【題目】根據下列實驗回答問題。
(1)實驗A中試管1得到的氣體是_______,可證明水由_______組成。
(2)實驗B中的現象說明二氧化碳具有的性質是_____________________。
(3)實驗C中,玻璃棒的作用是_______。
【答案】 氫氣 氫元素和氧元素 密度比空氣大、不燃燒、不支持燃燒 引流
【解析】電解水實驗中與正極產生的是氧氣,用帶火星的小木條檢驗,負極產生的是氫氣,可用燃燒法檢驗,正負兩極氣體的體積比為1:2 ,故試管1中的是氫氣。根據質量守恒定律化學反應前面元素的種類不變,生成物中含有氫元素和氧元素,故水是由氫元素和氧元素組成的;
實驗B是傾倒二氧化碳實驗,由于二氧化碳的密度比空氣大,故二氧化碳能沿燒杯流下,先聚集在燒杯的底部,再慢慢上升,又由于二氧化碳既不能燃燒也不能支持燃燒,故能觀察到蠟燭至下而上依次熄滅。該實驗的現象說明二氧化碳密度比空氣大、不燃燒、不支持燃燒;
實驗C是過濾實驗,玻璃棒起引流的作用。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鍺元素的相對原子質量為73,鍺原子的核外電子數為32.下列關于鍺元素的各種說法正確的是( 。
A. 鍺原子的質子數為32 B. 鍺原子的核電荷數為73
C. 鍺元素為非金屬元素 D. 鍺元素的原子序數為73
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】只用下列鑒別方法不能把待鑒別的物質區(qū)分開的是
選項 | 待鑒別的物質 | 鑒別方法 |
A | 二氧化碳和氮氣 | 分別向其中伸入燃著的木條,觀察燃燒情況 |
B | 糖水和鹽水 | 用嘗味道的方法區(qū)分 |
C | 過氧化氫溶液和水 | 加二氧化錳,觀察有無氣泡產生 |
D | 氧氣和空氣 | 分別向其中伸入燃著的木條,觀察燃燒情況 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】近年來霧霾頻現,大氣質量堪憂.下列做法不利于保護大氣環(huán)境的是( 。
A. 城市街道灑水降塵 B. 發(fā)展水力、風力發(fā)電
C. 露天焚燒秸稈、樹葉 D. 乘坐公交車或地鐵出行
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】分別用兩種方法測定10g銅鋅合金中鋅的含量。
加入的試劑 | 測得數據 | |
方法1 | 足量稀硫酸 | 氣體0.2 g |
方法2 | 足量硫酸銅溶液 | 固體質量減少0.1 g |
請任選1種方法的數據,計算合金中鋅的質量分數(寫出計算過程及結果)。
_______
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】分類、類比是學習化學的重要方法。
(1)化學實驗的分類由多種角度,如圖是教材中4個常見的實驗
如果按照實驗的方法分類,與其它三種明顯不同的是圖___________中的實驗,原因是_____________________。
(2)我們學習過鐵和稀硫酸的反應,但在常溫下鐵和濃硫酸不反應,可是高中以后將繼續(xù)學習鐵和濃硫酸在加熱條件下也能反應,如:2Fe+6 H2SO4(濃)ΔFe2(SO4)3+3 SO2↑+6 H2O ,①由上訴反應可知,化學反應的進展情況除與反應物的種類、反應的溫度有關以外,還與_______有關,②銅和濃硫酸也能發(fā)生類似的反應,請寫出該反應的化學方程式:_______________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線。則有關敘述正確的是
A. t1℃時,等質量的甲、乙飽和溶液中所含溶質的質量為乙>甲
B. t2℃時,20g丙能溶解于50g水中形成70g溶液
C. 若要將N點的甲溶液轉變?yōu)镸點的甲溶液,可采取恒溫蒸發(fā)溶劑的方法
D. t3℃時,將甲、乙、丙三種物質的飽和溶液降溫到t2℃,所得溶液溶質質量分數的大小關系為:乙>甲=丙
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】徐建同學利用學過的化學知識判斷家中的玻璃杯是否洗滌干凈的依據是
A.杯壁上的水不集成水滴,也不成股流下 B.杯子內壁看不見油污
C.用杯子裝水,水是澄清透明的 D.上述都可以作為判斷依據
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