在桌上放一個(gè)一端有小孔的紙筒，用紙團(tuán)堵住小孔。用向下排空氣集氣法在紙筒內(nèi)充滿氫氣（見(jiàn)下圖）。把氫氣發(fā)生裝置移開(kāi)，拿掉紙團(tuán)，立即用燃著的木條在小孔處點(diǎn)火，現(xiàn)象是(    )

A.氫氣立即爆炸將紙筒掀起

B.氫氣安靜地燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，最后慢慢熄滅

C.氫氣安靜地燃燒，過(guò)一會(huì)兒發(fā)生爆炸，把紙筒掀起

D.先聽(tīng)到爆鳴聲，接著看到淡藍(lán)色火焰，最后熄滅

 

答案：C
提示：

剛開(kāi)始紙筒內(nèi)氫氣很純，點(diǎn)燃可以安靜的燃燒，過(guò)一段時(shí)間后，隨著氫氣減少，紙筒外的空氣會(huì)進(jìn)入紙筒，達(dá)到氫氣的爆炸極限時(shí)就會(huì)發(fā)生爆炸。

 


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

28、下列A～F是初中化學(xué)中的六個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)按要求填空：

（1）上述實(shí)驗(yàn)中能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康那艺_的是
BDE
（填字母）．
（2）A實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
．
（3）D實(shí)驗(yàn)中燒杯③的作用是
與燒杯①作比較
，F(xiàn)實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用是
攪拌，散熱
．
（4）下列圖（I）是部分常用化學(xué)儀器或裝置，圖（Ⅱ）是部分“微型”化學(xué)儀器或裝置（用“微型”儀器做實(shí)驗(yàn)，其試劑用量和廢物排放量是通常用量的l/10或更少，符合綠色化學(xué)的理念）．對(duì)比圖（I）圖（Ⅱ）回答以下問(wèn)題：

①圖（I）中B的名稱是
試管
；
②圖（I）中的C裝置的作用相當(dāng)于圖（II）中的裝置d，它們?cè)趯?shí)驗(yàn)操作上的共同優(yōu)點(diǎn)是
能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，節(jié)約藥品
．
③圖（I）中的C裝置和圖（II）中的“多用途U型管”（是在U型管中套人一個(gè)底部有小孔的具支試管）都可用做“固一液”反應(yīng)制取氣體．若在反應(yīng)進(jìn)行中分別將兩裝置的橡膠管中部夾上鐵夾，可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是：C裝置
漏斗內(nèi)液面上升
；“多用途U型管”
具支試管內(nèi)的液體從從小孔排出，U型管內(nèi)的兩側(cè)液面都上升，反應(yīng)停止
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

圖（Ⅰ）是部分常用化學(xué)儀器或裝置，圖（Ⅱ）是部分“微型”化學(xué)儀器或裝置（用“微型”儀器做實(shí)驗(yàn)，其試劑用量和廢物排放量是通常用量的1/10或更少，符合綠色化學(xué)的理念）．對(duì)比圖（Ⅰ）、圖（Ⅱ）回答以下問(wèn)題：
（1）圖（Ⅰ）中A、B的名稱分別是
膠頭滴管
膠頭滴管
、
試管
試管
；若在D裝置中盛滿水，用排水法收集一瓶氧氣，氣體應(yīng)從
b
b
端（填“a”或“b”）通入．
（2）用圖（Ⅱ）中的“微型”儀器做實(shí)驗(yàn)，固體只需極少量、液體用量也很少（或只需1～2小滴），相對(duì)用圖（Ⅰ）儀器做實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是
①③
①③
（填序號(hào)）．
①節(jié)約藥品用量   ②能完全消除實(shí)驗(yàn)污染   ③若需加熱也能節(jié)約燃料
（3）圖（Ⅰ）中的C裝置的作用相當(dāng)于圖（Ⅱ）中的裝置
F
F
（填字母），它們?cè)趯?shí)驗(yàn)操作上的共同優(yōu)點(diǎn)是通過(guò)控制
液體加入量
液體加入量
來(lái)控制反應(yīng)速度．
（4）圖（Ⅰ）中的C裝置和圖（Ⅱ）中的G即“多用途U形管”（是在U形管中套入一個(gè)底部有小孔的具支試管）都可用做“固-液”反應(yīng)制取氣體．若在反應(yīng)進(jìn)行中分別將兩裝置的橡膠管中部夾上鐵夾，可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是：C裝置
橡膠塞沖出
橡膠塞沖出
；G裝置
液體和固體分離，反應(yīng)停止
液體和固體分離，反應(yīng)停止
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：化學(xué)教研室 題型：013

如圖所示，在桌面上放一個(gè)一端有小孔，用紙團(tuán)堵住小孔，用向下排空氣法使塑料筒內(nèi)充滿純凈的氫氣．把氫氣發(fā)生裝置移開(kāi)，拿掉紙團(tuán)，立即用燃著的木條在小孔處點(diǎn)火，現(xiàn)象是

[　　]

A．氫氣立即爆炸將塑料筒掀起

B．先聽(tīng)到爆鳴聲，接著看到淡藍(lán)色火焰，最后熄滅

C．氫氣安靜地燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，最后慢慢熄滅

D．氫氣安靜地燃燒，過(guò)一會(huì)兒發(fā)生爆炸，把塑料筒掀起

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：013

如圖所示，在桌面上放一個(gè)一端有小孔，用紙團(tuán)堵住小孔，用向下排空氣法使塑料筒內(nèi)充滿純凈的氫氣．把氫氣發(fā)生裝置移開(kāi)，拿掉紙團(tuán)，立即用燃著的木條在小孔處點(diǎn)火，現(xiàn)象是

[　　]

A．氫氣立即爆炸將塑料筒掀起

B．先聽(tīng)到爆鳴聲，接著看到淡藍(lán)色火焰，最后熄滅

C．氫氣安靜地燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，最后慢慢熄滅

D．氫氣安靜地燃燒，過(guò)一會(huì)兒發(fā)生爆炸，把塑料筒掀起

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案