8．下列除去雜質(zhì)的方法中，正確的是（　�。�
選項(xiàng)物質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）去除雜質(zhì)的方法
ANaCl（Na2CO3）加入適量的Ca（OH）2溶液、過(guò)濾
BZnCl2溶液（CuCl2溶液）加鐵粉、過(guò)濾
CFe（Zn）加過(guò)量FeSO4溶液、過(guò)濾
DH2SO4（HNO3）加Ba（NO3）2溶液、過(guò)濾
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿(mǎn)足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．

解答 解：A、Na2CO3能與適量的Ca（OH）2溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氫氧化鈉，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
B、鐵粉能與CuCl2溶液應(yīng)生成氯化亞鐵溶液和銅，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氯化亞鐵，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
C、鋅能與過(guò)量FeSO4溶液反應(yīng)生成硫酸鋅溶液和鐵，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
D、H2SO4能與Ba（NO3）2溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和硝酸，反而會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問(wèn)題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列物質(zhì)的用途，主要體現(xiàn)該物質(zhì)物理性質(zhì)的是（　�。�
A．
蠟燭燃燒照明		B．
H2與Cl2反應(yīng)制鹽酸
C．
活性炭?jī)羲?/td>		D．
用堿溶液制葉脈書(shū)簽

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．化學(xué)與生活聯(lián)系非常緊密，下列認(rèn)識(shí)不正確的是（　　）
A．用洗潔精除去衣服上的油污
B．用灼燒法鑒別真假羊毛衫
C．用鐵絲擦洗鋁制餐具
D．用醋酸去掉被石灰水浸過(guò)的咸鴨蛋中的澀味

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．化學(xué)是在分子、原子層次上研究物質(zhì)的，如圖是鈉和水反應(yīng)生成氫氧化鈉的微觀示意圖，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)前后有一種元素的原子個(gè)數(shù)增加
B．該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)
C．該反應(yīng)前后有兩種元素的化合價(jià)升高
D．該反應(yīng)所得生成物的粒子個(gè)數(shù)比為2：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．只有熟練的掌握化學(xué)用語(yǔ)，才能學(xué)好化學(xué)．以下化學(xué)用語(yǔ)的使用正確的是（　�。�
A．兩個(gè)鐵離子：2Fe2+B．純堿的化學(xué)式：NaHCO3
C．三個(gè)甲烷分子：3CH4D．硫離子結(jié)構(gòu)示意圖：

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．“速力菲”是治療缺鐵性貧血的藥物，其主要成分是琥珀酸亞鐵，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．琥珀酸亞鐵中C、H、O、Fe的原子個(gè)數(shù)比為4：4：4：1
B．琥珀酸亞鐵由4種元素組成
C．琥珀酸亞鐵中C、O兩種元素的質(zhì)量比為1：1
D．琥珀酸亞鐵的相對(duì)分子質(zhì)量為172

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．某校科學(xué)興趣小組為測(cè)定某硝酸銨樣品的純度，將10g樣品溶于80g水后，再加入13.7g氫氧化鈉濃溶液共熱，兩者恰好完全反應(yīng)（硝酸銨中的雜質(zhì)不與氫氧化鈉反應(yīng)，也不溶于水，硝酸銨與氫氧化鈉的反應(yīng)方程式為：NH4NO3+NaOH═NaNO3+H2O+NH3↑）．把產(chǎn)生的所有NH3用足量的硫酸溶液吸收，同時(shí)測(cè)量2分鐘內(nèi)硫酸溶液增加的質(zhì)量，結(jié)果如下表所示：
時(shí)間/s02030406080100120
增加的質(zhì)量/g00.7m1.21.51.61.71.7
（1）表中m約為1.0g；（保留一位小數(shù)）
（2）硝酸銨樣品的純度為80%；
（3）試計(jì)算反應(yīng)后所得硝酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（不考慮反應(yīng)過(guò)程中水損失的質(zhì)量）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．學(xué)習(xí)化學(xué)要求熟悉物質(zhì)的性質(zhì)以及物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化．以下框圖中的物質(zhì)均為初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì)，其中甲、乙、丙、丁、戊均為單質(zhì)，其余為化合物；常溫下，丁為黑色固體，戊為亮紅色固體，甲、乙、丙為氣體；A為無(wú)色液體，B為白色難溶性固體；農(nóng)業(yè)上常用F改良酸性土壤，G是一種具有刺激性氣味的氣體，可使?jié)櫇竦募t色石蕊試紙變藍(lán)．
回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出B、H和丙的化學(xué)式：BCaCO3 HCuO 丙N2．
（2）寫(xiě)出F與硫酸銨研磨時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+（NH4）2SO4$\frac{\underline{\;研磨\;}}{\;}$CaSO4+2NH3↑+2H2O．
（3）寫(xiě)出C和丁反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO．
（4）實(shí)驗(yàn)室加熱一種純凈固體能快速產(chǎn)生乙氣體，寫(xiě)出該反應(yīng)化學(xué)方程式2KMnO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．為了測(cè)定某碳酸鈉樣品中雜質(zhì)氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，李明同學(xué)進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，反應(yīng)的化學(xué)方程方程式為：Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：
 編  號(hào)第1次第2次第3次
所取固體樣品的質(zhì)量/g755
加入氯化鈣溶液的質(zhì)量/g505075
反應(yīng)后生成沉淀的質(zhì)量/g444
完成下列計(jì)算：
（1）碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量是4.24g
（2）加入氯化鈣溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)8.88%
（3）碳酸鈉樣品中雜質(zhì)氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是15.2%．

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