【題目】用符合要求的物質(zhì)的序號填空

①氧氣 ②氮氣 ③明礬 ④漂白粉 ⑤葡萄糖酸鋅 ⑥葡萄糖酸鈣

(1)可預(yù)防佝僂病的是____________；(2)用于搶救危重病人的氣體是_________；

(3)可用于飲用水殺菌的是_________；(4)可用作食品保護氣的是____________。

【答案】 ⑥ ① ④ ②

【解析】(1)缺鈣時易患佝僂病，可預(yù)防佝僂病的是葡萄糖酸鈣；(2)氧氣能供給呼吸，用于搶救危重病人的氣體是氧氣；(3)可用于飲用水殺菌的是漂白粉；(4)可用作食品保護氣的是氮氣，食品包裝袋內(nèi)充入氮氣后能隔絕氧氣防止食品因緩慢氧化而變質(zhì)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途中，利用其化學(xué)性質(zhì)的是( )

A. 用水制冰 B. 用糧食釀酒

C. 用干冰降雨 D. 用木材制桌椅

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)放入水中，能形成溶液的是（ ）

A．牛奶 B．面粉 C．蔗糖 D．花生油

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，不會造成空氣污染的是（ ）

A．可吸入顆粒物 B．氧氣 C．二氧化硫 D．二氧化氮

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一個密閉的容器有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，通過電火花引燃后，充分發(fā)生反應(yīng)．經(jīng)測定，容器內(nèi)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如圖，若甲的相對分子質(zhì)量為n，丁的相對分子質(zhì)量為2n，則下列說法正確的是

A．該反應(yīng)一定是置換反應(yīng)

B．該反應(yīng)中生成乙與丁的質(zhì)量比為21∶10

C．甲反應(yīng)后的質(zhì)量為4g

D．該反應(yīng)中甲與丁的化學(xué)計量數(shù)之比為1∶2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化中，沒有新物質(zhì)生成的是（ ）

A．電解水 B．屬葡萄釀成紅酒

C．制取蒸餾水 D．節(jié)日焰火

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室制下列三種氣體

A．O2：2KClO32KCl＋3O2↑

B．CO2：

C．Cl2：MnO2＋4HCl(濃) MnCl2＋Cl2↑＋2H2O

說明：Cl2是一種黃綠色、有刺激性氣味、密度比空氣大、能溶于水的氣體。

寫出制CO2的反應(yīng)方程式

有下列三種制氣裝置

兩種集氣裝置

制取CO2應(yīng)選取的發(fā)生裝置是 ，應(yīng)選用Ⅲ裝置制取的氣體是 ；

用Ⅳ裝置收集Cl2應(yīng)從 口進氣，上述三種氣體中，能用Ⅴ裝置收集的氣體有 ，應(yīng)從 口進氣。

A中制O2后，從剩余固體中分離出MnO2的操作有 （不需烘干），所用到的玻璃儀器有 。

用100g 36．5%的濃鹽酸與足量MnO2混合加熱，理論上能制得Cl2的質(zhì)量為 g，而實際收集到的Cl2質(zhì)量遠遠小于這個數(shù)值，若操作正確，裝置不漏氣，則可能的原因有

, (任寫兩個)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鈣原子變成鈣離子后，沒有改變的是 ( )

A. 電子層數(shù) B. 質(zhì)子數(shù) C. 最外層電子數(shù) D. 電子總數(shù)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小李學(xué)習(xí)了二氧化碳知識后．進行了二氧化碳氣體在水中溶解性的探究，其實驗步驟及裝置(如圖)。

①用大號針筒抽取200毫升二氧化碳氣體。

②試劑瓶中加入200毫升水(恰好加滿），塞緊雙孔橡皮塞。

③連接大號針筒和試劑瓶，緩慢推動活塞，將二氧化碳注入水中。

（1）試劑瓶中加入的水應(yīng)是____________________

A．蒸餾水 B．自來水

（2）推動活塞時盡量緩慢．其目的是____________________ 。

(3）當向水中注入CO2氣體體積達到120毫升時，紅色油柱開始向上移動，實驗表明在該條件下，l 體積水中能溶解_______________ 體識的二氧化碳。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案