以下事實(shí)對(duì)應(yīng)的解釋錯(cuò)誤的是(  )

序號(hào)

事實(shí)

解釋

A

在花園中可聞到花香

分子在不斷運(yùn)動(dòng)

B

用肉眼不能直接觀察到CO2分子

CO2分子很小

C

50毫升水與50毫升乙醇混合，混合后總體積小于100毫升

分子之間有間隔

D

冰受熱變?yōu)樗�，水受熱變�(yōu)樗魵?/p>

分子可以再分

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


科學(xué)證明：空氣中的微量臭氧（O3），可抵抗陽(yáng)光中紫外線對(duì)人體的損害。制冷劑“氟里昂”是一種氯氟 烴（以M代替其化學(xué)式），它可破壞臭氧層，其反應(yīng)過(guò)程可表示為：M + O3 → MO + O2    MO + O3 → M + O2根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知氯氟烴在反應(yīng)中的作用是：（ ） A、催化劑     B、還原劑     C、氧化劑        D、穩(wěn)定劑 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)變化多姿多彩，美麗如花。如圖甲、乙、丙、X分別是Fe2O3、C、CO、鹽酸中的某一種，甲、乙、丙均能與X發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，則X是(  )

A．C　　　　　B．Fe2O3

C．CO　　　　D．鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

  A. 在CaCO3 → CaO → Ca(OH)2 → CaCO3的轉(zhuǎn)化過(guò)程中鈣元素質(zhì)量保持不變

  B. 不能一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)CuO→ Cu(OH)2 的相互轉(zhuǎn)化

  C. 實(shí)現(xiàn)COCO2的相互轉(zhuǎn)化，都只有一種途徑 

  D. 實(shí)現(xiàn)H2SO4 → HCl和Ca(OH)2 → NaOH的轉(zhuǎn)化所發(fā)生反應(yīng)的基本類(lèi)型相同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某化學(xué)興趣小組同學(xué)將4.5g工業(yè)品燒堿樣品與一定量溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硫酸銅溶液混合，恰好完全反應(yīng)。過(guò)濾后所得濾液質(zhì)量為39.6g。若工業(yè)品燒堿中僅含有氯化鈉雜質(zhì)，請(qǐng)計(jì)算參加反應(yīng)的燒堿質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列關(guān)于鈉原子和鈉離子的說(shuō)法中，正確的是(  )

A．它們的核外電子數(shù)相同

B．它們的性質(zhì)完全相同

C．鈉原子的質(zhì)量比鈉離子大得多

D．它們的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)都相同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


從微觀視角看物質(zhì)的變化是化學(xué)特有的思維方式。下面三幅示意圖分別表示生成氯化鈉的不同化學(xué)反應(yīng)。請(qǐng)根據(jù)圖示回答相關(guān)問(wèn)題：

(1)圖1是金屬鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的微觀示意圖。由圖1可知，元素的化學(xué)性質(zhì)與__ _(填字母序號(hào))有密切關(guān)系。

A．最外層電子數(shù)

B．內(nèi)層電子數(shù)

C．電子層數(shù)

(2)圖2描述了NaOH溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)，圖中A、B、C處應(yīng)填入的化學(xué)式或離子符號(hào)依次為_(kāi)__。

(3)圖3表示的反應(yīng)的化學(xué)方程式為：__ __。

　觀察此表，可總結(jié)出“在原子里質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)”，你還能總結(jié)出：

(1)____；

(2)__ __；

(3)_ _；

(4)__。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


神奇的化學(xué)變化﹣﹣光合作用與燃燒反應(yīng)

如圖為光合作用和木柴燃燒過(guò)程中，部分物質(zhì)參與循環(huán)的示意圖．

請(qǐng)據(jù)圖并結(jié)合你學(xué)過(guò)的知識(shí)，回答下列問(wèn)題：

（1）從物質(zhì)組成的角度看，葡萄糖和纖維素均屬于　　（填“無(wú)機(jī)物”或“有機(jī)物”）．

（2）從物質(zhì)轉(zhuǎn)化的角度看，光合作用及葡萄糖轉(zhuǎn)化為纖維素屬于（填“物理”或“化學(xué)”）的　　變化．光合作用的化學(xué)方程式為　　碳不完全燃燒的化學(xué)方程式為　　．

（3）從能量轉(zhuǎn)化的角度看，綠色植物光合作用時(shí)能量轉(zhuǎn)化的方式是　，而木炭燃燒時(shí)能量轉(zhuǎn)化的方式是　　．

（4）在圖中光合作用與燃燒反應(yīng)過(guò)程中參與循環(huán)的元素有　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列反應(yīng)屬于置換反應(yīng)的是(  )

A．CO＋CuOCu＋CO2

B．H2CO3===CO2↑＋H2O

C．CH4＋2O2CO2＋2H2O

D．C＋H2O(氣)CO＋H2

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