（2009?淮安）對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行整理與歸納，是有效學(xué)習(xí)的重要手段．以下是對(duì)構(gòu)成物質(zhì)微粒知識(shí)的整理與歸納，請(qǐng)將有關(guān)內(nèi)容填寫完整：

（1）；（2）；（3）．
【答案】分析：由題意可知：（1）由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)有：金屬單質(zhì)、固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體單質(zhì)；則可舉例；
（2）原子結(jié)合成分子，如水分子，大量的水分子聚集成物質(zhì)水；
（3）原子得失電子，轉(zhuǎn)化為離子，大量的離子結(jié)合成物質(zhì)，如離子化合物氯化鈉．
解答：解：由題意可知：（1）由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)有：金屬單質(zhì)、固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體單質(zhì)；則可舉例：如硅、氬、木炭等物質(zhì)；
（2）原子結(jié)合成“分子”，如水分子，大量的水分子聚集成物質(zhì)水；
（3）原子得失電子，轉(zhuǎn)化為“離子”，大量的離子結(jié)合成物質(zhì)，如離子化合物氯化鈉．
故答為：（1）硅；（2）分子；（3）離子
點(diǎn)評(píng)：了解分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系；了解物質(zhì)的組成和物質(zhì)的構(gòu)成．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2009?淮安）空氣中的二氧化碳超過(guò)正常含量時(shí)，會(huì)對(duì)人體健康產(chǎn)生如下影響：
空氣中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)對(duì)人體健康的影響
1%感到氣悶、頭暈、心悸
4%-5%感到氣悶、頭痛、眩暈
6%以上使人神智不清、呼吸停止，以致死亡
【提出問(wèn)題】如何檢驗(yàn)空氣中二氧化碳的含量以便判斷是否會(huì)影響人體健康？
【實(shí)驗(yàn)探究】
方法一：分別向二氧化碳含量不同的空氣中放入燃著的蠟燭．
方法二：分別向二氧化碳含量不同的空氣中加入適量的澄清石灰水．
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】
空氣中二氧化碳體積分?jǐn)?shù)0.03%1%5%10%
方法一正常燃燒正常燃燒正常燃燒正常燃燒熄滅
方法二不變渾濁變渾濁變渾濁變渾濁變渾濁
【分析與應(yīng)用】
（1）上述實(shí)驗(yàn)中，方法一所依據(jù)的二氧化碳的性質(zhì)是
二氧化碳不能支持燃燒
二氧化碳不能支持燃燒
；方法二所依據(jù)的反應(yīng)原理是
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
（用化學(xué)方程式表示）．
（2）菜窖中一般會(huì)含有較多的二氧化碳，人不能貿(mào)然進(jìn)入．
①菜窖中二氧化碳?xì)怏w的主要來(lái)源是
植物的呼吸作用
植物的呼吸作用
．
②為確保人體健康不受影響，在進(jìn)入菜窖前，應(yīng)對(duì)其中的二氧化碳的含量進(jìn)行檢驗(yàn)，有關(guān)操作步驟是
做燈火試驗(yàn)，燈火熄滅或燃燒不旺，就不能貿(mào)然進(jìn)入
做燈火試驗(yàn)，燈火熄滅或燃燒不旺，就不能貿(mào)然進(jìn)入
．
【拓展探究】利用如圖裝置，粗略測(cè)定菜窖中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)．

（1）連接實(shí)驗(yàn)裝置：裝置接口的連接順序?yàn)閍→
d
d
→
e
e
→
c
c
→
b
b
→f．
（2）用于實(shí)驗(yàn)的菜窖氣體為50mL，最終量筒中共收集到水為45mL，該菜窖氣體中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)約為
10%
10%
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2010年江蘇省淮安市“四校聯(lián)考”中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：解答題

（2010?淮安模擬）金屬活動(dòng)性順序在生產(chǎn)和科學(xué)研究中有重要應(yīng)用．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）法國(guó)佳士得拍賣行2009年3月26日拍賣圓明園流失文物鼠首和兔首銅像，拍賣圓明園獸首傷害了中國(guó)人民的感情，遭到全中國(guó)人民的強(qiáng)烈反對(duì)．用化學(xué)知識(shí)解釋鼠首和兔首銅像經(jīng)歷150多年，保存相當(dāng)完好而沒(méi)有嚴(yán)重銹蝕的原因是：______．
（2）北京2008奧運(yùn)會(huì)金牌為金鑲玉，直徑為70 mm、厚6mm．實(shí)驗(yàn)中學(xué)化學(xué)興趣小組對(duì)金牌中金屬的成分提出猜想：甲認(rèn)為該金屬是由金銀合金制成；乙認(rèn)為該金屬是由黃銅（銅鋅合金）制成．為了驗(yàn)證他們的猜想，建議取制造這種金牌的材質(zhì)粉末少量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，下列試劑不能證明甲、乙猜想正誤是______．
A．硫酸銅溶液；B．鹽酸；C．硫酸鋅；D．硝酸銀溶液
（3）實(shí)驗(yàn)中學(xué)研究小組擬用定量的方法測(cè)量Al和Fe分別與稀鹽酸反應(yīng)的快慢，來(lái)比較Al和Fe金屬活動(dòng)性的強(qiáng)弱．設(shè)計(jì)了甲圖所示的裝置（實(shí)驗(yàn)中采用表面積相同的鋁絲和鐵絲）．

①實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了除去鋁絲和鐵絲表面的氧化物或污物，其操作是：______．
②若要比較甲圖中產(chǎn)生氣體的快慢，可以測(cè)量相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氣體的體積，也可以測(cè)量______．
③實(shí)驗(yàn)測(cè)得鋁絲產(chǎn)生氣體的速率（V）與時(shí)間（t）的關(guān)系如圖乙所示，則t1～t2時(shí)間內(nèi)反應(yīng)速率逐漸加快的主要原因是______；
（4）實(shí)驗(yàn)中學(xué)研究小組，對(duì)含有AgNO3、Cu（NO3）2的混合溶液的廢水進(jìn)行處理，加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，向?yàn)V出的金屬中滴加稀硫酸，有氣體生成．則濾出的金屬中一定有______；濾液中一定存在的溶質(zhì)是______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2010年中考化學(xué)模擬試卷（9）（解析版） 題型：解答題

（2010?淮安模擬）2009年2月20日6：20分左右江蘇省鹽城市許多市民在飲用自來(lái)水時(shí)聞到刺鼻的農(nóng)藥味．經(jīng)檢測(cè)，該市城西自來(lái)水廠的水源受到鹽城市標(biāo)新化工有限公司排放的酚類化合物的污染，如苯酚就屬于酚類化合物，苯酚是一種有毒的物質(zhì)，對(duì)皮膚、黏膜有強(qiáng)烈的腐蝕作用，其化學(xué)式為（C6H6O）．苯酚也是很多醫(yī)藥（如水楊酸、阿司匹林及磺胺藥等）、合成香料、染料的原料．此外，苯酚的稀水溶液可直接用作防腐劑和消毒劑
（1）苯酚屬于______（填“有機(jī)物”或“無(wú)機(jī)物”）．
（2）苯酚中碳、氫、氧質(zhì)量之比______．
（3）現(xiàn)要配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的苯酚溶液1500Kg做消毒劑，需要苯酚______kg．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2009年江蘇省淮安市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2009?淮安）空氣中的二氧化碳超過(guò)正常含量時(shí)，會(huì)對(duì)人體健康產(chǎn)生如下影響：
空氣中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)對(duì)人體健康的影響
1%感到氣悶、頭暈、心悸
4%-5%感到氣悶、頭痛、眩暈
6%以上使人神智不清、呼吸停止，以致死亡
【提出問(wèn)題】如何檢驗(yàn)空氣中二氧化碳的含量以便判斷是否會(huì)影響人體健康？
【實(shí)驗(yàn)探究】
方法一：分別向二氧化碳含量不同的空氣中放入燃著的蠟燭．
方法二：分別向二氧化碳含量不同的空氣中加入適量的澄清石灰水．
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】
空氣中二氧化碳體積分?jǐn)?shù)0.03%1%5%10%
方法一正常燃燒正常燃燒正常燃燒正常燃燒熄滅
方法二不變渾濁變渾濁變渾濁變渾濁變渾濁
【分析與應(yīng)用】
（1）上述實(shí)驗(yàn)中，方法一所依據(jù)的二氧化碳的性質(zhì)是______；方法二所依據(jù)的反應(yīng)原理是______（用化學(xué)方程式表示）．
（2）菜窖中一般會(huì)含有較多的二氧化碳，人不能貿(mào)然進(jìn)入．
①菜窖中二氧化碳?xì)怏w的主要來(lái)源是______．
②為確保人體健康不受影響，在進(jìn)入菜窖前，應(yīng)對(duì)其中的二氧化碳的含量進(jìn)行檢驗(yàn)，有關(guān)操作步驟是______．
【拓展探究】利用如圖裝置，粗略測(cè)定菜窖中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)．

（1）連接實(shí)驗(yàn)裝置：裝置接口的連接順序?yàn)閍→______→______→______→______→f．
（2）用于實(shí)驗(yàn)的菜窖氣體為50mL，最終量筒中共收集到水為45mL，該菜窖氣體中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)約為______．

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