【題目】二氧化硫是造成酸雨的主要氣體,其溶于水形成的水溶液叫亞硫酸(H2SO3)。硫化氫(H2S)是一種具有臭雞蛋氣味的劇毒氣體,其水溶液叫氫硫酸。已知相同的條件下,氫硫酸的酸性弱于亞硫酸。室溫下向飽和的亞硫酸溶液中通入過量的硫化氫氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2S+H2SO3 ===3S↓+3H2O。下列亞硫酸溶液的pH隨通入的硫化氫體積變化曲線示意圖中,正確的是

A. A B. B C. C D. D

【答案】C

【解析】亞硫酸溶液顯酸性,pH<7,通入硫化氫氣體后,硫化氫與亞硫酸反應(yīng)生成硫單質(zhì)和水,使溶液的pH增大,當(dāng)恰好反應(yīng)時,pH=7,硫化氫氣體易溶于水,繼續(xù)通入硫化氫氣體,溶液呈酸性,pH<7,但由于氫硫酸的酸性弱于亞硫酸,所以溶液最后的pH值會比開始時大,故C項正確

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】研究表明,在同溫同壓下,相同體積的任何氣體中含有的氣體分子數(shù)相同。在如圖所示的密閉容器中有一個理想活塞(滑動自如,且密封性絕對可靠),處在容器體積的處;其中的部分充的是空氣,另的部分充的是H2O2的混合氣體;當(dāng)后者用電火花點燃引爆時,活塞先被沖到左邊;而當(dāng)容器內(nèi)的氣體逐漸恢復(fù)到原來的溫度時,活塞漸漸向右邊移動,最終停在容器容積的處,則原來的氫氣和氧氣的體積比可能是

A. 8:1 B. 7:2 C. 4:5 D. 2:7

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】工業(yè)廢料石膏(CaSO42H2O)可以“變廢為寶”,用于生產(chǎn)氧化鈣、硫酸鉀、電石(化學(xué)名稱為碳化鈣)等。某研究性學(xué)習(xí)小組展開了如下系列研究。

一、高純CaO的制備

【資料一】

Ⅰ.石膏(CaSO42H2O)與碳粉高溫煅燒生成氧化鈣和幾種氣態(tài)非金屬氧化物。

Ⅱ.SO2能使品紅溶液褪色,也能使澄清石灰水變渾濁。

甲同學(xué)用如圖1裝置制備CaO并驗證石膏與焦炭高溫反應(yīng)的其他產(chǎn)物。

實驗過程中發(fā)現(xiàn):B中無水硫酸銅變藍;C中產(chǎn)生__現(xiàn)象證明有SO2生成;裝置__中無明顯變化和裝置F中__現(xiàn)象證明有CO2生成。寫出石膏與碳粉在高溫條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式:____。

二、硫酸鉀和電石的制備

乙同學(xué)模擬生產(chǎn)化肥硫酸鉀和電石的流程如圖2:

【資料二】CaO與C在高溫下反應(yīng)生成碳化鈣(化學(xué)式為CaCx)和CO。

(1)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為___。證明固體M中不含CaCO3的方法是____(寫出實驗的方法、現(xiàn)象)。

(2)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為(NH42SO4+2KCl═K2SO4↓+2NH4Cl,該反應(yīng)能析出K2SO4晶體的原因是__。

三、假設(shè)上述流程中制得的碳化鈣(化學(xué)式為CaCx)固體中只含雜質(zhì)CaO,乙小組同學(xué)為測定CaCx中x的值進行如下實驗。

【資料三】CaCx在空氣中灼燒生成CaO和CO2。

步驟一:稱取3.76g樣品于圖3所示石英管中(測定裝置圖如圖3,夾持及加熱裝置省略),反應(yīng)前緩緩?fù)ㄈ肟諝,高溫灼燒石英管中的樣品至反?yīng)完全后繼續(xù)緩緩?fù)ㄈ肟諝,測得丙溶液的質(zhì)量比反應(yīng)前增重了4.4g。(玻璃纖維可防止固體粉末進入導(dǎo)管)

步驟二:將石英管內(nèi)剩余固體全部轉(zhuǎn)移到水中,加入足量碳酸鈉溶液,經(jīng)攪拌、過濾、洗滌、干燥等操作得到碳酸鈣固體6克。試回答下列問題:

(1)裝置甲的作用是__。反應(yīng)完全后繼續(xù)緩緩?fù)ㄈ肟諝獾哪康氖?/span>__。

(2)根據(jù)步驟一、二計算該樣品中鈣、碳、氧的質(zhì)量比為___,

計算確定CaCx的化學(xué)式(請寫出計算過程)______________。

(3)若碳酸鈣未能完全干燥,則會導(dǎo)致CaCX中的x的值____(填“偏大”、“偏小”、“無影響”)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】素有“銅都”之稱的安徽銅陵有許多黃銅礦(主要成分為CuFeS2)。黃銅礦經(jīng)初步 處理后,所得溶液甲中的溶質(zhì)為 Fe2(SO4)3、CuSO4及H2SO4。某同學(xué)通過廢鐵屑與溶液甲反 應(yīng),制取補血劑原料碳酸亞鐵并回收銅。主要步驟如圖所示:

(1)Fe2(SO4)3與鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式如下,請配平:xFe2(SO4)3+yFe=zFeSO4,其中x、y、z為化學(xué)計量數(shù),z的值為_____;

(2)步驟Ⅰ中,生成銅的化學(xué)方程式:_________。廢鐵屑含有少量鐵銹,對產(chǎn)物的成分沒有影響,原因是_____

(3)操作a名稱為_____,為提高操作a的速率,可以采取的方法有_____

(4)不溶物的成分為_____ (填化學(xué)式)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖所示,回答有關(guān)問題:

(1)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a___________。

(2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________(填字母);反應(yīng)的化學(xué)方程式為______;裝置B常用于實驗室制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

(3)實驗室制取二氧化碳?xì)怏w,若要獲得干燥的二氧化碳,除發(fā)生裝置外,還應(yīng)選用D裝置,裝置中的液體是________(填寫試劑名稱)。通常用澄清石灰水來檢驗二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)取8.0 g石灰石樣品放在燒杯中并滴入稀鹽酸,當(dāng)稀鹽酸滴加至36.5 g時,燒杯內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量為42.3 g(氣體全部逸出),產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與加入的稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。(友情提示:石灰石樣品中的雜質(zhì)不溶于水,也不發(fā)生反應(yīng))試計算

(1)m = ________!

(2)該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少__________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】煤和天然氣是是當(dāng)今社會重要的能源。

(1)寫出天然氣中甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式_____

(2)天然氣屬于_____能源(填“可再生”或“不可再生”),分析下表,與煤相比,用天然氣作燃料的優(yōu)點有_____

1g 物質(zhì)完全燃燒

產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量/g

放出的熱量/KJ

甲烷

2.75

56

3.67

32

(3)為提高煤的利用率,可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,該反應(yīng)的微觀示意圖如下,寫出該反應(yīng)化學(xué)方程式_______;

(4)液態(tài)二氧化碳可用于撲救檔案室發(fā)生的火災(zāi),下列說法不正確的是________填字母序號)。

A.液態(tài)二氧化碳汽化后不會污染檔案 B.二氧化碳可覆蓋在可燃物表面,隔絕空氣 C.液態(tài)二氧化碳汽化時吸熱,降低可燃物的著火點

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在實驗室里,某同學(xué)看到氫氧化鈉試劑瓶的瓶口有白色粉末,他對白色粉末的成分作出了一些猜測。

猜測一:可能是氧氧化鈉 猜測二:可能是碳酸鈉 猜測三:可能是氧氧化鈉和碳酸鈉

為探究白色粉末的成分,他將該粉末溶于水,得到無色溶液,再迸行了如下實驗:

(1)根據(jù)實驗現(xiàn)象推測,無色氣體是________

(2)在溶液2中滴加過量氯化鋇溶液的目的是____________________

(3)由實驗現(xiàn)象可知,猜測___是正確的,寫出產(chǎn)生藍色絮狀沉淀的化學(xué)方程式__________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是( )

A

B

C

D

向一定量的氫氧化鈉溶液中逐滴加入pH = 2的稀鹽酸

某溫度時,向一定量的飽和石灰水中加入少量生石灰

向含有稀鹽酸和氯化鐵的混合溶液中滴加燒堿溶液

相等質(zhì)量的鎂、鋅中分別加入同濃度的稀硫酸

..

A. A B. B C. C D. D

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