)成物質(zhì),而原子只能構(gòu)成分子
D、原子是化學(xué)變化中的最小粒子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于過氧化氫的敘述正確的是( 。
A、過氧化氫的組成、結(jié)構(gòu)與水相同
B、過氧化氫是一個氫分子和一個氧分子組成
C、過氧化氫這種物質(zhì)由兩個氫原子和兩個氧原子構(gòu)成
D、過氧化氫由氫元素和氧元素組成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列微粒結(jié)構(gòu)示意圖中,表示陽離子的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是水分子分解示意圖,由此能說明( 。
A、在化學(xué)變化前后水分子沒變
B、分子在化學(xué)變化可以被分開
C、原子在化學(xué)反應(yīng)前后沒有改變
D、水易揮發(fā)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)屬于純凈物的是( 。
A、液氧B、石灰水C、汽水D、空氣

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同步練習(xí)冊答案