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5.課堂上,教師為了讓學生更透徹了解稀釋濃硫酸操作要點,設計了如圖中所示的一組對照實驗,實驗一將濃硫酸往水中加,實驗二將染成紅色的水往濃硫酸中加,實驗現象如下:

根據所示實驗裝置及現象請回答:
(1)用蠟粘在實驗一試管外的紙片掉落說明了什么?濃硫酸溶于水會放出大量的熱.
(2)實驗二用少量紅墨水將水染成紅色,滴加后發(fā)現試管內液面上層主要是紅色,一段時間后,紅色液體顏色會變黑,說明濃硫酸具有脫水性.
(3)實驗一和實驗二同時進行,則剛開始實驗時,鼓起較大的應該是實驗二(填“實驗一”或“實驗二”)中的氣球.
(4)結合本實驗現象,請寫出實驗室正確稀釋濃硫酸操作流程:把濃硫酸沿器壁慢慢注入水中,并不斷攪拌.

分析 (1)根據濃硫酸溶于水放熱來分析;
(2)根據濃硫酸的脫水性來分析;
(3)根據放出熱量的多少來分析;
(4)根據稀釋濃硫酸的正確方法來分析.

解答 解:(1)因為濃硫酸溶于水會放出大量的熱,溫度升高,所以用蠟粘在實驗一試管外的紙片掉落了;故填:濃硫酸溶于水會放出大量的熱;
(2)濃硫酸具有脫水性,當將少量紅色液體滴入后,一會兒紅色液體變成了黑色;故填:脫水;
(3)濃硫酸逐滴加入水中與將水逐滴加入濃硫酸中放出熱量相同,但是實驗一試管中的水起到了降溫作用,不如是實驗二中的溫度高,所以剛開始實驗時,實驗二氣球鼓起較大;故填:實驗二;
(4)稀釋濃硫酸時,一定要把濃硫酸沿器壁慢慢注入水中,并不斷攪拌.故填:把濃硫酸沿器壁慢慢注入水中,并不斷攪拌.

點評 本題考查了濃硫酸的性質以及稀釋濃硫酸的基本方法,難度不斷.

練習冊系列答案
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11.實驗室許多藥品需要密封保存.下列藥品需密封保存的原因,解釋錯誤的是( 。
A.濃鹽酸--防止揮發(fā)B.NaOH固體--防止其潮解和變質
C.濃硫酸--防止吸水D.生石灰--防止與氧氣反應

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12.以下是某同學記錄的實驗現象,其中錯誤的是( 。
A.鎂帶在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體
B.在酚酞試液中加入高溫煅燒后的石灰石,溶液變藍
C.在氫氧化鈉溶液中滴加硫酸銅溶液,產生藍色沉淀
D.50mL酒精和50mL水混合后,體積小于100mL

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9.如圖是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置,請回答下列問題
(1)指出圖中標有數字的儀器名稱:①鐵架臺;
(2)實驗室用高錳酸鉀制取并收集干燥的氧氣應選用的裝置是AD(填序號),該反應是化學符號表達式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.它屬于分解反應(填“化合”“分解”或“氧化”).要檢驗氧氣已經收集滿了,其實驗方法是將帶火星的小木條放在集氣瓶口,如果木條復燃,說明氧氣已經收集滿了.
(3)為測定高錳酸鉀分解生成氧氣的體積,應選用如圖裝置丙(填“甲”“乙”或“丙”).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.選擇正確的序號,填在下面橫線上.
A.物理變化    B.化學變化   C.物理性質     D.化學性質
(1)水加熱變成水蒸氣A
(2)酒精可以燃燒D
(3)糧食釀酒B
(4)酒精揮發(fā)A
(5)通常情況下,酒精是無色有氣味的液體C
(6)通電后燈管發(fā)光A
(7)植物的光合作用B
(8)水較穩(wěn)定,加熱到100℃不生成其他物質C
(9)銅做導線A.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

10.如圖是配制100g溶質質量分數為12%的氯化鈉(NaCl)溶液的有關實驗操作示意圖.                         (1)(1)指出圖②中的錯誤氯化鈉和砝碼的位置放反了.                                                    
(2)配制時需稱量氯化鈉12g,如果氯化鈉中含有少量不溶的雜質,溶質的質量分數會偏。ㄌ睢捌蟆、“偏小”或“不變”,下同);用量筒量取88ml水時,如果俯視讀數,所得溶液的溶質質量分數會偏大.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.2015年1月15日,海珠陳女士一家六口人飯后出現亞硝酸鹽中毒,并被送往醫(yī)院緊急治療,亞硝酸鈉外觀酷似食鹽,有咸味,加熱會分解,放出有臭味的氣體.與稀鹽酸反應放出紅棕色氣體,與硝酸銀溶液反應生成淺黃色沉淀,下列區(qū)別亞硝酸鈉和氯化鈉的方法錯誤的是( 。
A.滴加稀鹽酸B.加熱C.滴加硝酸銀溶液D.加水溶解

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14.制造導彈的合金材料的重要元素釹的某些信息如圖所示,下列說法正確的是(  )
A.屬于非金屬元素B.核內中子數為 60
C.原子質量為 144.2D.核內質子數為 60

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15.美國宇航局科學家不久前宣布,“機遇號”火星車已找到火星上曾經存在過液態(tài)水的強有力的證據.有了水的存在,就可以進一步探索火星上是否曾有過生命.下列哪一項不能作為“進一步探索”的理由( 。
A.生物體內的生理活動需要水的參與B.各種生物體內都含有大量的水
C.有水的環(huán)境里才有生命D.水是生物呼吸作用的產物

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