17．已知氯化鐵溶液能與銅單質(zhì)反應(yīng)生成氯化亞鐵和氯化銅．請完成下列問題：
（1）寫出氯化鐵溶液與銅發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2．
（2）小燕同學(xué)認(rèn)為，單質(zhì)鐵也能與氯化鐵溶液反應(yīng)，她的判斷理由是在金屬活動順序表中鐵排在銅的前面，而銅能與氯化鐵反應(yīng)，因此鐵也能與氯化鐵溶液反應(yīng)；試寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式2FeCl3+Fe=3FeCl2，反應(yīng)類型化合反應(yīng)．

分析 根據(jù)反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件及其質(zhì)量守恒定律可以書寫反應(yīng)的化學(xué)方程式；
在金屬活動順序表中鐵排在銅的前面，因此鐵比銅活潑．

解答 解：（1）氯化鐵溶液與銅反應(yīng)生成氯化亞鐵和氯化銅，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2．
故填：2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2．
（2）小燕同學(xué)認(rèn)為，單質(zhì)鐵也能與氯化鐵溶液反應(yīng)，她的判斷理由是在金屬活動順序表中鐵排在銅的前面，而銅能與氯化鐵反應(yīng)，因此鐵也能與氯化鐵溶液反應(yīng)；
氯化鐵和鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2FeCl3+Fe=3FeCl2，屬于化合反應(yīng)．
故填：在金屬活動順序表中鐵排在銅的前面，而銅能與氯化鐵反應(yīng)，因此鐵也能與氯化鐵溶液反應(yīng)；2FeCl3+Fe=3FeCl2；化合反應(yīng)．

點(diǎn)評 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，只有掌握了物質(zhì)的性質(zhì)，才能夠?qū)Ω鞣N問題作出正確的解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　　）
A．鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成黑色固體
B．打開盛有濃鹽酸的試劑瓶，瓶口會冒白煙
C．向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生藍(lán)色沉淀
D．向澄清石灰水通二氧化碳，會產(chǎn)生白色的碳酸鈣

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省濰坊市生學(xué)業(yè)水平模擬考試化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

某反應(yīng)的觀示圖，下列說法錯誤的是（�。�

A. 反應(yīng)物中有單質(zhì)

B. 生成物均是氧化物

C. 如圖反應(yīng)前是混合物，反應(yīng)后是純凈物

D. 化學(xué)方程式是：2H2S+3O22SO2+2H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

5．人類每年都要從大自然中提取大量金屬，用于滿足日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的需要．
（1）鋼鐵是我們生活中使用最多的金屬材料，鋼鐵屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）；
（2）高爐煉鐵常以焦炭、鐵礦石、石灰石、空氣等為原料．煉鐵的設(shè)備是高爐，一氧化碳和磁鐵礦反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（3）每年世界上鋼鐵的產(chǎn)量很高，鋼鐵的銹蝕也給人類帶來了巨大的損失．鐵在空氣中銹蝕，實(shí)際上是鐵跟空氣中的水和氧氣共同作用的結(jié)果；為了防止鋼鐵銹蝕，人們常采用涂刷油漆，鍍上其他金屬的方法（任寫兩種）來達(dá)到目的．
（4）我國礦物儲量很豐富，但人均占有量并不多，請保護(hù)金屬資源！下面幾種做法中，可有效保護(hù)金屬資源的是ad（填字母）．
a．回收利用廢舊金屬制品                            b．任意開采鐵礦石
c．鐵制品不加處理，存放在潮濕的環(huán)境中   d．尋找、開發(fā)金屬的代用品
（5）將生鐵投入到稀鹽酸中，表明反應(yīng)已完全的現(xiàn)象為無氣泡產(chǎn)生，試管中有黑色不溶物，你認(rèn)為是碳，反應(yīng)化學(xué)方程式為Fe+2HCl=FeCl2+H2↑．
（6）用方程式表示鋁制品在空氣中有較強(qiáng)的抗腐蝕性的原因4Al+3O2=2Al2O3
（7）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中為了驗(yàn)證鋅和鐵的活動性，做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：甲、乙兩只試管中盛有濃度、質(zhì)量均相同的足量稀鹽酸，A、B兩個相同的小氣球中分別盛有質(zhì)量相同的鐵和鋅中的一種，將兩種金屬全部抖入試管中，觀察到的現(xiàn)象是：開始時甲氣球迅速鼓起，而乙氣球鼓起較慢，反應(yīng)結(jié)束后，甲氣球的體積比乙氣球�。撏瑢W(xué)對現(xiàn)象進(jìn)行分析，認(rèn)為：A中金屬的活動性比B中金屬的活動性強(qiáng)（填“強(qiáng)”或“弱”），所以A中金屬是鋅，同時還得出另一結(jié)論，該結(jié)論是等質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的酸反應(yīng)，鐵產(chǎn)生的氫氣多．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．將下列各組物質(zhì)分別同時加入水中，得到無色透明溶液的是（　�。�
A．FeCl3、K2SO4、NaClB．NaOH、KNO3、HCl
C．K2CO3、Ba（OH）2、KNO3D．Na2CO3、H2SO4、CuSO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．二硫基丙醇是醫(yī)療上用于治療砷中毒的藥物，化學(xué)式為C3H8S2O，可進(jìn)行肌肉注射或靜脈注射．下列關(guān)于C3H8S2O的說法正確的是（　　）
A．二硫基丙醇不屬于氧化物
B．二硫基丙醇由碳原子、氫原子、硫原子和氧原子構(gòu)成
C．二硫基丙醇分子由碳、氫、硫、氧四種元素構(gòu)成
D．該物質(zhì)中C3H8S2O各元素的質(zhì)量比為3：8：2：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

9．A-E為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系，圖中“-”表示相連的物質(zhì)間能相互發(fā)生反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間有相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中A、B都是黑色固體，通常狀況下，C是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，D溶于水會形成藍(lán)色溶液，常用于配制一種具有殺菌作用的農(nóng)藥，請回答下列問題：

（1）物質(zhì)C的化學(xué)式是CO2；
（2）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑；
②CuO+H2SO4=CuSO4+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．向一支裝有少量CuO的試管中依次加入下列物質(zhì)，實(shí)驗(yàn)過程如圖所示，回答下列問題．（提示：CuSO4+2NaOH═Cu（OH）2↓+Na2SO4）

（1）圖A實(shí)驗(yàn)中加入過量稀H2SO4后，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CuO+H2SO4═CuSO4+H2O；
（2）圖C實(shí)驗(yàn)中加入過量稀H2SO4后，反應(yīng)停止后，所得溶液中含有的溶質(zhì)是H2SO4、Na2SO4、CuSO4；
（3）如圖D，向圖C實(shí)驗(yàn)后所得溶液中插入新打磨的鋁絲，在鋁絲表面能觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生氣泡，有紅色固體析出，反應(yīng)一段時間后，取出鋁絲．
甲同學(xué)通過觀察，認(rèn)為試管中溶液里的溶質(zhì)不含有硫酸銅，他觀察到的現(xiàn)象是溶液為無色；
在甲同學(xué)分析基礎(chǔ)上，乙同學(xué)認(rèn)為要確定溶液里的溶質(zhì)成分，只需向其中加入適量的BDE（填序號）即可．
A．酚酞溶液  B．Zn粒  C．稀鹽酸  D．Cu（OH）2  E．CaCO3粉末．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列化學(xué)用語錯誤的是（　�。�
A．小蘇打-NaHCO3B．碘酒中溶質(zhì)-IC．生石灰-CaOD．鎂離子-Mg2+

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同步練習(xí)冊答案