【題目】了解國際空間站內(nèi)的“空氣”。

(1)站內(nèi)空氣要與地球上的空氣組成基本一致，其中O2與N2的體積比約為______。

(2)站內(nèi)O2的來源。

①主要來源是電解水，反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

②備用O2由分解高氯酸鋰(LiClO4)獲得，同時(shí)還生成氯化鋰(LiCl)，該反應(yīng)中含有氧元素的物質(zhì)是______。

(3)過濾器中的活性炭可除去有氣味的物質(zhì)，利用了活性炭的______性。

(4)呼出的二氧化碳用固體氫氧化鋰(LiOH)吸收，生成碳酸鋰(Li2CO3)和水。

①Li2CO3的相對(duì)分子質(zhì)量為74，其計(jì)算式為______。

②反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

【答案】1:4 2H2O2H2↑+O2↑ 高氯酸鋰(LiClO4)和氧氣 吸附 7×2+12+16×3 2LiOH+CO2=Li2CO3+H2O

【解析】

（1）從空氣的成分按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算大約是：大約是氮?dú)庹迹?/span>78%），氧氣占（21%），O2與N2的體積比約為1:4；

（2）①水通電分解成水和氧氣，反應(yīng)方程式為：2H2O2H2↑+O2↑；

②備用O2由分解高氯酸鋰(LiClO4)獲得，同時(shí)還生成氯化鋰(LiCl)，該反應(yīng)中含有氧元素的物質(zhì)是高氯酸鋰(LiClO4)和氧氣；

（3）過濾器中的活性炭可除去有氣味的物質(zhì)，利用了活性炭的吸附性；

（4）①Li2CO3的相對(duì)分子質(zhì)量為74，其計(jì)算式為：7×2+12+16×3；

②二氧化碳用固體氫氧化鋰(LiOH)吸收，生成碳酸鋰(Li2CO3)和水，反應(yīng)方程式為：2LiOH+CO2=Li2CO3+H2O。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】20℃時(shí)氯化鈉的溶解度為36克，把36克氯化鈉放入64克水中，使其充分溶解。對(duì)所得溶液的有關(guān)說法錯(cuò)誤的是

A.該溶液是飽和溶液B.溶液中Na和Cl-個(gè)數(shù)一定相等

C.20℃NaCl飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是36%D.溶質(zhì)與溶劑質(zhì)量比為9：25

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、 B、C、D、E、F是初中化學(xué)中常見物質(zhì)，A為暗紫色固體，E、F 為無色液體。它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（反應(yīng)①是物質(zhì)A分解為B、C和D，反應(yīng)②是物質(zhì)C和E作用生成F和D.反應(yīng)條件已略去）。

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式: F___________________________________________；

（2） C在反應(yīng)②中的作用是___________________________________________；

（3）請(qǐng)寫出反應(yīng)①的文字表達(dá)式___________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問題。

（1）元素周期表是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要工具，它的編制者是_________；

（2）圖一中具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子的元素符號(hào)是_____________；

（3）如圖二所示為鈣原子的結(jié)構(gòu)示意圖，其中x值為___________；圖一中和鈣原子化學(xué)性質(zhì)相似的是____；

（4）根據(jù)圖示信息計(jì)算1個(gè)CO2分子中所含電子總數(shù)為_______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】閱讀下面科普短文。

葡萄是深受人們喜愛的水果之一。但由于葡萄果皮薄、果肉柔軟，難以保存。葡萄的保鮮方法很多，常用的有冰溫高濕保鮮法、SO2保鮮法等。

冰溫高濕保鮮法。在貯藏過程中，葡萄中的糖(C6H12O6)、VC(C6H8O6)、水份等含量會(huì)因溫度和濕度的波動(dòng)而變化。將葡萄貯藏在其凍結(jié)點(diǎn)(0℃以下)的范圍內(nèi)、濕度保持在90%以上，能使其生理活性降至最低，從而達(dá)到保鮮的目的。采摘時(shí)的成熟度對(duì)葡萄的保鮮也有一定影響。研究人員以巨峰葡萄為研究對(duì)象，將溫度和濕度控制在-1.5℃和95%，觀察其壞果率(如圖1)。

SO2保鮮法。SO2氣體對(duì)葡萄貯藏中常見的真菌有抑制作用，還能降低葡萄的呼吸強(qiáng)度。但SO2使用時(shí)間過長，會(huì)對(duì)葡萄造成漂白傷害。

表1不同葡萄品種出現(xiàn)漂白傷害的時(shí)間(0℃)

紅寶石

紅地球

玫瑰香

龍眼

時(shí)間(天)

24

32

58

72

貯藏過程中，SO2會(huì)通過不同路徑進(jìn)入葡萄果肉。依據(jù)圖2果皮中SO2的殘留量明顯高于果肉，推測(cè)出“果皮到果肉”是一條路徑。

葡萄的保鮮方法很多，不同地區(qū)可根據(jù)當(dāng)?shù)貧夂�、葡萄品種等因素，選擇適宜的保鮮方法。

依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問題。

(1)葡萄不易保存的原因是______(答1條即可)。

(2)葡萄中含有豐富的葡萄糖(C6H12O6)和VC(C6H8O6)，兩種物質(zhì)中氧元素含量較高的是______。

(3)依據(jù)圖1分析，將溫度和濕度控制在-1.5℃和95%的條件下，影響巨峰葡萄壞果率的因素有______。

(4)由表1可知，在0℃貯藏60天不出現(xiàn)漂白傷害的葡萄品種為______。

(5)結(jié)合圖2推測(cè)SO2進(jìn)入果肉的另一路徑是______(填序號(hào)，下同)。

A 穗軸→果梗→果刷→果肉

B 果刷→果梗→穗軸→果肉

C 果梗→穗軸→果刷→果肉

(6)下列說法不正確的是______。

ASO2對(duì)葡萄的貯藏有益無害

B葡萄的保鮮效果與溫度、濕度無關(guān)

C葡萄的保鮮效果與葡萄品種有關(guān)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用如圖裝置測(cè)定空氣中氧氣含量。

(1)紅磷燃燒的化學(xué)方程式是______。

(2)紅磷足量的目的是______。

(3)引燃紅磷后，左管內(nèi)液面先下降的原因是______。

(4)能證明空氣中氧氣含量的現(xiàn)象是______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國為航天大國，火箭發(fā)射成功率世界領(lǐng)先。一種新型火箭推進(jìn)劑在火箭發(fā)射過程中，發(fā)生反應(yīng)的微觀過程如下

下列說法不正確的是

A. 甲的化學(xué)式為N2O4 B. 生成丙和丁的分子個(gè)數(shù)比為1:1

C. 乙中氮、氫原子的個(gè)數(shù)比為1:2 D. 丙的相對(duì)分子質(zhì)量為28

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)符號(hào)表示:

(1)兩個(gè)銅原子_______；

(2)4個(gè)二氧化硫分子_______；

(3)水_________；

(4)2個(gè)亞鐵離子______；

(5)氧化鎂中的鎂元素呈正二價(jià)___________；

(6)兩個(gè)碳酸根離子_______；

(7)氧化鋁：_________；

(8)氫氧化鈣：__________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】黃銅是以Zn為主要元素，添加元素銅的合金。黃銅渣中約含Zn 7%、ZnO 31%、Cu 50%、CuO 5%，其余為雜質(zhì)。處理黃銅渣可得到硫酸鋅，其主要流程如下（雜質(zhì)不溶于水、不參與反應(yīng)）：

已知：ZnO＋H2SO4＝ZnSO4＋H2O； CuO＋H2SO4＝CuSO4＋H2O

（1）步驟Ⅰ中產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式為________。

（2）溶液A中的金屬陽離子有__________（填化學(xué)式）

（3）步驟Ⅰ、Ⅱ中均包含的操作名稱為_________，此操作用到的玻璃儀器是________。

（4）溶液A______（填“大于”、“小于”或“等于”）溶液C的質(zhì)量。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案