【題目】下列關(guān)于氧氣的說法中，不正確的是

A．氧氣能支持燃燒，所以氧氣可作燃料

B．氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃

C．紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)牛濃厚的白煙

D．實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣時，試管內(nèi)靠近導(dǎo)管處放一團蓬松的棉花

【答案】A

【解析】A、氧氣具有助燃性，不具有可燃性，故不能做燃料，錯誤；B、氧氣具有助燃性，能使帶火星的小木條復(fù)燃，正確；C、紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙，正確；D、實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣時，試管內(nèi)靠近導(dǎo)管處放一團蓬松的棉花，目的是防止高錳酸鉀進入導(dǎo)管使導(dǎo)管堵塞，正確。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)屬于化合物的是

A．鋁合金 B．冰水 C．稀硫酸 D． 木炭

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于水的敘述中，錯誤的是

A．工業(yè)廢水處理后可以循環(huán)使用

B．水是能溶解多種物質(zhì)的常用溶劑

C．用明礬可以吸附懸浮雜質(zhì)

D．水的污染不會引起土壤污染

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】經(jīng)過監(jiān)測和治理，我省的土壤質(zhì)量已經(jīng)得到了很好的改善，但個別地區(qū)仍然存在鹽堿地。某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)們?yōu)榇碎_展了實踐活動，他們采集了本地的土樣，并對土樣圍繞兩個問題進行探究。

查閱資料

①枸杞和合歡均可在輕度鹽堿地中生存。

②鹽堿地顯堿性。

③該土樣中的可溶性物質(zhì)只含NaCl，CaCl2和Na2CO3。

探究過程

（1）甲組探究土樣的酸堿度

具體操作是 ，由此得出，該土樣的pH>7。

（2）乙組探究土樣的成分（如圖所示）

向土樣中加入足量的蒸餾水，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

同學(xué)們對溶液I中的溶質(zhì)成分很感興趣，作出如下猜想：

猜想一：只含NaCl

猜想二：含NaCl、CaCl2

猜想三：含NaCl、Na2CO3

設(shè)計實驗，繼續(xù)探究:

驗證猜想所用試劑

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)果

方案一

AgNO3溶液和稀硝酸

有白色沉淀生成

猜想①正確

方案二

無明顯現(xiàn)象

猜想②不正確

方案三

猜想③正確

反思與評價：

①通過交流，甲組認為乙組的方案一不太嚴謹，理由是 。

②同學(xué)們對沉淀 CaCO3的來源展開了熱烈的討論。一致認為 CaCO3也可能來自土樣本身。請解釋土樣中存在 CaCO3的原因 。

總結(jié)與提升：

改良我省的鹽堿地，充分利用土地資源，造福山西人民，我們?nèi)沃囟肋h。以下建議你認為正確的是

A．輕度鹽堿地可以種植枸杞

B．可以用熟石灰改良鹽堿地

C．鹽堿地應(yīng)避免施用堿性化肥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小青按下圖所示操作進行酸堿中和反應(yīng)的實驗，回答問題。

（1）圖E是稀釋濃硫酸的操作示意圖，甲燒杯中的物質(zhì)應(yīng)是_______。

（2）小青觀察到圖C中溶液由紅色變?yōu)闊o色，認為氫氧化鈉與硫酸恰好完全反應(yīng)，化學(xué)方程式是____________。

（3）小楚想用紫色石蕊溶液、氧化銅粉末、碳酸鈉溶液、氯化鋇溶液進一步確定反應(yīng)后的無色溶液中溶質(zhì)的成分，其中不能達到目的的是_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】造成非吸煙者在公共場所吸食“二手煙”的主要原因是

A．分子在不斷運動 B．分子之間有空隙 C．吸煙者不停移動 D．分子由原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鐵在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式書寫正確的是（ ）

A． B．

C． D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是（ ）

A．導(dǎo)熱性 B．可燃性 C．揮發(fā)性 D．延展性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】硒有防癌、抗癌作用，這里的“硒”是指

A．分子 B．原子 C．元素 D．離子

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