下列化學(xué)反應(yīng)中，可能有單質(zhì)生成的是
A．化合反應(yīng)B．分解反應(yīng)C．置換反應(yīng)D．復(fù)分解反應(yīng)
B

試題分析：化合反應(yīng)是指由兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)生成另外一種物質(zhì)的反應(yīng)；分解反應(yīng)是指由一種物質(zhì)生成另外兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng)；置換反應(yīng)是指由一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)，生成另外一種單質(zhì)和一種化合物的反應(yīng)；復(fù)分解反應(yīng)是指由兩種化合物相互交換成分，生成另外兩種新的化合物的反應(yīng)；可以分析得出：置換反應(yīng)中一定有單質(zhì)生成；化合反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng)中一定沒有單質(zhì)生成；分解反應(yīng)中，有的有單質(zhì)生成，例如電解水生成氫氣和氧氣；有的沒有單質(zhì)生成，例如碳酸分解生成水和二氧化碳．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

（每空2分，共4分）氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫，反應(yīng)的微觀過程如圖所示：

（1）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________。
（2）通過分析該反應(yīng)的反應(yīng)物，請你提出對燃燒條件的新認(rèn)識_________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

將一定質(zhì)量鐵粉和銅粉的混合物分成相等的兩份，向其中一份加入足量的稀硫酸充分反應(yīng)后過濾得濾渣5．6g；向另一份中加入足量的硫酸銅溶液，充分反應(yīng)后過濾，得濾渣12g，則原混合物中銅粉和鐵粉的質(zhì)量比為（ ）
A．4:1B．3:1C．2:1D．1:1

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

通過微觀分析來解釋宏觀現(xiàn)象是化學(xué)學(xué)科的特點。下列有關(guān)說法中，錯誤的是（    ）
A．水分子發(fā)生分解反應(yīng)，是破壞舊分子、形成新分子的過程
B．在化學(xué)變化里，分子可分，原子也可分
C．分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子
D．現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)已經(jīng)實現(xiàn)了對原子、分子的移動和排列

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

我市盛產(chǎn)茶葉，“雪青”“清潤茗芽”等綠茶享譽省內(nèi)外。綠茶中的單寧酸具有抑制血壓上升、清熱解毒、抗癌等功效，其化學(xué)式為，下列說法不正確的是（  ）
A．單寧酸由碳、氫、氧三種元素組成
B．一個單寧酸分子由76個碳原子、52個氫原子和46個氧原子構(gòu)成
C．單寧酸分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比為38︰26︰23　
D．一個單寧酸分子中含26個氫分子

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（每空2分，共4分）2003年10月15日，中國發(fā)射“神州五號”載人飛船，向全世界人民展示我國先進的空間科學(xué)技術(shù)。在發(fā)射飛船的“長征”二號F型火箭推進器中有強還原劑肼（N2H4）和強氧化劑NO2，當(dāng)其混合即產(chǎn)生大量N2和水蒸汽，并放出大量熱。其化學(xué)方程式                        。如果用過氧化氫（H2O2）代替NO2用于火箭推進劑，除能釋放大量熱和快速反應(yīng)產(chǎn)生氣體外，還有一個最突出的優(yōu)點是                              。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

硫元素的化合價為+4價的物質(zhì)是
A．H2SB．SC．SO2D．H2SO4

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

據(jù)調(diào)查甲醛是一種常見污染物。甲醛（CH2O）中各原子物質(zhì)的量之比為        ，CH2O摩爾質(zhì)量為         ， 2 molCH2O分子中約含有            個氫原子。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示。下列說法正確的是
A．丙可能是單質(zhì)
B．甲、乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量
C．丁一定是該反應(yīng)的催化劑
D．若消耗3 g的乙，則生成17 g的丙

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